推荐第1篇：远程教育工作总结
坝场小学2014年度远程教育工作总结
本学期，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天本学期的教育教学工作转眼间就结束了，本学年来，我校远程教育工作在各级领导的极力关心支持以及学校广大师生的积极配合之下，发展迅速，进步很大，取得了优异的成绩。现将本学期的工作情况总结如下：
一、资源接收工作
每天都开机收视、及时将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网的计算机里，然后教师根据各自教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。
二、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展。
我校的远程教育管理和接受工作更加规范和具体。为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。
三、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源
首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落到实处。我校教师都在积极主动学习课件制作和使用多媒体教学的操作，经过一系列的培训，学校部分老师能够熟练的使用。其次，人人都会利用远程教育资源，人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源，这给教学带来了很大的提升。
四、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量
远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我定时将所接收的资源整理记录，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
五、多媒体课
本学期，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动、防震减灾等，教师也根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有了一定的提高。
加强教师培训，提高教师远程教育应用能力，远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必行。
今后努力方向
1、科学使用设备，确保资源接收顺利远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：
(1)积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。
(2)按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。
(3)设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。
(4)按上级统一制定的管理制度使用。
2、经常合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：
(1)定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。
(2)组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。
(3)项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。
(4)主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，要求有相关的教案，活动记录。
在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。通过不懈的努力，我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然，我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力支持，离不开学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望未来，我校将继续努力地开展好远程教育工作，为山区的教育事业做出更大的贡献。
推荐第2篇：远程教育工作总结
远程教育工作总结
自2002年10月底确定我校为远程教育项目学校，到现在已有多年。在这几年时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：
一、加大投入,完善设备
首先、学校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个工作的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设,校园环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，各位教师可以灵活的进行课堂教学，在学校开展的各项活动提供了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教育设备起到了很大的作用。
二、严抓培训,促进使用 1．教师培训
学校每年组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时指导教师搜集运用网络资源并把组织好的资源及时上传。
远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。 2．学生使用
学生方面,教师利用学生微机课以及其它课堂时间,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解,努力提高学生的整体素质.
3．成果展示
充分利用网络服务方便,快捷的特点，建立了本校资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源,鼓励教师开展网上课堂, 并积极鼓励各老师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合,既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果。
三、学校的教育教学资源储备的丰富
远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
四、服务“三农”
学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
五、存在的问题
1． 虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。
2．远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。
今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。
寺儿沟小学 2011年1月10日
推荐第3篇：远程教育工作总结
东湖小学2009-2010年度现代远程教育
工
作
总
结
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。1．管理员必须按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源。
2．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
4．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用
1 电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多
2 种方法和形式开展教学活动。1.在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。
2.按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
3.扎实抓好培训工作.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。（1）抓好教师的培训。
经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件。
（2）抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术社团课，系统地对部分对技能要求高的学生进行电脑知识及操作技能的培训。
4.按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常
3 运行在最佳状态。
5.组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
富顺县东湖小学 2010年7月
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推荐第4篇：远程教育工作总结
远程教育工作总结 2011-2012学年度第一学期
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一、利用多媒体教学，激发学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。对待初一的学生来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而“多媒体”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发学生学习兴趣。如教学Unit10 Can you play the guitar?时，学生根本就不知道什么是guitar，它的外形是什么样子的，所以在上课之前我利用多媒体的手段播放了一些有关于guitar的短片和图片，学生看后都觉得guitar很有意思！所以不仅让他们了解了吉他，而且也促使他们更加的想去读课文，理解课文，在激发兴趣的基础上既保证了学习过程的积极进行，又能让学生明白其中的道理。
