远程教育工作总结
围绕新农村建设，以促进政治文明、物质文明和精神文明的建设为根本出发点，以提高党员群众整体素质，促进经济社会发展为主要目标，今年以来我丰和村共计组织远程教育学习9场次，大大提高了党员干部及村民群众整体素质，助推了新农村建设蓬勃发展。
一、创新方法，提高农民学习积极性
在过去，由于绝大部分农民群众的文化程度不高，因此一提到学习，无论是党员干部还是村民群众，许多人自然而然就联想到一张报纸一张嘴，两手托着下巴睡的场景，所谓的学习也成了应付差事。自安装上远程教育设备以来，农村远程教育以其形象直观、快捷便利的手段将党在农村的政策法规、典型经验、市场信息、科技文化知识等原汁原味、明明白白地展示了出来，极大的提高了党员干部和群众学习积极性。每次学习，要求村两委干部如无特殊情况，都必须参加学习，并要求学习后写出远程教育学习笔记和心得体会。组织党员干部学习，既使他们了解掌握了党在农村的方针政策、法律法规，又让党员干部学到了实用技术。同时还根据农时特点和实际需求，有计划的组织村民群众参加学习；针对他们的实际生产生活需求，有目的地组织他们收看学习实用技术和涉农法律法规等知识。启发他们转变思想观念，寻求致富项目和致富门路，增强其科技致富能力。与此同时，每次学习后，支部都要组织大家有针对性地对所学的技术知识、典型事例和实践经验等进行体会、交流。帮助他们更好的掌握所学知识。
二、建立健全制度，向规范型学习转变
在相关《农村现代远程教育设备管理制度》、《农村现代远程教育培训组织管理制度》《农村现代远程教育党员干部学习制度》、《农村党员干部远程教育群众学习制度》、《农村现代远程教育点播制度》、《农村现代远程教育学习交流制度》等各项规章制度，规范了远程教育从管理到组织、播放和交流的整个过程。使党员干部及村民群众的学习呈现出规范化、制度化，实现了由“自由学“到”规范学“的转变。
三、丰富学习内容，政治素质教育、文化素质教育相结合
在规范学习的同时，根据远程教育的课程内容和不同群众的兴趣需求实现了政治文化教育相结合的。针对政治素质过硬的年轻党员干部多进行发家致富的实用技术学习，对广大普通群众加强政治理论教育和普法教育，针对老年群体，多以娱乐性节目为主，有针对性和目的性的来开展教育工作。
四、存在的问题和建议
在开展远程教育工作以来，我村两委尽最大的努力来发挥系统的作用并受到广大村民的欢迎，与此同时，在开展远程教育工作的同时依然有些问题存在：
1、部分农业技术类教育片不适合当地的实际情况，而当地切实需要解决的问题没有相应的论理教育指导，
2、教育系统只能是单项的，没有互动的环节，使得教育工作略显单调。
在短短的工作实践中个人对远程教育系统的建议如下：建立相关信息收集制度，完善教学内容，丰富广大农民群众的视野。建立信息反馈平台，让广大农民朋友在学习中感受快乐，在学习中同时对远程教育工作的好坏和发展方向献言献策，让远程教育系统在广大的农村土地上绽放成一朵奇葩！
远程教育工作总结
一、遵义县永乐镇现在的远程教育状况
在刚结束不久的对于遵义县远程教育工作的验收中，中央验收小组一致通过了对抽样站点的验收，并对遵义县的农村党员干部现代远程教育试点工作给予了肯定，这让我们志愿者很受鼓舞。在刚到遵义县的时候,远程教育就已经开展了近一年，取得了很多的成果。远程教育的基本框架、组织领导结构、工作流程等正在逐步地建立和完善。从下乡了解远程教育的情况，技术人员已经具备了微机操作基本知识，同时一些站点的操作人员能自主下载文件，并进行有序地管理，内容丰富多样。从党员政治理论、农业适用技术到生活常识和疾病防治，均与本地生活、生产实际需求相结合，并成功地组织了党员干部和农民群众的学习。在实际操作当中，农村党员干部现代远程教育与农村加强基层组织建设、“四在农家”活动相结合，扩大了远程教育的实用效果。
二、农村党员干部现代远程教育所处的客观环境和要求
远程教育最大的优势在于它的内容丰富和信息及时，它摆脱了原有固定学习团体、时间和地点的教学模式，可以在同一时间对不同空间的个人、团体进行个性化教学。依托现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，发展农村经济提供了新途径。农村的远程教育在具体实施中按学习主体分为两大块：党员干部和农民群众。
1、党员干部培训 党员干部是农村致富的带头人，是国家政策的解读人和宣传人。因此对国家干部的要求是综合性的、高要求的。干部除要具备基本的法律常识、行政知识外，还要具备行政能力、领导能力、干部自身职业道德修养等个人素质。农村工作任务繁重，村干部有许多的工作要抓，以致于自身建设都没有足够的意识和实践。现在每星期的干部培训已经纳入了日常规范，成为了基层党员的一项基本要求。
