工作总结
时光飞逝，转眼间第二年聘期即将结束，这一学期也接近尾声，在这一年里我很荣幸成为土木工程教研室的一员，聘任助教二级岗位，岗位等级八级。
在这一年聘任期间，我承担的主要教学任务是11级建筑工程专业与设计专业《建筑设备》，总课时达到学校要求的工作量。同时完成了岗位聘任任务书中的三个任务。
1、参加土木工程教研室活动，完成听课任务次，认真辅导每周的学生自习答疑，并详细记录。
2、2013.7.～2013.8.在宁夏节水与水处理研究院锻炼一个月。
3.在期刊发表专业论文一篇。
两年的聘期结束之际，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人将这一轮聘期的工作总结如下：
一、思想政治方面
工作至今，思想上，我紧跟时代前进的步伐，认真学习、领会、贯彻党中央、国务院的大政方针、政策，自觉接受党的领导，不遗余力地完成了上级下达的各项任务。我时刻牢记自己肩上所担负的使命，培养人、塑造人。如果只有丰富的知识，没有过硬的思想素质，高尚的人格魅力，就不能引导学生成为有道德、有纪律的合格公民，所以近一年来，我不断学习新知识，总结教育教学经验，丰富教育教学理论，提升教育教学水平。
二、科研方面
在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，成功申请校级科研项目1项，项目名称：钢纤维、橡胶粉、粉煤灰对沙漠砂混凝土收缩影响研究，研究起止时间：2013年7月—2015年6月。
三、教育教学方面
1、2012～2013第一学期担任建筑工程技术1103班至1106班的《建筑CAD》教学任务，总教学工作量210.98，超学校要求工作量40.98。
2、2012～2013第二学期担任建筑工程技术1101班至1106班的《土力学与地基基础》和建筑工程技术高技1101班的《地基基础》教学任务，总教学工作量259，超学校要求工作量89。
3、2013～2014第一学期担任建筑工程技术1101班至1106班和建筑设计1101班的《建筑设备》教学任务，总教学工作量约为259.96，超学校要求工作量79.96。
并承担相应课程的辅导答疑、批改作业、制定考试试卷、批改考试试卷等教学工作。
4、2012～2013第二学期，指导房地产经营与估价10级17名毕业生顶岗实习，即时了解学生在实习单位的情况，辅导批阅实习报告。
5、完成建筑工程专业和房地产经营与估价专业《建筑CAD》教学大纲修改工作，土木工程专业《材料力学》《基础工程》《土力学》教学大纲编制修改工作。
6、参与自治区级建筑工程技术教学团队建设。
7、参加学校和学院的组织的各项专题报告和讲座。
工作中，我坚持努力提高自己教学业务能力。在这一轮聘期中，我通过了普通话考试、高教心理学、教育学考试，成功申请高教资格证，顺利拿到了高教助教职称。另一方面积极参与学院的各项活动，组织并参与建筑CAD大赛，担当测量大赛裁判，参与我院六大员培训与监考。
在单位，我团结同事，服从领导安排，做事兢兢业业，一丝不苟。对学生友善、和蔼，既不装腔作势，也不唯唯懦懦，以一颗平常而又具竞争意识的心态处理一切的人和事。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近一年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
6、积极推进素质教育。新课改提到的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在这段时间里我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。第
一、我觉得我的教学设计能力还待高。第
二、在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。第
三、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。第
四、具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材，相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我。