二、运用多媒体进行英语教学，可以使学生巩固新学的单词和短语，及时反馈信息，有效提高学生的记忆能力。
英语中的单词、短语也是英语教学中的一个重点教学内容，学生在学习过程中，对单词、断语的掌握是理解课文的重要手段，利用“多媒体”教学，不但能让学生看着屏幕就能认识单词，还能利用鼠标的特殊功能知道单词的读音、意思、范句等，既清楚又生动，掌握率效高。信息“反馈”也是教学中的主要环节，学生到底掌握了些什么?能吃透所传授的知识吗?传统教学中一般采用老师念学生用本子听写或给出生字让学生组词，这种枯燥无味的教学，不但使让学生失去学习兴趣，而且信息得不到及时的反馈，教师掌握不到具体情况，学生是爱动不爱静的，利用多媒体教学，就能边学单词、短语，边在计算机上输入，这种口、脑、手并用的教学过程既符合学生的心理，又鲜明灵活，学生会面对着由自己亲自操作而掌握的知识当作一种愉快的享受。如学习Unit12 What time do you go to school?时，我要求学生边听边输入单词，提高他们的记忆能力，再利用多媒体的广播功能直接反馈给学生，激励了部分学生积极开展课外阅读，通过自学的实践活动提高阅读的能力。这样，学生学的知识无疑是“活”而又“实”了。
三、用多媒体教学突出重点，突破难点。
教学过程中，教师能否合理地处理教材，也是影响教学效果的重要因素。其中如何突出教材重点、突破难点是至关重要。而多媒体教学手段就成为教师在教学过程中突出教材重点、突破教学难点的有效手段。
但是，利用多媒体进行政治教学时，也要注意以下几点： 首先，在选材上，教师要选取学生感兴趣的、有代表性的素材，挖掘材料中的德育成分，正面教育，积极疏导。运用典型示范，以他们的先进事迹和模范行为去感染学生，去影响教育学生，说服力强且令人信服。对学生想不通的问题，或者错误的认识要进行启发和开导。多从正面以理说服人，以情感动人，以事实教育人。
其次，课件制作上，忌简单地把文字搬上屏幕，把课件变成“书本搬家”、“板书搬家”、“习题集搬家”；或者制作得过于花哨。太枯燥或太花哨都会影响教学效果。
最后，课件各个部分要注意协调统一性，要有美感，教学时要注意把美育贯穿于教学的各个环节，不能因为演示过程中的不协调而影响学生的注意力。
但是，利用多媒体进行政治教学时，也要注意以下几点：
由此，我认为多媒体教学在英语教学中的合理应用，不仅促进了学生智力因素和非智力因素的有机结合，而且培养了学生自学能力和分析解决问题的能力，促进了学生能力的整体发展，是全面提高中学生英语能力素质的有效手段。
推荐第5篇：远程教育工作总结
远程教育工作总结
我校远程教育工作在各级领导的关心支持以及学校广大师生的积极配合下，发展迅速，进步巨大，取得了优异的成绩。为了今后能够更好地开展远程教育工作，现将本学期以来的工作情况总结如下：
一、工作模式
经过两年多的不断摸索，我校远程教育探索出一套较为先进的远程教育工作模式，概括起来即领导总揽全局，管理人员具体实施，全体师生贯彻落实。
二、资源接收工作
我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上7：00开机收视、及时浏览及处理收视信息，下午6：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布，以服务于教育教学。
三、培训学习
我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了教师学习有关多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操作培训和PowerPoint课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高，考核合格率为100%。此外，我校还对计算机教室进行了开放，时间为每周星期
二、四下午7：00—9：00。
四、学生活动
我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。并积极与团少队、教研组等取得了联系，配合他们开展相应的学生活动。
五、多媒体研讨课
我校组织教师积极开展多媒体教学课，教师们根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有了一定的提高。
当然，在实际工作中，我们工作上的差错也是比较多的。但我们明确要求，检查自已的工作是否有不规范之处，如有，马上改正。我们正是在不断听取的意见中改进我们的工作，提高我们的教学质量。我们相信，只要我们始终牢记远程教育的宗旨，以学生为中心，以提高教育教学质量为准绳，我们一定会把我们的远程教育工作做得更好。
推荐第6篇：远程教育工作总结
远程教育工作总结
从总结反思中我们成长
蔡家堡乡九年一贯制学校
2014.6 我校远程教育工作在“创建民族团结进步先进区”的统领下，在全校教师共同努力下，取得了一定的成果。现将本学年度工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校认真贯彻有关远程教育工作精神，成立了远程教育工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。
二、及时整理资源
远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行学习。尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源为教学正常进行辅助。
三、搞好校本培训，提高教师运用多媒体授课的能力 学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。
在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“电子白板的使用”对全体教师进行培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。
四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量
一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学（电子白板授课）。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是最终目的。我们一方面做好指导，另一方面充分、合理地利用好它（学校教导处在学校教务会议上规定教师的示范课，授课大赛都应用电子白板授课）。为适应发的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。
六、定期维护和保养该项目的设备
为维护和保养该项目的设备，学校对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理资料文件，经常检查设备，做好清洁和防尘工作等。
七、存在的问题及今后的打算
1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。
2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。
3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。
4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。
在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。
推荐第7篇：远程教育工作总结
2010年度平水镇会稽村远程教育工作总结
在镇党委、政府的领导和指导下，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效，现将有关总结如下：
一、主要做法：
（一）提高认识，加强领导
今年，我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，充实调整了村远程教育工作领导小组，由党支部书记任组长、负总责。党支部召开了党员大会，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报，在集体经济状况极为紧张的情况下，投入专项资金近万元，配备了必要的硬件，有力地推动了我村远程教育工作的开展。
（二）、配强人员、夯实基础
我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志，全面负责接收站的管理与应用。其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作，并组织其参加了业务培训，提高操作能力。
（三）加强宣传、营造氛围
采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。
（四）、健全制度、完善机制
为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照镇党委的统
一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制
度等，确保按章操作、规范运行。并将每次收看的时间、内容、参加人员、信息
反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的
针对性与实效性。
（五）、精选内容，确保效果
为切实增强收看内容的针对性，提高学习教育的实效性，我们在广泛征求群
众意见的基础上，围绕中心工作，明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等
