第五单元导游词作文讲评
一、回顾习作要求：
1学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。 2领悟并在习作中运用“比照”的写法。 教学重点：
能有条理地介绍景点。
二、讲评
（一）导入：今天，同学们写的作文很精彩，老师都被你华丽的词藻，优美的语句以及丰富的知识折服了，相信不久的将来，我们班将会产生一大批的导游，把我国著名的风景向世人介绍，让更多的人来了解中国，走进中国。
（二）总评 优点：
1、大多数同学都能围绕着主题进行描写。
2、大多数同学写作时能够结合提出的问题，想象文章内容。 主题明确，表达出了真情实感。
3、语言生动，意思表达准确、完整。
4、联系抗日紧密。 缺点：
1、个别同学作文态度不好，应付了事。
2、孩子以后的命运写得少，抄写原文的不少。
3、作文基础不够好，许多语句不够通顺流畅。
4、个别同学书写不认真：
（三）、小组交流评价，互相提高
1、组内数人朗读交流各自的习作，互评互议。
2、互评互议，选出优秀习作若干份，在班里展览。
（四）、欣赏佳作：指名朗读优秀习作，
1、指名朗读优秀习作
大家边听边想，文章哪些地方给你留下了深刻的印象？
2、你觉得哪一部分或哪一句话挺棒的，读一下，大家欣赏。 读后评议
（五）、出示有修改余地的习作，师生共改。 教师引导从内容上，语言表达上等方面，进行修改。
三、修改习作
1、同桌互改，共同进步。
2、认真修改自己的习作。 板书： ×××导游词
范围：写导游词
要求：①先确定写什么。
②选取有特色的内容介绍。
③提示游览的注意事项。
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