《感动大理学院》电视节目制作
策划书
文/秦焕斌
一、背景分析
大理学院是经国家教育部批准，由具有20多年办学经验和历史的原大理医学院、大理师范高等专科学校合并、云南广播电视大学大理分校和大理工业学校并入，组建而成的一所融文、理、医、工、艺、教育等综合性、多学科门类的云南省属普通本科高等院校。30多年来，学校紧紧围绕培养“基础厚、学识广、能力强、品德好、有特长、适应地方经济和社会发展的需要的高素质应用性人才”的培养目标，在人才培养上取得了明显成效，赢得了社会的认可，为泛东南亚文化的交流做出了重要的贡献。在众多省级和国家级和各种科研机构的奖励的背后，是大理学院1200多名教师的辛勤努力是和社会各界人士的大力支持，是我们莘莘学子的求学上进挥洒汗水和青春积淀起来的。 一路走来，我们不乏坎坷和波折，不乏弯路和误区，当然，也不会缺少感动。俗话说：“三十年河东，三十年河西”，我校的这三十年有怎样发展，有哪些值得我们去细细品味，又有哪些值得我们去慢慢深究，未来的发展又将怎样书写。本期电视特别节目将会带我们去见证不一样的大理学院。
二、策划的目地和意义
大理学院是大理州的唯一一所大学学府，虽不及北大清华那样名扬国内外，但作为边疆少数名族地区的的综合性大学，作为泛东南亚文化共荣圈的一个重要文化驿站，吸纳着来着全国各地以及以东南亚为主的留学生队伍，也培养了一批批社会人才。通过电视节目的形式，回顾大理学院发展的历程，让更多的人了解和关注这所“大学中的山水，山水中的大学”，让更多的人参与到大理学院的未来发展建设中来，打造全国一流的边疆少数民族大学学府。
现今文化的发展作为一个国家软实力发展的代表以及为人们所共识，而文化的缔造和传承者之一也是最重要的环节之一 —— 大学，不能被遗忘也不可能会被遗忘在社会的一角，尤其是我国边疆少数民族地区的大学学府。大理学院作为大理白族自治州的一个文化的骄傲，更应该被大理人和关注和支持大理学院建设和发展的人所重视。
感动与成长同在。这所大学三十年风雨路程有哪些“背后的故事”值得我们去品尝？大理学院的师生应该明确和弘扬怎样的大理学院的精神，应该秉持怎样的学术学风，如何更好地去参与学校的建设。这是本期电视特别节目所应该为大家传达的内容。
三、节目设定
1、节目名称：《感动大理学院》
2、节目类别：综艺访谈类节目
3、节目宗旨：聚焦大理学院三十年发展风雨路程，以辩证的视角客观看待大理学院发展中辉煌和低谷、直面问题和不足、正视成绩和感动。让社会各界人士更多的参与和支持学校的发展，让感动带领这所边疆的“金花学府”去见证绚烂的阳光。
4、节目目标：目标是通过对参与和见证大理学院成长与发展的老师、领导校友以及社会各界人士的访谈，从他们那儿了解大理学院成长与发展的大事记，所欠缺的地方和不足，曾经难忘的感动以及现在需要的帮助和未来发展走向等问题。借此来审视过去，展望未来，让更多的可能去帮助学校的发展。
5、节目定位：立足于学校得发展建设，以访谈的形式借助于与学校发展有重大关系的人士及重要参与践行者之口，树立学校在社会大众中的形象和功能定位，宣传学校的办学情况，为学校今后的长远发展做努力。
6、节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾、设置校友团，并且嘉宾与现场观众及主持人互动诙谐幽默的形态。同时穿插学校发展建设中大事记的图片事情以及“感恩校友回馈母校”活动环节。
7、节目特色：推陈出新，不落窠臼。关注学校发展，关注我们未来接班人
的成长环境，多方位透视学校的前世今生，诙谐幽默，轻松淡然。
8、节目内容：
下面就“《感动大理学院》”电视节目说一下具体操作：
（1） 片头： 主持人、校领导、校友代表、学生代表、嘉宾以及社会其
他人士对大理学院的发展建设、现状等以“我心目中的大理学院”的诠释的一个短片。同时结合图片加上快慢镜头的运用，并配上感人的音乐。最后的画面停留在我校正面全景画的地方。
（2） 节目开场白主持人自我介绍，串联词，将今天的主旨引出来，利
用VCR简单的视频回放引出今天主要话题。
（3） 进如正式访谈：
第一个VCR播放的是大理学院的两个有典型意义的如今事业
有成的老校友的故事，通过蒙太奇手法等表现校友当年在学校的学习生活现状，结合校友当年自己情况的描述（拍摄前期就需要去完成），制作几个情节跌宕一点的故事片段，增加可能会感动观众的成分。然后主持人据此对老校友发问关于当年在校得情况，调动观众热情对观众和校友团其他重要嘉宾发问。
第二个VCR播放的是在学校工作多年的老教师（最好他现在
仍然健在并依然在岗）的故事。短片的主要内容要包含他的工作的时候特写，上课的取景以及课余时间在学校内做其他事情的取景，增加感动的片段成分。主持人结合CVR访问老教师及教师团体，
增加现场互动。
第三段VCR播放学校的主要高层领导（最好是多个分管不同工作的高层领导的短片合集，围绕“我心中的大理学院” 的主题而拍摄的短片，附加得有发展的概述，增加感动人心片段的成分。注意短片不宜过长）主持人结合情况访问。
第四段VCR播放的是现在在校学生“心目中的大理学院”，以VCR的形式听听他们的声音，看看现在的他们都在做些什么，注重和以前老校友的短片的比较性。主持人现场采访当场到场的现在的在校生（前期需要组织一下在校生团队去现场倾听），通过学生们自己的实况语言了解。
第五段VCR播放的是社会人士尤其是关注学校发展的人士，展现出’他们心中的大理学院”,结合采访。
（4） 主持人综合一下过去和现状，再巧妙重复一下不同人心中的大理
学院，突出学校立德树人、尊师重道、博学达真、大德至理、蓬勃向上的生命力的状态。
（5） 给现场观众话语权，让学生、老校友、观众等来对校领导发问，
寻求解答。
（6） 主持人结合现场情况主控现场，再次重申学校的相关让我们感动
的地方，表达的建设和发展需要社会各界人士的广泛关注和支持。推出由在校生准备的歌舞表演《因为爱》为节目画上圆满的句号。