为重点学习内容，让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论，又学习科技信息、科技知识和技术，全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带
头致富能力和带领群众共同致富的能力。 同时把远程教育和学习实践科学发展
观活动有效结合起来，确保取得实实在在的效果。
二、取得的成效
（一）广大党员干部素质得到不断提高
远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。
（二）进一步理清了经济发展思路
通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到了解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识。如我村村民黄国华同志，通过收看远程教育学到的大棚蔬菜种植技术，带领村民成立了龙潭村黄墩蔬菜种植协会。
（三）推动了各项工作的开展
由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。
（四）增强了村党支部的凝聚力和战斗力
由于党员同志在学习培训、产业结构调整和帮扶困难群众中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村总党支部的凝聚力和战斗力。
（五）远程教育工作进一步深入人心
通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学
人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部
和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进
一步深入人心。
三、存在的困难和问题
学习内容还不够全面，数量有限，特别是适宜本地的实用技术不够多，还
不能完全满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要。
四、下步工作思路
（一）、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远
程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。坚决克服松劲、厌战的思想和
时紧时松的现象。
（二）、扎扎实实的抓好培训工作。按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”
的要求，确保每位农村党员都能受到教育。
（三）、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。
推荐第8篇：远程教育工作总结
远程教育管理和应用工作总结
我校在耀州区教育局的领导下，在省、市远程教育项目办的指导下，经过全校师生的共同努力，2006年元月我校顺利完成了贵州省农村中小学现代远程教育工程项目模式三的工作任务。并且，在模式三的建设、管理、培训、应用等方面取得了初步成效。现将工作情况总结如下：
一、明确思想，统一认识
我校在实施农村中小学现代远程教育工程项目中，始终坚持贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》的精神，把实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要途径之一。模式三的应用与全面实施素质教育、大力推进基础教育课程改革和日常的教育教学活动紧密地结合起来，把这一工作作为我校教育改革与发展的突破口。体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力提高为根本，促进学校全面发展为目的的指导思想。
二、排除万难，加强管理
1、为了确保顺利实施陕西省农村中小学现代远程教育工程项目准备、安装和使用，我校成立了庙湾中学远教工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
2、我校在经费严重不足的情况下，积极筹措资金，前期采取借支、分期付款方式投入经费3余万元用于购置信息教育设备（自筹部分）、防盗设施及三室的电路设施和桌凳。
3、我校设备是2006年元月才开始安装，为了能够顺利完成安装任务，我校远教工作领导小组的成员同陕西省四季博通公司的安装工程同志一道，不畏严寒和艰辛，牺牲休息
时间，有时工作到晚上12时结束。经过努力，在元月中旬顺利完成了项目设备设施的安装任务，为我校能顺利接收中央电教馆下开发资源奠定了基础。
4、增强安全意识。严格按照执行我校制订的安全预案，我校刘绪民校长是该项目工程安全的第一责任人，侯东平同志为项目工程安全的第二责任人，项目使用和维护由侯东平和王军锋同志负责。要求所有人员明确职责，责任到人。学生在使用培训时，按各室座次表所安排的位置定点定位。
5、远教档案分类管理，存放有序。建立了《远教文件》、《远教计划总结》、《远教光盘播放记载》、《远教网络教室记载》、《远教多媒体教室记载》、《远教卫星收视记载》、《远教IP资源目录》、《远教软件》、《远教光盘》等档案，并根根据上级文件精神，制订了各室记载表册。
三、搞好教研，强化应用
1、我校远教工程项目投入使用前，就制订了现代远程教育工作计划全体教职员工的校本培训计划，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。利用每周休息时间对全体教职员工进行培训，由于我校教职工对远教设备的使用还很陌生，因此，我校对教师进行分类培训，侯东平同志参加了贵州省远程教育培训，我校其他教职工由袁东海同志负责对计算机的使用（计算机的操作、Windows的基础知识、OFFICE软件应用）进行培训，侯东平同志对远教设备的使用（中央电教馆资源、IP资源的使用）进行培训。
2、为了充分应用模式三的设备，教导处制订出了各室课表。
3、组织学生观看专题光盘教学材料，扩大学生的知识面。教师利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。
4、根据教育电视台的播出时间表，我校合理安排适当的年级收看。把接收到的课程数字资源进行编排和再加工，让
教师在课堂教学中广泛应用起来。结合卫星数字资源，开展校本培训活动，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平。
5、把计算机教室和多媒体教室的应用结合起来，充分利用\"天地网\"和光盘教学资源，开展灵活多样的课堂教学活动，促进教与学方法的改革。开设信息技术课程，培养学生的信息技能与素养。
不断提高教师在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，开展校本培训与教研活动，促进教师素质的提高，推进信息技术与学科课程整合。
6、本期中，利用远程教育设备开展为\"三农\"服务、为农村党员远程教育服务、为文化信息共享工程服务。面向农村开展实用技术培训、党员干部教育、构建信息交流平台、为当地经济和社会发展服务。
四、存在的困难和问题
1、资金严重不足，还需投入大量经费完善远程教育的设施。今后除了上级下拨的信息技术费专款专用外，积极开源节流，增加远教投入。
2、由于我校远程教育项目刚开始投入使用，有的教师过去连电脑都还没有使用过，工作还处于边学边用中。
3、中央电教馆资源没有即时更新，如初中英语、物理与现有教材不相符。目前我校已将现代远程教育应用于学校管理、课堂教学、教研、德育等领域，并取得了初步的成效。师生的学习使用积极性逐渐提高。当然，农村中小学现代远程教育应用才刚刚开始，还有许多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有上级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作一定能够取得较好的成绩。
二〇〇六年六月三十日
推荐第9篇：远程教育工作总结
2013年远程教育工作总结
本学年以来按照各级各类的文件指示精神，结合学校的实际情况，以农村远程教育的总体要求为工作指导。我校认真、及时、负责、高效地确保着学校的远程教育教学工作，现将本学年的具体工作总结如下：
一、开学初我校提前两天对所有远程教育设备、网线及其他功能室进行检修，排查。确保我校的远程教育和教育设备的正常使用。高度重视学校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。
二、积极做好设备的检查维护及记录工作。做到定时维护，定期排查，及时记录，及时上报，确保教师正常教学。完善硬件设备和配套软件的使用登记。在使用过程中，我校各位教师都能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。我在熊兆贵老师的帮助下主要做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。
三、努力做好帮扶工作。结合我校实际和学科教学实际，对不太“懂”使用的老师进行辅导，帮助老师把资源应用到教学中，为学生提供及时的优质的资源。
四、使用情况。我校进行了联网，所以各位教师基本上能使用各类有效的资源进行教学。领导的常抓不懈，老师的积极热情，使我校 1
网络资源在教研课的展示教学中得到了充分的应用。徐勇老师的《百分数》、熊兆贵老师的《6和7的认识》等老师的教研课得到了校领导和同行的一致认可。特别是徐勇老师的《笔算除法》在我乡的数学课竞赛中获得了二等奖。
五、问题和不足。
1、老师们对远程资源（或网络资源）的使用虽说正常，可是自己加工的能力低，基本上只会“拿来就用”，对不合适的资源加工能力不足。
2、本学期由于本村进行电改，电教室的使用大大减少，影响资源的使用。
推荐第10篇：远程教育工作总结
远程教育工作总结
本学年以来，我校远程教育工作在各级领导的关心支持以及学校广大师生的积极配合下，发展迅速，进步巨大，取得了优异的成绩。为了今后能够更好地开展远程教育工作，现将本学年以来的工作情况总结如下：
一、工作模式
