春天来了
授课教师：苏漫漫
一、教学目标：
1、通过看一看，听一听，闻一闻，想一想等方法感受、发现春天的主要特征。
2、走近生活，感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。
3、在各项活动中渗透思想品德教育，具有初步的环保意识。
二、教学重点: 认识春天的主要特征。
三、教学难点：具有初步的环保意识。
四、教学方法：先学后导，两层训练法
五、学习方法：合作法、探究法
六、授课类型：新授课
七、教学过程：
（一）创设情境，导入新知。
1、同学们一年有几个季节呢？出示图片，观察图片的景色是哪个季节的呢？
2、出示课题，教师板书课题(春天来了)。
（二）第一层次训练
1、小眼睛看一看: 学生观察18—19页主题图，说说春天来了，你看到了什么? (师出示课件，生答)
2、小鼻子闻一闻: 说说春天来了，你闻到了什么？(师出示课件，生答)
3、小耳朵听一听: 说说春天来了，你听到了什么？(师出示课件，生答)
4、动脑筋想一想: 春天来了，你身边有哪些变化？完成书上20页填空题。 （第一层次训练第1题）
白天渐渐变_____了，夜晚渐渐变_____了。 天气渐渐变_____了。
小草渐渐_______了，__________花开了。
小燕子_______________了。
5、小嘴巴唱一唱：
春天是一个美好的季节，小朋友和老师一起来歌唱我们美丽的春天吧! 播放：《春天在哪里》
（三）第二层次训练
1、思考：（第二层次训练第1题）
春天的环境如此的美，我们应该（ ）
A、不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起；不乱踩草坪。 B、不用管地上的垃圾，让它随风漂（piāo）泊（bó）。 C、看见美丽的花朵就摘下来。
2、我是小法官（对的打”√“，错的打”ד）
（1）小明去春游的时候，随手把垃圾扔在地上。（ ）
（2）梨花在冬天盛开。（ ）
（3）春天的夜晚会渐渐变短。（ ）
3、活动：
你喜欢春天的景色吗？你最喜欢春天的哪个景色，试着把你喜欢的景色画下来，画到书上21页。
八、板书设计：
春天来了
冰雪融化 柳绿花红
小燕子从南方飞回来了
九、课后反思：
