《第五课
为他人开一朵花 心中有他人》教学设计
设计者：黄香
一、教学目标: 理解别人行为的原因，体会他人内心的感受，懂得与人相处要进行换位思考的道理。
二、重点: 理解别人行为的原因，体会他人内心的感受，
三难点: 懂得与人相处要进行换位思考的道理。
三、教法:
问题探究法、讲授法、情景探究、案列分析法
四、教学时间:1课时
一课时
五、课型: 新授课
六、教学过程：
一、导入新课
1、趣味情景导入 活动:
下面请同学们用手比划一个“人”字给我看！看谁比划的最像,最标准.世界上没有完全相同的两个人，每一个人在性格、家庭境况，个人经历，所处的立场，所处的位置等方面都存在着差异，很难了解到对方的想法，这就要求我们：要经常站在别人的角度来想问题，要心中有他人，那今天就让我们一起来学习第五课为他人开一朵花第一框心中有他。这节课我们主要学习
1、心中有他人的人是什么样的人？
2、为什么要心中有他人？
3、怎样做到心中有他人？
二、讲授新课
1.让全班大声朗读美文：窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。今天我们一起来为他人开一朵灿烂的鲜花。
2、情景分析
同学们小时候玩过荡秋千没有，好玩吗？请看这里也有好几位同学在等着玩荡秋千，每位同学玩一会儿就下去了，要问这是为什么？ 在公共汽车上为别人让座，要问这是为什么？
一本新书破了皮，我把它留给自己，要问这是为什么？ 口渴了想吃西瓜，刚拿起一块却又放下，要问这是为什么？
想一想：通过这四个片段你们能说出心中有他人主要表现在心中有哪些人呢？
总结学生答案归纳：心中有他人不仅仅指同学，心中有亲人、心中有朋友都是心中有他人的表现
3.阅读课本“48页张璐事件”
思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？
妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 思考：张路带水是留给自己喝的吗？
不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路具有什么样的品质？
具有关心他人高尚的品质，心中有他人 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？
在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？
杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体活动，敢于在公共场合讲话
思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 助人为乐的高尚品格，心中有他人
设问：在张璐的身上我们可以看出心中有他人的人是一个什么样的人呢？
答：在张璐身上我们可以看到心中有他人是一个关心他人，关爱他人，乐于助人的人，有一着一颗善良的心灵。
活动：想身上想自己有哪些为他人着想的行为与方法？
小结：看来同学们都有为他人着想，都能主动的站在他人角度看问题。老师真为你们感到高兴。
4、感悟角
读《“放心，我不会丢下你”》之后，你认为王波是一个什么样的人，在他的身上我们看到心中有他人的人还应该是什么样呢？
答：在他身上我们还看到心中有他人的人是一个愿意为他人付出真心、付出行动的人,用自己的行动帮助他人,感动他人,用自己的行动把平常的人变成一个不平寻常的人。心中有他人的人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。
那下面我总的来说一下心中有他人的人是一种什么样的人？
答：1.有一颗善良的心
2.关心关爱他人
3.乐于助人
4.为别人付出真心和行动
5.有高贵精神 6.有高尚的品格
7.有天使般的心灵………..
总结学生的回答，并加与概括。让学生加强笔记 为他人着想是不是意味着损害了自己呢?
5、讲故事：
有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，你从老人老人的话中得出什么道理？这个故事中你是怎样领会心中有他人的？
启示：心中有他人就是要设身处地为他人着想，文中的老人提着灯不仅照亮别人，同时也避免了路人撞到自己，保护自己，从而提高了自己的生存质量，为自己的生命增添了一缕温馨。
6、快速抢答
到礼堂听报告时，如果不需要对号入座，你会选择坐在一排座位的中间还是靠近走道的位置？为什么会这样选呢？
卢老师为什么会敬佩那位同学?你能举一两个为别人着想,反过来也方便了自己的例子吗? 因为那位同学懂得关心他人，关心他人就是关心自己。我们只要做到心中有他人，就能为生活增光添彩，为他人着想，也同时方便了自己。
7.为什么要心中有他人？
（1）为他人开一朵花，心中有他人，就是为自己的生命增加一缕温馨，提高自己的生存质量，给自己的人生喝彩。
（2）为他人开一朵花，既方便了别人，又方便了自己。
8.设问：心中有他人就要做到
总结归纳学生答案：关心他人；帮助他人；为他人着想；换位思考；与人为善...........
三、小结
到这里，我们可以给本课的题目《心中有他人》作一个解释了，心中有他人就是要求我们在合作中做到平等待人，尊重他人，更要理解和宽容他人，在合作中与他人产生矛盾，不能只站在自己的位置想问题，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，学会换位思考，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。
七、板书设计
第5课《为他人开一朵花》
心中有他人
1.是什么？心灵善良
2.为什么？
快乐、喝彩、方便你我
3.怎样做？关心、帮助、着想、换位思考、与人为善„„