经过两年多的不断摸索，我校远程教育领导小组探索出一套较为先进的远程教育工作模式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员具体实施，全体师生贯彻落实。
二、资源接收工作
本学年，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、及时浏览及处理收视信息，下午5：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布到校园局域网中以服务于教育教学。
三、培训学习
本学年，我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了教师学习有关多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操作培训和powerpoint课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高，考核合格率为100%。此外，我校还对计算机教室进行了开放，时间为每周星期
二、四下午7：00—9：00。同时，远程教育领导小组还积极与团支部、党支部、教务处及教研组等取得联系，配合他们开展了相应的培训工作。
四、学生活动
本学年，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。并积极与团支部、党支部、教务处及教研组等取得了联系，配合他们开展相应的学生活动。
五、多媒体研讨课
本学年，我校组织了教师积极开展多媒体教学课。学校改变了上一学年定人定时的规定，只规定凡45周岁以下教师每学期至少应完成8节多媒体教学课。这样一来，教师们可以更多地根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能，截至日前，我校教师共开展多媒体教学课五百多节。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。
我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力支持，离不开镇中心学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望未来，我校将继续努力地开展好远程教育工作，为山村的教育事业做出更大的贡献。
第11篇：远程教育工作总结
城关镇党员远程教育工作总结
2011年以来，城关镇党员干部远程教育工作在市委远程办的悉心指导下，坚持站点建设标准化、管理维护规范化、教学组织经常化、功能发挥拓展化的“四化”工作方针，加强领导，健全机制，创新举措，积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，推动了远程教育工作顺利开展、作用发挥明显。
一、建章立制，强化管理
镇党委、政府高度重视该项工作，明确由各村支部委员具体负责，并配备了专职的管理人员，制定了一系列行之有效的措施，迅速使站点的工作进入了规范轨道。根据本村实际和党员干部的要求，认真制定党员干部现代远程教育的目标规范，做到工作有目标，培训有计划。明确接收点职责任务，要求接收点工作人员认真履行职责，作好服务工作。制定了规范的管理制度并认真加以落实，主要包括管理员守则，播放
制度，设备管理制度和信息反馈制度等。采取灵活的学习培训方式，坚持集中学、分散学、订单学、点播学等多种方式相结合。注重学习的实际效果，坚持做到学前有准备，广泛征求意见，学习有讨论，理论结合实际；学后有反馈，检验学习效果。并通过签到册、讨论记录本、信息反馈记录本等形式进行督促和检查。
二、完善设施，创新载体
坚持把站点工作作为实践“科学发展观”重要思想，加强党的执政能力建设，建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，全面建设小康社会的一项重要战略举措来抓，积极创造条件，完善基础设施，提高服务水平，保证了站点工作的质量，强力推进站点工作的进程。添置设备解决党员较多看不清楚的问题。对站点工作人员进行了专门的培训，既强化了他们爱岗敬业的意识，又提高了工作人员的业务本领，从而保证了每次播放都能顺利、通畅，有效地提高了站点的服务水平。认真落实站点的教学计划和各项制度，合理安排学习时间，维持学习纪律，保持良好的学习环境，确保了学习的质量。
三、真抓实学，效果显著
远程教育就是让广大党员干部群众受教育、得实惠。我镇从组织理论知识学习和业务技能学习两方面入手，通过一系列有计划、系统性的教育教学内容，让广大党员干部群众既增长知识又增强技能。一是建“先进知识宣传点”。借助远程教育平台，通过积极组织农村党员干部收看视频、交流座谈等形式，集中学习各基层党组织开展创先争优的先进经验和做法，学习中央出台的各项惠农政策与法律法规，切实增强广大党员的党性观念和思想素质。二是建“实用技术普及点”。根据各村实际下载有利于本村发展的农村实用技术教程，因需施教，每月集中培训学习2次以上，把科学的种植、养殖技术直接传授给农民群众，并结合“田秀才”、“土专家”下田间、进村社的现场指导，让村民及时有效地掌握先进、科学的实用技术，提高农民科学致富的能力，夯实远程教育的“致富经”作用。三是建“文化活动开展点”。以远程教育文化传授为依托，结合村级组织活动场所图书室的使用，结合创先争优开展丰富多彩的文娱活动，提高
广大村民精神文化素质，使创先争优活动贯穿新农村建设的方方面面，进一步提升党组织的凝聚力、战斗力、号召力。
四、存在问题及下步打算
我镇远程教育工作开展以来，为提高党员干部政治素质，增强党员群众致富本领发挥了积极作用。全镇党员干部在学习中开阔了眼界，增长了知识；在教育中净化了思想，陶冶了情操；在培训中增强了科技意识，找到了致富门路；在边学边干中推动了各项工作，促进了经济社会的和谐发展。但是，在实际工作中也存在以下几个问题：
一是如何进一步发挥站点作用，抓好学用工作还有待于进一步努力；二是如何进一步整合资源，形成合力还有待于提高；三是如何主动服务基层还不够；四是加大自办节目的比重，加强队伍的培训和管理。 建议及措施
在下步工作要做好以下几点：
一是抓好实用教育。结合实际，多集中对党员群众进行实用知识和技术的教育培训，使党员群众充分
学懂各项政策，掌握一门技术，实现长期受教育、长期得实惠的良性机制。二是抓好队伍建设。加强管理人员、技术人员的培训，使远程教育骨干人员尽快熟练掌握设备操作、使用及一般性故障排除等方面的知识。三是抓好制度落实。在建立和完善各项管理制度，重点抓好组织收看，最大限度地发挥农村党员干部现代远程教育的作用。五是抓好信息反馈。健全各村信息反馈的常态化机制，便于指导、监督各村远教工作顺利开展。
第12篇：远程教育工作总结
2012年度远程教育工作总结
一年来，我镇远程教育工作在上级远程办的指导下，根据要求，做好了远程教育的各种工作，现就一年来的工作总结如下：
一、
建立领导机构
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我镇成立了以镇党委书记为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的同志负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。
二、
认真做好远教的日常工作
为了保证我镇远教工作的正常开展，我镇远教室做到年初有计划，年末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中各种表册均认真填写并已归档。
三、
加强远程教育技术培训工作
我镇现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了更好地做好远教培训，我镇制定每周一的干部职工学习制度。让干部职工学习到各种技术后，再到群众中去培训讲解。一年来，干部职工共参与培训10余次，人数500余人次。群众知识讲座6场，参与人数1000余人次。
四、努力做好硬件设施建设
为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我镇纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。
五、
加强政治学习、提高“三服务”思想
远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立“三服务”的思想，即为学员提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务；为当地村委提供政务信息，提高农村党员干部的思想素质服务；为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。
六、
加强管理、严格考核
每年年底，我镇将各村两委干部对远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核。 一年来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在下一步的工作中做好以下工作：
1、将党员干部远程教育工作与村党组织“创先争优”、基层组织建设年活动相结合，与新时期党员教育系列活动相结合，形成工作新格局。
2、我镇全部站点管理员将对农村党员具体情况进行更为详尽的调察，并依据调查成果认真梳理，部署新的教学规划，争取彻底解决课程针对性不强的问题，尽力做到让教学课程有序、有效开展，让群众满意。
3、我镇将成立专业技术服务队，让本镇蔬菜种植专家利用自生种植经验制作课件或到田间地头开展教学活动，并利用其它渠道，寻找适合我镇实际、让群众感兴趣的课件，使他们更加积极地参与到远程教育活动中来。
2013年上半年我镇的远程教育工作按照上级有关要求，通过继承深抓教学活动，扎实推动基层组织建设年工作，提高了党员干部的综合素能和群众素质。在下半年工作中我镇将持续开辟进取、敢于创新，将远程教育这项工作做好做实，使远教工作再上一个新的台阶！
第13篇：远程教育工作总结
2011年度远程教育工作总结
本学期，我校按照区教育局的有关要求，不断完善教学设施，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境
