《十二生肖》教学设计
一、教学目标
1、了解十二生肖的人文知识，激发学生对传统文化的热爱。
2、抓住十二生肖的外形特征，用剪纸制作的方法，能生动地剪贴生肖图。
3、从剪贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法，培养学生爱美的情操和创造美的能力。
二、教学重难点：
重点：学会用剪纸的方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。 难点：用剪纸的方法创作自己喜爱的或自己的生肖造型。
三、课前准备
范作及示范作品，硬纸板，彩色纸，小刀，剪刀，固体胶或双面胶。
四、教学过程
（一）课前提醒：注意小刀、剪刀等工具的安全使用。
（二）谜语激趣，引入课题。
教师出示谜语“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。” 引导学生猜猜这是什么？ 学生猜谜底。
师引出课题并板书：“十二生肖”。
（三）感悟十二生肖：
1、交流对十二生肖知识的认知。
学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。
如：十二生肖从大到小的顺序是“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”；今年是猴年，明年就是鸡年；我属猪，我属狗„„
教师补充生肖知识：
生肖也称属相，是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人的出生年的十二种动物。
生肖的周期为十二年，每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。
2、了解表现十二生肖的多种方法。 师：我们每位同学都有自己的生肖和喜欢的生肖，猜一猜同学们会用什么方法来表现“十二生肖”呢？请你带着这个问题认真观察课本图片。（指名回答）
生1：用剪纸的手法，先在彩色纸上画形，再画、刻并剪外形。
生2：用泥塑的方法，先捏头、身体、四肢各部分的外形，再进行组合并制作五官及身上的花纹进行装饰。
师：除了以上几种方法外，你还有什么办法吗？ 生思考并回答
师补充总结：卡通绘画、年画、铜雕、瓷盘雕刻等等。 并适时出示相应图片引导学生欣赏。
3、学习做剪纸生肖图形的方法。
（1）出示范作及学生优秀习作，欣赏、了解剪纸十二生肖的特点。 （2）师引导学生说制作方法，师总结步骤并强调要点，边总结边以老鼠为例示范：
①画形。选自己的属相或喜欢的生肖图，在彩色纸上画稿，最后用肯定的线条将生肖图画准。
②剪、刻画好的图案。先用小刀刻纹样或先用剪刀剪外形均可。
③粘贴。将剪刻好的十二生肖粘贴在另外一张有对比色的彩纸上。
（四）创作十二生肖
1、选择一个自己喜欢的或自己的生肖图形，制作完成一张生肖剪纸图。 提示学生在作业中应注意的问题，即构图饱满、造型生动，要把剪掉的纸屑收好，养成良好的作业习惯。
2、学生制作，教师巡视辅导。
（五）展示评价。
选取完成得较好的作品在黑板上进行展示，最好能够凑齐十二只生肖。同时让学生们进行自我点评。
（六）拓展延伸
1、查询家人的属相，重点查找一个家人属相的文化背景。
2、用剪纸或拼贴的方法制作生肖作品，送给自己的家人。