2、农民群众培训 目前农民的文化素质普遍较低，而要让他们运用现代科技去接触外边的世界，学习相关的农业知识，则是一件比较困难的事情。现阶段的工作还是依靠党员干部和站点管理人员来具体操作和实施。因此，为农民提供所需信息的内容尽量要做到简单易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是农民的切实需要，让农民改变落后的思想是关键，但是激发他们的积极性靠的是发财致富，让农民过上好日子，用俗话说就是“找钱”。所以农民最关心的是农业技术信息和农产品市场信息。
三、远程教育存在的问题及改进措施
与要达到的目标相比较，现阶段我们的远程教育还可以更深入，学习效果应该还可以更好。有些站点仍存在一些问题，学习计划还缺乏长远的规划，工作缺乏细致性，显得笼统，落实起来有些困难。同时我们下乡了解情况和宣传的力度还没有跟上远程教育试点工作硬件开发和软件建设的进展。作为长效机制的载体，一方面是要有牢固的远程教育理念和群众基础、组织管理机制、流畅的信息反馈,就像计划生育政策一样，深入人心；另一方面是要有常备不懈的人力资源保证。站点管理人员远程教育素养、信息技能和应用能力以及相关的农业知识、市场信息意识等，还有农业技术人员，要求具备相当的农业知识水平，能够开展关于农民知识讲座和培训农民农业技能。
1.做好宣传，持续加强宣传力度 首先让干部接受远程教育观念，让农民群众深入了解什么是远程教育，远程教育究竟会给农民群众致富奔小康带来怎样的便利。只有认识到了，想学了，才能收到学习的效果。因此对村民进行一些相关的培训，懂得远程教育的意义很有必要。同时在宣传的同时，大量收集农民的意见和建议，结合当地实际情况，建立地域性的信息资源库。
2.开展远程教育作为一个长远的民心工程，要长期坚持下去，就需要有一套完整的制度和运行程序。我们所了解到的情况是站点建设是快速而且完善的，只是操作人员技能上还没能很好地跟进。
3.我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也 不多，下乡走得多，就能了解农民需要什么，就能做到工作有干劲，有目标。“党员干部素质”和“农民群众利益”是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取更多的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一，通过改变思想来改变农民的生存状态，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展停它的功能 。
4.开展远程教育，学是关键，用是目的。农民的知识水平有限，而让农民简单直接地学和用，省去对信息进行逐个筛选的环节，工作才能做扎实。而这也是现阶段我们工作还没做到位的。因此，学以致用的推广还是遇到了农业技术观看和实际运用相脱节的问题。现在已经成立的农业技术辅导队就是在有效解决这样的问题。另外，先组织种植大户或养殖大户学习运用专门的种植辣椒和养猪技术取得成效后，农民之间再自行对信息进行传播，互相评比，能调动很大一部分农民的积极性。
秦铺头村远程教育工作总结
现代远程教育是在省委、市委共同关注下建成的惠农、富民工程，它主要是以多媒体、计算机、现代通信技术为主要传播手段，是信息技术和现代教育思想有机结合的全新教育模式。它的诞生是在科技发展、社会需求特别是广大农村信息相对滞后的情况下应运而生的。具有跨时代的意义。对农村、农业信息现代化整村推进，科技文化服务下乡具有里程碑的作用。它的建成势必将影响和带动一大批党员、干部、群众走出一条学科技、用科技的致富之路。
河南地区现代远程教育主要采用形式以电信模式（宽带网络+机顶盒+电视机）为主，我村（秦铺头村）远程教育现有ADSL调制解调器一部，机顶盒一部，电视机一台为基本型终端接收站点。
两年来，我村在远程教育站点的学习、管理和运用上坚持走一条摸索、感知、改进、成熟最终实现科技致富的道路。实际工作当中我们坚持稳扎稳打是保证收看有序的基础，循序渐进是实现收看结果卓有成效的保证，合理安排是保证收看时间不与群众生产、生活相冲突的可靠法宝。两年来我们对远程教育经历了从无到有；从无知到有知；从不知所用到学有所成，真正实现了当初省委政府、市委政府建立远程教育的初衷和目的。在农村信息化建设、科技下乡、农业科技进万家伟大工程中起到了举足轻重的作用。为丰富农村文化生活，唱响新农村建设和谐乐章书写了浓重一笔。
日常工作中我村发挥优势采用了以下几点措施：
一， 由大学生村干部担任村远程教育站点管理员和课件讲解员的方法，实现专人专职，以确保远程教育设备的安全整洁，保证播放课件被群众最大限度的理解、转化、吸收。
二， 合理安排时间收看节目。农村的生产生活无序、不统一性要求远程教育工作要合理安排，统筹兼顾。因此合理的时间安排保证了大多数党员干部的收看可能性。
