辅导员经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
我是太阳能工程系的辅导员林丽群，今天能够站在这里与大家一起交流学习我感到十分的荣幸，我从年毕业后一直从事辅导员工作至今，在这年中，虽没有取得什么轰轰烈烈的业绩，但在和学生朝夕相处中，也积累了一些所谓的经验。那么下面我就结合我工作中的心得与班级管理中的一些做法与大家探讨，不当之处，敬请批评指正。
一、提高自身修养，在学生工作中以身示范
打铁还需自身硬，铸剑还需气力足，辅导员的一言一行都对学生产生很大的影响，所以我十分注重自身素质的提高。我经常利用课余时间到图书馆或网上阅读教育学、心理学、德育学及政治思想教育等方面的书籍和报刊，虚心学习优秀辅导员的先进事迹，并用于指导自己的学生工作。在日常工作中，我要求同学们做到的，我自己都身先士卒做到，要求同学们做好的，自己都义无反顾的做到好，从思想上、学习上、工作上为同学们起到了较好的带头作用，得到了同学们的信任和拥护，树立了自己的威信。
二、组建认真负责的班委，充分调动学生的自主性
班委的建立,是辅导员开展工作的主线,良好的班级班风是来自于老师的正确引导和强大的班干部,班干部是辅导员管理工作的重要组成部分,也是得力助手,是我们了解学生信息的重要渠道,也是稳定和促进班级的基本因素。一个班有几十名学生,个人的思想素质、成绩各有关的不同。要把他们组织起来,形成一个强有力的班集体。良好的班风,单靠老师一个人是不够的,这就需要班干部的鼎力支持。因此班干部队伍的质量的好坏,直接影响到一个班级的学风建设,甚至影响到一个学校的教学管理水平和校风建设。所以我们必须高度重视班干部队伍的建设,努力使之成为一支高素质、高水平的队伍。我认为在组建班委的过程中，我们一定要充分发扬民主制度，让同学们自己选出他们称心的班委，因为只有这样
选出来的班干部才具有威望和号召力，对提高班委做事效率具有重大作用。
三、制定完善的班规，用制度管理班级
没有规矩，不成方圆。我坚持认真贯彻执行院系的各项规章制度，并结合本班实际，制定了班规。班规力求全面、规范、务实、，覆盖班级建设的各个方面，比如建立了本班级的上课考勤制、活动参与情况记录制等，并将各种制度融合在一起，制定了班级量化考评制度，并与学生的评奖、评优相结合。在贯彻过程中我重在抓落实，严格执行，一视同仁，奖罚分明，使制度本身形成一种无形的教育力量，较好地约束了学生的行为，规范了班级工作，提高了班级管理效果。
四、树立服务意识，做学生们的知心朋友
辅导员的工作一定要有爱心，有责任感，不仅要做学生的“小家长”，更要做学生的知心朋友。在日常工作中我经常深入学生宿舍、教室，通过深入学生中间，与学生打成一片，真诚对待学生，赢得学生们的信赖。在节假日里，我也经常参加他们组织的集体活动，这样不但能在日常工作中融入他们的生活，也可以在课余时间与他们密切交往，这样不仅能够拉近与学生们间的距离，同时也便于我们掌握同学的思想动态，这样对开展我们日常工作大有裨益。
总之，辅导员工作既要以身作则，还要讲究方法，做到收放自如。所谓收，就是要及时全面了解班级的一切风吹草动；所谓放，就是要充分发挥学生的自主性，不做学生的保姆，而是给学生一定的自由空间与自主权利。辅导员要对班级的各项目标做宏观的调控，但在具体的班级日常生活中还要让每一个学生都参与进来，集思广益，这样的班级才能形成一种生动活泼的局面。我相信只要我们满怀着真诚与热忱去做工作，对学生倾注一片爱心，与自己的学生、自己的班级同荣辱，共进退，那么我们的工作就一定会越做越得心应手，我们的付出就一定会赢得学生的尊重与信任！
谢谢大家!
