九年级班主任经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！
中考临近，空气中弥漫着中招大战的硝烟，我们全体师生都进入了迎接中考的一级备战状态。部分学生压力大、负担重，容易出现复习效率低下的现象。而还有部分则会抱着“反正考不上高中，还不如玩个痛快，破罐子破摔”的心理来应付几个月时间。如果班主任管理缺乏整体谋划，备考工作的整体性思考不足，那么势必影响最后的中考成绩。在此，我结合自身的实践和我校的实际，就如何抓好九年级后期管理工作，我是从五个字做起“早、准、实、勤、放”。
1、落实一个“早”字，明确各个层次学生的奋斗目标。九年级后期管理工作要做到：工作思考早，目标确定早，问题的解决早。力求把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢。实现“一步为先，步步领先”。 班级管理要重视分层管理，搞好三个层次（优秀生、边缘生、学困生）的目标导向工作，本学期开学初，我就让全班同学确定自己的目标，哪些同学首批录取，哪些同学二批录取，哪些同学上职高，然后首先召开首批有望的学生会议，激励他们，争分多秒的去查漏补缺，鼓励他们带动中等生，在全班掀起比学赶帮的良好氛围。对于准备上职高的同学，更要关怀体贴、多与他们谈心、交流沟通，让他们明白上职高可以和普高一样上大学，但分数线比普高低，比普高更容易考取大学，消除上职高没有前途，就是混天度日的错误思想，这样，让不同层次的同学都能朝着自己的目标去奋斗，不让一个学生掉队。
2、把握一个“准”字。加强集体备课工作。即必须依据教材和各科考试说明，对准中考要求。加强集体备课，最大限度地发挥带过中考的老师和学科带头人的作用，重点研究中考命题的重点、难点，掌握规律性的东西，提高课堂教学中的针对性，学科组的每位教师要搞好5个研究：研究中考纲要；研究考试要求；研究近三年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法和复习方式，提高复习效率。还要注意避免学生在解题中容易出现“五种低级错误”。即“看错、想错、算错、写错、抄错”。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字，要注意题目中的细节，找出关键词，明确已知条件和需求的问题。答题时书面语言要规范、通顺，不写错别字。要避免受思维定式和熟题答案的影响，减少粗心大意造成的低级错误。
3、突出一个“实”字，坚持课堂教学为中心。课堂教学是发挥教师主导作用的中心环节，要注意“三讲两不讲”：“三讲”即讲重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。在紧扣课本的基础上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生自学，但同时又要避免“大撒手”，教师跟得紧，指导要恰当。考试选题要有针对性，不要偏多、偏难、偏怪，忌资料泛滥，眉毛胡子一把抓，水过地皮湿，要解决实际问题，注重讲评的作用，让学生举一反三，掌握同类题的解题规律。任课教师严禁过多指责学生这里差或那里差。作业不仅要少而精，试卷更要重视批改后的讲评。对待每节复习课的作业和练习，教师要有选择性，不能盲目地指望用练习量的增加来代替复习质的提升。教师要做到：有布置、有检查、有批改、有讲评”，同时采取二次反馈与循环反馈的方式，能让学生收到实实在在的效果。
4、体现一个“勤”字，只要有学生的地方就有我。班主任要把全身心投入到学生中去，每时每刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。每天早上，我5:30分进教室，陪伴学生读书，在我的带动下，学生进教室都非常早，没有一个早上偷懒，起床很晚的。白天每次饭后进班我也总是走在学生前面，坐在教室里等着学生一个个进班，在黑板上设置：“距离中考仅有几天”的倒计时牌，随时提醒同学们抓紧时间复习。每天下午学生进行跳绳训练、立定跳远、以及坐卧体前屈的相关体质训练，我也能都到场，陪伴着孩子们一起训练，晚上学生睡觉前，我还到寝室跟他们交谈，了解生活学习中存在的一些问题，鼓励学生苦战百日，喜迎中考的信心。周六的理化实验操作训练，我也从家里赶到学校，对学生进行辅导练习，要求他们通过努力的训练尽量取得高分。总之，只要有学生们的地方就有我，只要有我的地方就有学生，我与我的学生们风雨同舟，同甘同苦。
5、力求一个“放”字。把课堂时间还给学生。课堂上把反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。指导学生个人要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”。着力理顺两个“时间比例”关系。第一，要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系。告诫学生“疲劳战”是决不能提高复习效益的。其二，要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。越临近中考，越不宜千篇1律控制过死，更宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。如果课堂时间都被老师占领，一方面学生被牵着鼻子而失去自主权，另一方面也极易引起学生反感，实际效果也往往欠佳。
总之，我们的莘莘学子们走到了他们人生的一个重要分水岭，这是决定他们一生命运的转折点。我们班主任的管理工作“头绪多，任务重，风险大”，让我们师生携手并进，全力以赴，日夜兼程，勇往直前！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们用勤奋和汗水，书写我们人生的辉煌吧，大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨过后，更见青松巍峨！ 最后，衷心祝愿：全体教师工作顺利，微笑每一天！谢谢大家！
