“检查练习本吞没了我所有的空闲时间”。我和同事们每天除了上课，处理班级琐碎繁杂的事务，就是批改作业。就这样，工作时间内还经常完不成，作文都是加班加点或带回家改。究其原因，除了班额大，一个重要的原因就是“练习本里要大量的错误”。在这一节里，苏提出一些建议，其中有：你们要培养儿童对词的感情色彩的敏感性，你们要使学生像对待音乐那样对待词的音响！你要把自己的学生从书本和思考引导到活动，再由活动引导到思维和词。尽可能经常地把学生自己的活动变成他思考和判断的对象。
学生作业错的原因有很多，苏所提的积极思考是最重要的，还有学生写作业的态度问题，以及最基础的知识掌握是否牢固等。
今晚检查儿子作业时发现又有一个错的地方，重组句子后应是问号，他写成了句号。最近作业我帮他检查的少了，错的地方也就多的。常常作业到老师那里去订正，老师心里肯定会有意见，说家长不管孩子。我们作为老师总是希望批改的作业都是正确的，但作为孩子却很不容易都能做到，那么到底是家长督促他改过来还是到学校老师督促他订正呢？我想不好哪一种做法更有利于孩子的成长。困惑！
《读给教师的建议有感20怎样检查练习本.doc》
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