春天来了
活动目标:
1.从自身及周围环境等的变化中,感受春天的到来,了解春天的基本特征。
2.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美。
活动过程:
一.开始部分 组织谈话。\"小朋友,现在是什么季节?(春天)你知道一年中有几个季节?(4)分别是什么?(春夏秋冬)
二、基本部分
一. 出示课件演示稿,请幼儿观察图片。然后提问:\"你是怎样知道春天来了?从什么地方看出来的?春天有着什么样的变化\"鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征
1.小鸟飞来了(观察春天的鸟,知道小鸟是人类的好朋友。培养幼儿亲近自然、爱护小鸟的情感。)
2.小蝌蚪找妈妈(了解小蝌蚪找妈妈的过程。)
3.花开了,小草绿了,大树发芽了。(通过关注植物的变化,进一步感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美。)
4.春天是踏青,放风筝的季节(通过亲身体验感知春天的气息)
二.通过儿歌《春天在那里》,请幼儿欣赏并牢记春天的特征。引发幼儿展开丰富的想像,说说听了这首歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿自由表现自己想像中的春天的景物。
延伸部分:
1.让爸爸妈妈带自己出去寻找美丽的春天,尽情表现迎接春天到来的喜悦心情。 2.幼儿爱护春天的花卉、小草,不攀折嫩枝叶等。
《幼儿园大班教案【春天来了】.doc》
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