建立了有关远程教育各种资料，为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件，进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求。
二、利用优质教育资源深入开展各项工作
1、在教师中开展利用远程教育资源活动。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源，把这些资源运用到自己平时讲课当中去。
2、在学校开展有关信息技术这一学科培训活动。在培训中，注重解决老师们平时在工作当中碰到的一些技术上的问题，同时相互交流平时在利用远程教育资源中好的做法、好的经验。
3、整合网络资源和远程教育资源。我们把远程教育资源和网络资源有效的结合起来，充分发挥两种资源的优点，做到优势互补。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，责任心强，热爱远程教育工作，操作技能熟练，在现代远程教育工作中起主导作用。 （1）进行基础技术培训
这个学期，我们对全体教师重点培训计算机基础知识和有关计算机的维护知识。首先解决如何把汉字输入到电脑，年轻教师练习五笔输入，中老年教师练习拼音输入，对文字进行简单的排版，运用Excel制作简单的表格，同时教给各个老师一些计算机的简单的维护，让教师碰到问题，做到心中有数。 （2）做好资源的接收与整理
学校配备兼任教师负责资源的接收与整理工作，每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。
每个学期我们都根据学校的有关规章制度，对设备维修进行登记，设备使用情况进行登记，资源接收进行登记，根据接收资源编写资源目录表，同时教师在使用这些资源时，进行登记，以便掌握资源是否发挥其作用。 （3）整合接收资源
学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每月组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。本学期，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“抓好管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为校有固定资产，纳入固定资产登记。
五、加强管理、严格考核
利用远教条件，开辟第二课堂，让学生观看空中课堂的内容，通过空中课堂，让他们学习到课本上无法学到的内容。
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养3-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；其次，开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
一个学期来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于工作经验不足，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远程教育工作上一个新的台阶。
2012年1月
2011—2012学年度第二学期
永安中学“留守儿童”档案
七年级：40人 八年级：40人 九年级：36人
埇桥区永安中学 2012年2月
第14篇：远程教育工作总结
远程教育工作总结
本学期，我校远程教育工作在上级和校领导的关心和支持下，在全校教师共同努力下，圆满完成了各项工作任务。现将本学年度工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校认真贯彻有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，明确分工，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。
二、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量
我校共16位教师，按照规定，每位教师每周上一节电教课，本学期每位教师上了10节电教课。结合我校实际，各位教师利用现有资源，保质保量的上好了每一节电教课。
一是光盘教学。利用我校现存的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。
二是利用外接显示器方式把电脑上下载的资源用于教学。有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面努力建设好学校的资源库，将现存光盘分类整理，同时从网上下载教学课件存入电教室电脑；另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要，我校大部分老师已经连上了网络，以保证随时都能利用好这些教学资源。
三、鼓励教师积极参加远程教育培训项目。
在本期“2011-2012全国农村中小学国家培训”项目中，我校共有位9教师参加了该国培项目。其中参加语文组培训的有刘海梅、刘红梅、张晶、任婷婷；数学组有黄锐、李江丽、冯二娟；品德与社会组的有任粉、杨志芳。各位教师利用现有资源，圆满完成了培训任务。
四、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力
学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。
在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。
五、做好资源整理工作
远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好整理工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。
（1）将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存。
（2）在因特网上下载相关课件、视频，存入学校电教室电脑。 （3）我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源目录。
我们尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。
六、资源应用形式多样
（1）利用远程教育资源上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。
（2）学校组织学生收看教育节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。
七、定期维护和保养该项目的设备
为维护和保养该项目的设备，对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。
七、存在的问题及今后的打算
1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，图片，演示文稿很好的结合起来。
2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。
3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。
4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。
在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。
狮子坪中心小学
2012年元月
第15篇：远程教育工作总结
天仙镇中心小学校 远程教育工作总结
（2008-2009）
一、基本情况
我校于2004年12月安装了远程教育接收系统，为教育教学资源的储备提供了极大的便利。学校领导对此高度重视此项工作，又投入经费，将学校的办公机连入国际互联网。目前，KU波段接收设备工作状况良好，可以在星期一至星期五的时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。如“空中课堂”中特级教师优秀课、示范课及谈论评课的方式等都为我们的教师搞好教学工作提供了必备的资料。学校远程教育管理员认真负责做好每一时段的节目记录、监控、接收等各方面的工作，并对此做好安排整理。尽量做到能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的，及早利用进入课堂，暂时不能用的，接收后由各教研组教师开展教研活动，进行讨论，参考采用，做为储备研究的资料。
二、加强领导，健全机构
为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，成立远程教育领导小组:现任组长由校长吝祥军担任,副组长由教导主任蔺曙亮担任,专职管理员张晓东。成员有：范新华、吴海云、王艳霞等。建立了《远程教育设施安全管理制度》，制定各种措施，把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展。
三、严抓培训，促进使用
由于我校教师应用现代教育技术的操作水平普遍偏低，没有计算机专业毕业的教师，有一两位教师基础稍微好点，也都是自学而成，制约了资源应用的效益。
- 1
四、注重实效
我校上学期在上级领导部门开展的多媒体课件、论文评比和学生电脑作品竞赛活动中。
五、向农村开放，帮助农民致富。
为了党和政府的惠农政策及致富信息能及时传达到农村，我们通过教师和学生，向广大的农民朋友宣传远程教育能带给他们致富的信息和技术。组织他们学习，收看到。有好的致富信息和技术，就及时收录，打印出来，通过村社干部发给他们，让他们结合实际加以利用，尽快富裕起来。
六、努力探索，不断前进。
成绩的取得只能说明过去，我们在远程教育上的使用还只是处于探索阶段，还存在着许多不足之处。如没有双向闭路系统和校园网，不能把远程教育资源共享到教室中去，甚至于连简单的计算机局域网也没有，没有发挥出更大的作用。我们将按照“全面推进、注重实效、开放训练、课堂应用”的原则，积极创造条件，加大投入，争取建成校园网，把资源传输到每个教室。努力探索出行之有效的远程教育资源应用模式，使远程教育资源更好地为基础教育课程改革服务。
