《灯光》教案
教学目的：
1.读读记记“战地、围歼、茂盛、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文的主要内容，理清课文的表达顺序。
4.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神，
教学重点：
帮助学生理清课文的表达顺序。 教学难点：
帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。 教学准备：
1.作者简介，文章拓展资料。 2.预习课文，查找资料。 课时安排：1课时 教学过程：
一、导入。
1.革命先烈李大钊同志给我们留下了深刻的印象，无数的革命先烈坏崇高的革命理想，在敌人面前坚贞不屈，视死如归。今天，我们学习的《灯光》一课也向我们展示了一位革命战士为理想而献身的感人故事。
2.简介作者：王愿坚，当代著名作家。
二、初读课文，完成学案“基础达标”一题。 1.读课文，自己完成“基础达标”一题。 2.小组交流自己的自学所得。
三、朗读课文，理清思路。 1.自读课文，完成“设问导读”。
（1）本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？
（2）课文哪部分写的是现在，哪部分写的是往事？这是一种怎样的写法？
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《《灯光》教案.doc》
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