三， 党员干部定时收看，实现党员和干部首先领会课件要领，这样才能更好的实现科技为“三农”服务的宗旨，实现好致富能手的“传、帮、带”工作的扎实进行，立竿见影。 四， 认真总结，及时反馈。对学习要求和收看结果及时进行总结汇总，对广大党员、干部、群众提出来的要求需要了解的内容认真记录在案。及时进行信息的归拢和回馈。
五， 搭建培养下一代的教育平台。利用远程教育当中的中小学教育和人口计生中的母婴教育来给儿童和准妈妈上课。当中是教授讲课深入浅出，图文并貌，浅显易懂。起到了良好的教育作用，准妈妈对这个节目有很好的评价。
通过两年来对远程教育的摸索、实践。我们在党员素质培养、致富科技、中小学教育等多个方面取得了很大的进步。
一， 党员定期收看思想政治教育片保持了共产党员的先进性，使党始终站在时代的前列。 二， 科技致富节目，教育频道等节目以老百姓喜闻乐见的形式给广大农民带来了真正的实惠“种田，栽果树再也不盲目跟风，有了自己的一套理论心里踏实多了”群众的心里话体现了远程教育给农民带来的变化是巨大的。不仅是表面也是内心的。是实实在在的。
三， 足不出户饱览河南名山大川，锦绣河南频道让我们广大的农村群众也能了解世界，了解河南。
我们取得了成就，但我们也要看到局限性的存在，远程教育给我们有经典案例，但我们不能一刀切，死板硬套。它可以解决一些问题但不能解决有的问题，也有自身的不足。我们应该因地制宜，量体裁衣吸收它里面好的取其精华，运用到我们实际的生产，生活当中。在此我希望：一，针对性的对高村石榴特色产业增加石榴养护的内容。二，增加一些与当地相近的致富案例，三，增加一个栏目“大学生村干部”，有利于大学生村干部不断的学习充电，提高自身素质，开拓视野。文章来自：大学生村官网（www.daodoc.com）http://www.daodoc.com/
一、主要工作与措施
(一)深入开展党员干部教育，做好新农村基层组织建设的“好帮手”
一年来，在镇党委的领导下，在区委组织部的支持和指导下，围绕“建、管、学、用”四个环节，狠抓农村远程教育，促进基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设得到了较大促进，以远教为平台把党的政策、中央精神、有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全村家家户户，有效地提高了党员干部素质，拓宽了农民致富渠道，增强了村支两委的战斗力、凝聚力。夯实了党在农村中的最高地位。
（二）长期开展群众性培训，做好新农村建设的“好抓手”
一是精心组织、扩大力度，远教宣传求“广”
会议宣传村党支部召开党小组长大会，阐明远教目的，宣布学习制度和学习计划。并让其对所在组做好宣传工作；行动宣传村支部规定，每次远教培训活动村两委干部至少有3人参加，向村民做好带头作用，引导村民积极参加培训活动；建立流动播放站针对我村是山区乡镇，群众出行较难，村委决定外设站点在人口相对集中的点上，大力宣传远教，把枯燥的培训方式变得人性化、多样化；典型宣传水果种植是我村的支柱产业之一，以前群众因对种植技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，我们利用远教设施上网查找水果种植资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。8组陈安华是个养鱼大户，以前不懂技术，鱼塘经常死鱼、病鱼，产量不高，收入微薄，通过上网查询和技术培训后，对照讲课内容操作，增设给氧设备，预计今年产量比去年增加50%以上。
二是健全制度、加强督促，远教管理求“严”
我村每月一次对远程教育工作进行督促检查，对资料不健全的及时补全，将排查出的有故障的设备及时让维修人员进行维修。强化队伍建设和管理工作，建立健全教学评估制度。搞好站点的“五防”工作，杜绝人为造成的灾害。每月组织活动不少于4期，认真做到会前有组织、会中有讨论、会后有成效。按要求填写好 “四簿一册”。
三是搞好调查、因材施教，远教培训求“活”
为满足农村党员干部群众的培训学习需求，我村进行远教实名制调查工作，广泛开展需求调查，并将结果认真统计、分类，根据群众的需求制定出培训学习计划、确定培训内容。远程教育培训工作力求做到“三个结合”，即：把远程教育与党员干部先进性教育相结合，把农村党员干部现代远程教育工作与基层组织建设相结合；把农业产业结构调整和“双带致富”工程项目相结合。
四是学用结合、创新典型，培训效果求“精”
为坚持“三高”（高起点规划、高标准建设、高效能管理），不断健全机制，开拓创新，真正达到“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的功效，我村在产业化发展上狠下功夫，成立“天然佛手瓜种植专业合作社”，站点经常对种植户进行培训，我们邀请到区、镇两级农业技术专家，对种植户进行了专题知识培训和田间指导，为确保产品质量、提高产量、增加收入增添了一道有力保障。
