家长会发言稿
大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，作为一名语文老师兼班主任，我和大家一起来讨论一下几个问题：
结合历年毕业班的试卷题型，我们仔细分析得出结论：六年级的语文核心素养是夯实基础、加强积累、广泛阅读、学会运用，围绕这个核心素养我们必须平时真正落实到位的就是这四项作业。1.预习需要做到2.课文学完后3.写字4.课外阅读。平时的每课作业都一丝不苟地这样做了，甭担心这几项对孩子们而言关乎语文生命的“三抓”就会稳步前行。
1.抓阅读
阅读的书越多，知识面就越广，思维就越清晰，智慧也就越活跃，学习新知识就变得越容易！和孩子们相处几年了，一直在强调“态度”和“习惯”的重要性，今天我就不再重复了。暑假里，我们进行了新教材的培训。明年所有年级都要换成部编版的教材，新教材对阅读积累的要求更高。培训老师的一句话让我印象深刻，她说：更换教材后，一个不喜欢阅读，不会阅读的孩子学起来将会很困难。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
开学这两周，我就在观察课外阅读时间孩子们在看什么书？阅读状态又是怎样的？观察发现，同学们看得书良莠不齐，还有部分同学仍然停留在《笑猫日记》《马小跳系列》《米小圈上学记》这些适合低年级同学阅读的课外书上。五六年级孩子的阅读如果还只停留在只会找一些轻松读物进行消遣性阅读，只关心故事情节，家长就要注意了：这样读书的效果可能相当于你看肥皂剧。如果你不熟悉坊间出版品，无法判断内容优劣，最简单的方式，还是从经典名著、小说开始。经典名著可以历久不衰，绝对有它的魅力所在，而且也较容易取得，小说则是比较有引人入胜的吸引力。不要担心书太厚、字太多，只要内容好看，保证孩子一定会“上钩”！阅读必须要有一定的深度和广度，文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。列举6班刘曹一暑期和《红楼梦》的故事。
2.抓作文 作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来，让孩子扎根社会生活这个“大课堂”，加强观察记忆想象等，注重自己的生活感受，多积累成语.名言名句.精彩片段等丰富语言！常常听到有些家长和我交流时说：“缪老师啊，我小孩喜欢看书的啊，可不知道为什么他的作文里语言还是不够丰富，我也不知道怎么办？”此时我想说的是：“告诉孩子，阅读和作文是有机融合在一起，不是说看了课外书就没必要看优秀作文了，孩子的大脑里需要一些优秀作文模式的引领，有课外书里汲取的语言精华，相辅相成，才能很快地提高自己的阅读和作文水平。
3.抓写字
俗话说得好:字如其人 端端正正写好每个字,无论作文部分还是基础知识部分都会令人赏心悦目.因为写字可以看出一个人的气质，写字也是很重要的，哪怕你的知识再多，字写的不好看，人家都会认为你肤浅。电脑普及，手书的作用在降低，能写一手漂亮的字更是少见又可贵。
我参加过小升初考试阅卷，都是在电脑上进行的。也就是说，阅卷的老师面对的不是一张试卷，而是面对的电脑屏幕。而电脑屏幕上，并不是整张试卷，而只是扫描过来的一道题。
大家想象下：一道题在试卷上写的地方不到巴掌大，在电脑上一扫，传到阅卷老师眼前就是一个屏幕大。如果字迹工整，就放大了工整程度，看起来赏心悦目，阅卷老师都恨不得给多给几分。但是，如果写的太潦草，或者墨上几个黑点，在电脑屏幕上一放大，把阅卷老师都能恶心死，心情不爽，少给你几分，你连知道都不知道。当然，以后到了初中高中数理化这些学科，卷子的整齐程度对成绩的影响不是太大，1+1=2，写整齐了，不写整齐，得分都那样，似乎不会有差别。但是，1和7不分，0、
6、9不分，是平时作业中常见的事。不规范的书写会让考生“一失手成千古恨”连怎么恨的都不知道。
但是语文呢，特别是作文，满分四十分，相同的作文，因为字迹的整齐程度，得分差个
三、五分纯属正常.还有阅读理解呢，还有英语呢，还政史之类的文综呢，还有生物之类的理综呢。可以说，相同知识水平情况下，因为字迹的整洁还是不整洁，写的好的和写的不好的，成绩差个十多分二十分，随随便便的事。
大学毕业找工作，一张漂亮的书写简历，可以一定乾坤。工作中一笔漂亮的好写，可以脱颖而出。半生勤奋努力，却抵不住别人的一手好字，实在是遗憾!和人生所有的成长痕迹相同：在字体形成之时，也许练习一两个月，就可以练就一手工整的书写。如果过了这个年龄段，潦草的字体已经固化，将难以再改变。字体未必需要俊逸、潇洒，俊逸、潇洒，这是书法家的事情。但是，方正、整洁，这是最基本的要求。
只有将这三抓牢牢把握住,才能真正落实语文学习.点击
希望家长做到:
1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。,要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。
3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是拼命打骂，是高标准严要求。点击 现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段
5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长！
4.关于五好少年的评选
三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。但随着家长和学校教育理念的升级，目前在我们学校，“三好学生”已被“五好少年”取代.。“五好”在“三好”的基础上，又增添了两项重要的标准在,很大程度上改变了持续多年的“唯成绩论”的局面,真正促进学生的全面发展。第一项”阳光少年”就是要求孩子们体育必须达到优秀.5.关于体育锻炼
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长！
