我的教学对象是针对四五年级的学生，此次，我听的是5年级的观摩课，课后我对xx市的教育理念和教育目标有了新的认识，体会到了教学方法的重要性。作为一个新老师就是要学习经验，富有创新精神，在我们刚刚迈出大学的校门走向工作岗位的时候，缺少的就是这种学习的机会，尤其是像这种优秀观摩课的学习，所以在我脑海里总会浮现这节课的画面。
首先是教学内容，课堂安排紧凑，重点与难点鲜明突出。教学内容的设计创新，具有灵活性，能够结合课外相关的知识进行教学，增加课堂的教学气氛，使得学生在轻松的教学气氛中学习。联系实际我自己还没有把教学内容合理的安排运用，内容设计上还要多学习，总结经验。虚心向他人学习，尝试不同的教学方法来组织教学内容，以满足学生学习上的需要。
其次在教学过程中，整体安排合理融洽，revision, warm up, presentation, practice, activity, conclusion and homework.几个步骤层层递进，连贯性很强。作为一个新老师的我在教学过程中很难处理这种连贯性，往往会处理的很乱，对于课堂突发事件也没有很好的解决方法，这是我最应该学习的地方。深思自己，得以改进！
第三是在教学方法上，多种教学方法并用，能够吸引学生的注意力。在小学的教学过程中，学生的兴趣具有极其重要的地位，无论我们教师怎样传授知识，如果学生没有兴趣也是徒劳，所以多种教学方法的运用能够激发学生的学习兴趣，不过我感觉自己在具体的实践应用上，还不够完善存在很多难题，课堂很难控制，通过这节观摩课来对比自己，相距甚远啊！
另外在教学情境上，在我们的教学中缺乏情境的运用，而现代教学中提倡情境教学，而往往在我们平时的课堂教学中就会忽视这一点。观摩课上的老师在每个知识点的结合运用上都设立了一定的教学情境，使学生更好的理解知识，也使得课堂生动有趣。我的教学也应该这样，联系实际，用生活来教学会达到不同的教学效果。
在五年级的那节观摩课上，讲的是Unit9what will the weather be like? 而我教的五年级刚刚结束了这一课，听后真是鲜明的对比啊。感觉自己的思维不清晰，教学方法存在问题，这种对比的教学会发现很多的实际问题，我也相信这也是我最快的转变方式。
听了这节课后我还有一个最大的收获就是在小学英语教学中，人们都说要“活”，要多动，课堂气氛要活跃，而这节课后我发现，小学英语课堂教学的成功之处在于“稳”，在稳中有活跃的气氛，才是真正的优秀课堂，而现在有许多人误解了“活”的概念，就会在教学中为了达到活跃课堂这一目的，又蹦又跳，整节课不得安宁，其实这样并不一定会有很好的教学效果，有时会起到反作用的效果，所以我个人认为，我们这一代新教师应该合理运用自己的能力来活跃课堂做到课堂中的“稳”，动静结合才好。
以上是我个人在观摩课后的一点点感悟!