第16篇：远程教育工作总结
2011年，我州党员干部现代远程教育工作坚持以科学发展观为统领，围绕宣传和贯彻党的路线、方针、政策，提高农村党员综合素质和加强农村基层组织建设这一目标，积极探索“让党员经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，阶段性成效良好。按照云南省委组织部《云南省党员干部现代远程教育工作督促检查检查制度(试行)》规定的相关内容，结合怒江实际，认真抓好自评工作，现将自查情况报告如下：
一、组织保障
2011年我州党员干部远程教育工作做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结;各县均成立了农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，设置了专门的机构，配备了专职人员;成员单位联系点制度健全并有效开展工作;长期性保障经费按照省、州(市)、县5：3：2的比例纳入了各级财政预算。具体表现在以下3个方面：
一是，将此项工作列入我州、县组织部门年度工作计划，年初制定详细的教学计划、实施意见，年内多次对各县此项工作进行研究，召开了农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组会议，落实责任，明确分工，确定各项任务和措施落到实处;二是，严格按照《怒江州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位联系点制度》的要求，每个成员单位挂钩一个乡镇，切实抓好各乡镇的农村党员干部现代远程教育工作;三是，会同财政部门认真落实州委关于“教学资源建设、骨干队伍培训和系统运行维护等长期性保障资金，在省补助的基础上，纳入州、县本级年度财政预算”的规定，确保经费到位。
二、管理指导
2011年怒江州委组织部结合当地实际，在深入研究的基础上，完善了一系列的相关工作制度，扎实做好“建、管、学、用”文章，完善党员干部现代远程教育工作的管理制度，不断发挥远程教育教学资源优势，服务基层各项工作。具体表现在以下5个方面：
一是，2011年内2次部务会涉及党员干部现代远程教育工作，并召开2专题会议研究解决党员干部现代远程教育工作和有关问题。二是，将党员干部现代远程教育工作纳入本州的党建目标管理考核，并将党员干部现代远程教育工作列入县委书记和乡(镇)党委书记年度考核和党建素质的重要内容。三是，认真做好督查工作。①督查要点：查县委组织部远程办的制度建设、人员配备等落实情况;查看终端站点设备管理和维护、人员操作、档案建设、组织收看、上级文件精神的执行、重点工作的开展和示范站点学用效果转化等情况;查看站点规范化建设，重点抽查基层站点在建设环境、网络布线、制度建设等方面是否符合规范;查大学生村官的在岗情况、对终端站点建设和使用发挥的作用。②在督查的基础上通报整改：在做好当场反馈的基础上，还及时汇总督查情况，实行通报制度，在《怒江党建网》上进行通报，并将督查情况作为基层组织建设工作目标考核的重要依据;实行责任追究制，对工作开展不力、站点作用发挥不好、不及时整改或整改不到位的由县委组织部领导找站点所属的基层党委负责人谈话。四是，完善管理制度，建立长效机制。结合怒江工作实际，分别制定和完善了一系列相关工作制度，年内下发了《怒江州党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》(怒组通〔2011〕107号)、《怒江州党员干部现代远程教育2011年度教学计划》(怒组通〔2011〕41号)、《2011年怒江州党员干部现代远程教育教学课件制作实施方案》(怒组通〔2011〕34号)等工作制度，内容涉及站点管理、教学组织、人员职责等方面。基本上做到了各项工作有章可循、有规可依;同时，会同成员单位建立健全了部门协作机制、技术保障机制、经费筹措机制、考核评估机制和督促检查机制等一系列远程教育运行机制，为远程教育长期发挥作用提供了保证。五是，按照中组部、省委组织部要求，抓好《怒江州党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》(怒组通〔2011〕107号)的落实，认真开展以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的“双创双争”活动，深入推进全州远程教育工作创先争优。做到“双创双争”活动有方案计划、有活动开展、有会议记录、有效果。
三、基础保障
2011年，怒江州委组织部扎实推进村级远程教育终端接收站点建设任务，完成了30个依托农村中小学模式站点置换工作(福贡县4个，泸水8个，兰坪县18个)并做好全州党员干部现代远程教育基础设施建设项目验收工，并投入运行，设施配备、骨干培训、组织教学等各项基础保障到位。主要做了以下3个方面的工作：
一是，提高站点使用率。结合各地实际，制定好学习计划，认真组织学习，做到学习前有计划、学习中有要求、学习后有反馈。各站点每月至少播放2次，每次不少于1.5个小时，全年不少于50个小时。乡镇管理员每季度到各村逐一开展播放收看活动不少于1次，促进站点使用，提高学用能力。学习的内容包括政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村卫生等。有书写能力的党员干部要做学习笔记，撰写学习心得，建立播放收看远程教育节目的“三簿一册”，即播放登记薄、讨论簿、信息反馈簿和党员点名册。各站点管理人员要按照学习收看记录簿，认真记录学习情况，及时反馈农村党员干部对学习培训的反映和农民群众的学习需求，确保学习取得实效。
二是，加强对站点管理人员的管理工作。注重加强站点管理员队伍建设，建立一支素质好、懂技术的乡、村两级远教管理员队伍，并做好管理员队伍的登记。每个站点要确定1名远教负责人，选配1-2名站点管理员。充分发挥大学生村官、新农村指导员的作用，明确大学生村官担任村远教管理员，没有大学生村官的村要明确1名熟悉信息技术的村干部担任管理员，负责为本村远程教育站点提供技术保障和学用活动指导。对新招录50名大学生村官进行了远程教育知识集中培训，提高乡村远程教育终端接收站点管理员、协管员的工作能力与服务水平。
三是，充分发挥远教和电教作用，积极用本土的教学课件教育引导广大党员干部。为切实发挥远教和电教的作用，州远程办扎实开展学习我们身边的典型乡村医生邓前堆精神学习活动，在怒江党建网、怒江远程教育辅助教学网站开设《学习邓前堆》专门网页，并将《乡村医生邓前堆》及时上传到怒江党建网供广大党员干部学习，使党员干部全面把握杨善洲同志先进事迹和崇高精神的深刻内涵。同时，依托远程播放点，搭建三级联动平台。专门下发向邓前堆同志学习的通知，确定第二度每月的
1、
11、21日3天为邓前堆同志先进事迹远教节目收看学习日，把学习收看邓前堆先进事迹作为远程教育工作上半年督查的重点内容，把开展向邓前堆同志学习活动作为远程教育工作重要工作抓好落实。要求各基层党组织在收看报告会后，及时组织开展集中讨论交流活动，保证学习效果。年内，全州已通过远程教育网络组织广大党员干部收看学习邓前堆同志先进事迹400多场次，参加收看的党员干部群众达17000余人，开展集中讨论三百多场次，收到了较好的实效。
四、奖励加分
2011年内，《怒江州搭建三个远程教育平台把杨善洲通知学习活动引向深入》被省《云南组工信息》第39期采用;《怒江州组织开展远程教育示范站点现场观摩》、《怒江州搭建三个远程教育平台助推向杨善洲通知学习活动扎实开展》和《怒江州对50名大学生“村官”进行党员干部现代远程教育知识岗前培训》3篇信息分别被《云南省远程教育信息》第
2、
4、9期采用;与此同时，怒江州委组织部积极配合省委组织部做好荣获全国党员教育电视片观摩交流活动特别作品的《索道医生》的拍摄。
总之，2011年我州按照省委有关安排部署，高度重视、精心组织、周密安排、扎实推进各项相关工作，怒江州远程教育工作能够按照省委组织部党员教育中心要求，在规定时间内保质保量完成有关材料和统计数据的报送和农村党员干部远程教育基础设施建设终端接收站点抽样验收工作任务。在认真完成各项工作任务的同时，注重工作方式、工作机制和工作领域等有创新、有特色、有亮点。
第17篇：远程教育工作总结
远程教育工作经验
崖底街道办崖底村地处城乡结合部,西至大岭路,东至火车站,南到快速通道,北到崤山路的区域内,是典型的城中村.开展远程教育活动以来,崖底村以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,在街道党委和上级领导的正确领导下,积极围绕“让干部经常受教育，让群众长期得实惠”这一精神和宗旨,认真按照“高起点规划,高标准建设,高效率管理,高质量运用的要求,着眼于远程教育的长期性和学用的实效性,加强领导,健全机构,强化措施,规范管理,同步推进硬件,软件建设,了解农民需求,不断探索,不断总结,逐步扎实开展.现就我村远程教育开展情况总结如下.
一、切实加强对远程教育工作的管理
为了使远程教育工作的顺利实施,崖底村成立了以书记为组长,村主任为副组长,以村副主任,村双委委员、组长为组员的农村党员现代远程教育领导小组，全面负责和落实远程教育的各项工作.为使远程教育工作有章可循,将统一制作的规章制度全部上墙,使各项制度一目了然.同时指定专人负责远程教育的管理与维护工作,及时准确地做好活动记录.根据街道领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。
二、明确了教学管理职责
1、按照上级要求，建立远程教育工作计划.崖底村的远程教育学习主要是通过党员集中学习、行业的党小组集体学习、有线电视远程教育频道、村民点播这四种方式进行学习.
2、重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务.崖底村将党员分成种植、运输、服务业三个行业党小组,党小组如需特别观看节目,由组长组织本组成员自行点播学习.
3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况.
