大塬学校关于《义务教育新课程标准》培训学习
实施方案
一、指导思想
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是教师学科教学活动的指导蓝本。学科教师对新课程标准学习和掌握得如何，直接关系到教师对教材的理解、目标的确立、方法的选择，也直接关系到课堂教学效果是否高效，最终直接影响到教学质量的提高。因此，教师对新课程标准的培训学习显得尤为重要。在新的课改形势下，教师要学习新的教学理念，掌握新课程标准，将新课标的目标要求落实到学科教学中去，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量。
二、培训内容
总体学习专家对义务教育新课程标准的解读，详细解读任教学科课程标准。
三、培训目标
学校通过组织教师学习《义务教育新课程标准》，让广大教师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路；通过教研组集中培训，详细解读任教学科课程标准并应用于学科教学；通过学习课标与教学实践相结合，研究课程标准对学科教学的指导意义并形成案例成果。
四、培训要求
1、要高度重视新课标培训工作，要将新标培训作为本学期业务学习的一个重点内容，要加强对培训工作的组织领导。
2、通过教研组或教师个人自学的方式分学科学习课程标准，同时要开展讨论和交流，研究课程标准在学科教学中的指导和应用。
3、教师要将学习课标与实际教学有效结合起来，切忌搞成培训、教学“两张皮”，要认真分析课标对学科教学的指导作用，将课标理念、目标、要求有效应用于学科教学。
五、时间安排：
1、4月6日学校部署培训工作。
2、4月7日——4月27日教师学习任教学科课标。
3、4月30日学校将统一命题组织培训考试。
4、5月1日——6月30日教师继续学习任教学科课标并应用于教学实践，分析课标对学科教学的指导意义，研究课堂教学效率如何提高并形成研究成果。
5、7月：学习总结，整理成果。
大塬学校
2011年4月6日
大塬学校《义务教育新课程标准》培训学习
领导小组
组长：祁国雄
副组长：马忠财
成员：马德仓 祁文通 马玉霞
职责：
1、组长负责征订《义务教育新课程标准》，组织
考试，协调各组之间关系。
2、副组长负责全校集体培训，检查教师学习记录。
3、成员负责组织各组培训。
2012年4月6日
大塬学校关于《义务教育新课程标准》培训学习
实施方案
二〇一二年四月