三、建立完善了教学管理制度
1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。
2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。
3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。
四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。在实施现代远程教育工作中，充分调动村级党组织和广大党员干部群众的积极性，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在时间短、任务重、资金困难的情况下，不等不靠，积极组织广大党员和群众投入到村级远程教育活动场地建设中去。一是完善村室建设。二是构建平安工程。在全村开展安全知识宣传，进一步增强村民的安全意识。三是整治村内环境。投资十余万元对村道路进行了硬化，绿化，修建标准化垃圾池3个，成立由20多人组成的村级卫生保洁队伍，使村内环境实现了规范化管理。
五、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力
远程教育要想被广大党员干部和农民群众所接受就必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还多次邀请了街道远教办的专业人员和网通公司的技术人员上门进行指导，为尽快掌握和运用这一现代化媒体提供了有力的技术保障.我们利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下之事，掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用个性化学习培训。
六、今后工作打算
今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训计划，根据时节组织党员干部进行观看种植、养殖、市场信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算，促发展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决生产生活中的实际问题，为他们提供产前、产中、产后的系列服务，增加农民的收入，促进我村经济全面发展。
崖底街道办事处 2011年8月
第18篇：远程教育工作总结
追求卓越 狠抓实效
xx是四川丘陵大县，幅员面积平方公里，辖个乡镇，个村、个村民小组，个社区、个居民小组，总人口万。我们坚持“建管”并举、“学用”结合的思路，以“远程教育始终服务党员群众的实际需要”为主线，在完成上级“规定动作”的基础上，结合实际，力创“自选动作”，推行“三大模式”，切实加强全县党员干部现代远程教育工作，为新农村建设提供有力保障。
一、高标准推进远程教育站点建设。按照市委组织部的总体规划，我县远程教育站点建设工作从2006年开始，建设类型主要有两类，一是2008年以前，站点建设中主要以远程教育站点建设项目为主；二是2008年以后，主要以远程教育与文化信息共建共享工程为主。截止目前，共建设完成远程教育站点建设任务x个，实现了乡镇和村站点建设全覆盖。其中，终端接收站点326个。今年，我县在以往农村党员干部远程教育站点的基础上，紧扣上级政策，新建4个“六进”站点和60个文化共享工程示范站点，达到远程教育“进街道、进社区、进机关、进学校、进“两新”组织和进农家”的基本要求，充分实现全县农村党员干部现代远程教育和文化信息资源共享工程的资源整合、共建共享，搭建统筹城乡、服务农村经济社会发展的综合服务平台，目前，根据市委远程办文件精神，我县第四期文化信息资源共享工程建设工作全面开展，计划建设70个文化共享工程示范站点，要求乡镇要组织力量对本地已建的党员干部现代远程教育村级终端站点进行调查摸底，按照市委远程办统一要求，
上报县委远程办，县委远程办、县文化体育和新闻出版局将对共享工程建设进行验收评估。
二、大力推进远程教育规范化建设。加大管理力度，明确相应的规章制度。一是建立了站点管理制度。县委远程办先后制发了信息反馈、设备管理和教学管理等相应的管理制度，制发了《远程教育终端站点管理和使用工作的意见》，整体推进远程教育“规范化”建设，确保站点有序运行。二是建立了运行督察制度。实行“月抽季查年评暗访”，抓好远程教育每月督查、季度巡查工作，主要采取“现场检查、电话抽查和调阅”四薄一册”三种形式进行。三是推行“六制”。即：设岗定职、设备管理、操作规程、宣传服务、教学组织和学用活动等六项制度。一明确乡镇站点管理员负责业务管理和技术指导、大学生村干部负责业务培训和电脑维护、村级管理员负责节目下载和活动开展；二实行专人专管，定期对远程教育设备进行检测，实行设备维修维护每月定期报告制度，原则上软件问题3天内解决，硬件问题1周内解决；三县委远程办制发操作流程图，对每一步操作进行图示，确保不违规使用；四印发宣传工作通知，采用电视、网络、报刊、标语、板报等宣传手段，加大宣传力度，增强远程教育的社会关注度和党员干部群众的主动参与度；五采取“三分类”的教学模式，根据学员的身份特点，对口配餐，分类施教，实施“菜单式”教学方法，同时，乡镇分管领导每月至少参加村级站点教学活动1-2次，指导活动开展，增强了教学活动组织的灵活性和实效性；六采取“支部+远教+协会”、“公司+远教+农户”等形式，强化学用效果转化，促使远程教育在产业链上出效益。
三、坚实深入远程教育“四大主题”活动。一是“一站五中心”创建活动。发挥远程教育站点的多功能作用，着力把远程教育站点建设成为“政策法规宣传中心”、“学习教育培训中心”、“科学技术服务中心”、“信息传递中心”和“文化娱乐活动中心”。此项工作从去年开始开展，对活动形式和内容进行了明确，并出台了相应的文件制度，并将进行组织验收；二是远程教育“四季行动”。确定科普惠农、健康教育、红色经典、文化娱乐等四个季度学用活动主题，各站点根据学用活动总体安排，根据季度学用活动主题确定学习内容，定期上报相关学习资料；三是“主题播放月”活动。确定农业生产技能，优生优育、农村卫生知识，党纪政纪教育等十二期活动主题，学习形式与四季行动相同；四是“定向+非定向”学习活动。“定向式”，各乡镇远程办每月确定创先争优、典型经验等节目内容，下发节目收看通知，并要求各站点在规定的时间内组织党员干部群众进行收看学习；“非定向式”，村级站点结合本地实际情况，每月选择市场经济知识、农村适用技术、科普知识等节目内容，下发节目收看通知，各站点根据节目内容，组织有实际需求的党员群众进行收看。
四、扎实抓好远程教育“双创双争”和 “三学三强”工作。一是创建终端示范站点。示范站点总体思路是：分线连片建设，加强工作督查，促进工作实效，便于工作迎检。去年，创建了1个省级示范站点：x镇x村；2个市级示范站点：x镇x村和x镇x村；33个县级示范站点（每个乡镇1个）。今年，按照全市统一安排部署，已申报了4个市级远程教育示范站点，并新建33个县级示范站点，明年，计划建设4个市级示范站点，41个县级示范站点，全面完成“省委远程教育中心”百千万“示范站点创建任务。二是与四大主
题活动相结合。在“主题播放月、四季行动、一站五中心建设和“定向+非定向”学习活动中，新增“三学”的具体内容，促进“三强”效果的提升。具体步骤为三个阶段：调研准备（5-6月）；集中教育培训（6-11月）；总结推广（12月）。目前，各乡镇围绕“五个一”活动分阶段全面开展“三学三强”工作。
五、创新发展远程教育典型塑造，推进“三学三强”和“双创双争”活动效果。着力抓好远程教育学用实践基地建设。利用学用实践基地，抓好远程教育典型塑造，推动活动的开展和效果的转化。计划建立4-5个县级学用实践基地，每个乡镇建立1-2个学用实践基地。形式上以申报、验收、挂牌为主，标准上，主要有：规范管理、活动开展、学用效果、产业支撑等几个方面，争取在本年内完成此项工作。
第19篇：远程教育工作总结
科学运作 学以致用 ——高山镇2010年农村党员干部现代远程教育工作总结 高山镇地处荥阳市西部，辖19个行政村，195个村民组，总人口2.9万人。全镇共有19个农村基层党组织，现有远程教育站点20个，建点率达100%。
近年来，高山镇农村党员干部现代远程教育工作以党的十七大、十七届三中、四中全会精神为指导，始终贯彻落实科学发展观，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的工作方针，在“建、管、学、用”上狠下功夫，狠抓学用成果的转化，确保了农村党员干部现代远程教育工作健康有序开展，为构建和谐社会、建设社会主义新农村，提高党员素质和加强党的基层组织建设提供了强有力的组织保障。
一、加强领导、科学运作，建立健全长效工作机制 一是精心组织，加强领导。成立了以组织书记为组长的农村党员干部现代远程教育工作远程教育工作领导小组，研究制定了远程教育工作实施方案、计划、职责、制度，形成了实施远程教育工作的长效机制。同时，要求各村党组织也成立相应的领导小组，并配备大学生村干部为专职管理员，负责做好远程教育设备的维护与管理，保证了远程教育工作的有序开展。
二是广泛宣传，营造氛围。通过出板报、制作宣传标语等形式加大宣传力度，大学生村干部还深入到群众中征求意见，听取群众的要求、意见和建议，及时播放群众需要了解
的各种农业技术信息和致富信息等，营造了浓厚的舆论氛围。
三是加强培训，提高素质。为了提高专职管理人员的专业技术，使广大群众用好、用活远程教育资源，该镇先后组织数名专职管理人员到郑州市委党校培训，还多次邀请上级组织部门技术人员到该镇举办培训班，对农村远程教育工作进行业务指导，帮助管理员系统掌握远程教育播放、组织观看的主要方法，有效提高了远程教育的使用效果。
四是健全制度，规范运作。按照远程教育管理制度，结合全镇实际，统一制定下发了学习培训、信息反馈、考勤登记等规章制度，明确规定各接收站点每月组织党员干部集中学习不得少于4次。此外，还坚持学用结合的原则，定期聘请农业方面的技术能手到现场为群众讲解示范，进一步增强了培训的实效性。
二、突出实效、注重实践，充分利用好各项远教资源 一是将远程教育与实用技术培训相结合。通过远程教育工作以“农业增效、农民增收”为目的，以强烈的经济效益反差引导村民转变观念，因地制宜发展生产。吴沟村大学生村干部吕帅、潘窑村大学生村干部葛遂平、妥要村大学生村干部法建勋通过远程教育学习，掌握了反季节种植草莓技术，将从培训中学到的冬季大棚草莓技术运用到自己的创业实践当中，在吴沟村草莓养殖基地建成了草莓养殖大棚2处，不仅为当地经济发展做出了贡献，而且为大学生村干部创业
树立了典型。
二是将远程教育与学习实践科学发展观活动相结合。借助现代远程教育网络优势，把远程教育资源收看利用作为学习活动的一项重要内容，重点收看《深入学习实践科学发展观专题讲座》、《构建社会主义和谐社会与落实科学发展观》等内容，进一步学习领会中央、省、市委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要论述，筑牢科学发展的思想基础，增强科学发展的自觉性和坚定性。
三是将远程教育与基层组织建设相结合。充分发挥远程教育信息量大、生动直观的优势，开展了学先进人物、树一身正气、做群众贴心人活动。通过观看学习一批典型感人事迹，进一步激发了村级党员干部的创业热情和责任意识，基层班子的凝聚力和战斗力得到了显著增强。
三、学用结合、成效初显，打造农村经济社会发展服务平台
（一）远程教育站点已经建设成为党员群众的“教育培训中心”。
以培育新农民，加强“三支队伍”建设为目标，将村级站点作为新农村建设培训基地，根据本村实际成立了种植、养殖、企业管理等各种学习小组，选举党员作为组长，自发组织，根据需求，随时到站点点播学习，站点管理员负责组织协调、提供节目和搞好各项服务。同时站点每月组织不少
于4次的集中培训，建立农业科技培训大讲堂，开展农业新技术、新品种等内容的培训。
（二）远程教育站点已经建设成为党员群众的“生产服务中心”。
依托远程教育提供的超大信息量，成立了村便民服务站，设立信息栏，及时提供病虫害防治、农产品市场价格、特色农业种植等方面的科技知识和致富信息。积极引导各类专业合作经济组织、协会到站点活动室办公议事，开展活动。同时开展了法律、农业贷款、健康等方面的服务咨询，为群众排忧解难。
（三）远程教育站点已经建设成为党员群众“文化娱乐中心”。
通过开展“晚间热播电视剧连放”、“农闲影院”、“戏曲自主点播”等栏目，大大丰富了群众的休闲娱乐生活，并联合共青团、妇联、民间戏曲歌舞团体等组织定期举办开展了各种活动，向群众展示了远程教育的巨大资源优势，不断增强了远程教育在群众中的影响力。同时添置了部分农村实用技术书籍、棋牌器具等学习娱乐设施,免费向村民开放，丰富了群众的精神生活，建成了综合性的学习娱乐中心。
第20篇：远程教育工作总结
猴桥镇育英完小远程教育工作总结
农村远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作，我校远程教育工作紧密围绕远程教育这个工作中心，不断开拓创新，推进各项工作。通过大家这一段时间的积极探索，努力实践，我校在提高教师素质等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。
一、学校领导高度重视远程教育工作，重视提高远程教育管理员的专业素质。
1、学校领导高度重视远程教育工作。始终坚持党的路线方针和政策，无违法违纪行为，在电教工作中，以校长为龙头负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我校远程教育工作的总体计划。为使远程教育工作能顺利有效地开展，教师、学生能开拓视野，丰富知识，活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中，学校领导经常亲自到进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。
2、认真搞好技术培训，提高操作员技术水平。要让学校全体教师现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使操作员的操作技术达到一定的水平，所以对学校各位教师的培训就显得尤为重要。
二、充分发挥现有远程教育设备的作用，积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的教学，使远程教育能较好应用于教育教学。
按照上级要求根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。、统一成立互助小组，互相学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师借用。形成资源互补，资源流动，达到资源共享。
远程教育是对教师进行培训的最好的方法。它实现了远程培训、远程学习。使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息，更新教育观念，开阔视野，丰富知识文化，帮助教师形成新的教育教学理念。
我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源，组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合，让每个教师动手操作，学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法，自己也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。
除了对教师进行培训外，远程教育室还对学生进行多媒体教学，通过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，开拓视野，丰富知识，使学生在现代化的教育模式中，愉快、高效地接受知识，接受学习。
三、远程教育工作的改革和今后的发展方向。
远程教育工作在全体教师的共同努力下，已取得了初步成效。在总结以往工作的基础上，我们逐渐创新，建立了一条适合我校远程教育工作的新思路、新方法。
1、加大经费投入，保证教学硬件设施和软件设施；
2、加大力度培训远程教育工作人员；
3、提高教师培训，让远程教育真正发挥主旨作用；
4、继续开展对学生进行多媒体教学。
总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教育工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法，提高教育教学质量 。
猴桥镇育英完小远程教育
工作总结
猴桥镇育英完小 2014年7月
