《难报三春晖》教学设计
摘要：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，让学生深深领悟父母的爱心和付出应得到回报，应该孝敬父母长辈，促使学生把孝敬父母落实到日常生活中。
关键词：感受回报落实孝敬父母愚孝
教学内容
人民教育出版社八年级上册第一单元第一课。内容简介：主要让学生领悟父母的爱心和付出应得到回报，应该孝敬父母长辈，以及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。
学生分析
现在的孩子多数是独生子女，由于山区农村父母对孩子的过分期望、溺爱，以及父母家庭教育知识技能的缺失，与孩子沟通欠缺，使孩子从小产生一种错觉，认为父母爱孩子是天经地义的，是不需要回报的。再者，有一部分孩子懂得应该孝敬父母，但以为那是成年子女的事情，或者不知道该如何孝敬父母。
设计思想
结合多媒体信息化，采用启发式的教学模式。主要以学生的情感体验、自我教育活动和老师的点拨指导为主。所以，老师通过播放多媒体影片《邹越－让生命充满爱》爱父母片段及有关歌颂父母亲的歌曲、图片等，让学生深深领悟父母的爱心和付出应得到回报，促使学生把孝敬父母落实到日常生活中。
教学目标
情感、态度、价值观目标：体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
能力目标：能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为能力。
知识目标：通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。
教学的重点和难点
重点--如何孝敬父母。因为在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的，可以说，父母为养育子女付出了毕生的心血，如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地仪的美德。
难点--孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。真正落实在实际行动中。 课前准备
1.让学生在课前咨询父母：自己的成长有哪些坎坷，哪些事最让父母操心。了解这些有助于学生体会父母养育自己的艰辛，增强爱家、爱父母的情感。
2.搜集有关爱父母的影视资料及歌曲
课时安排
结合学生、教学实际及现代教育理念与本单元设计思想中心应树立孝敬父母的理念，其主要目的是促使学生在实际行动中孝敬父母长辈。故安排2课时。
教学设计
1.播放孟郊的诗《游子吟》，并请学生说说对此诗的理解。
小结：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱。
2.出示主题：难报三寸晖。
感受真情——播放杨坤&谭晶《天下父母心》的视频（3：31）
歌词：吃了多少苦受了多少累/你们为抚养儿女遭了多少罪/头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退/起过多少早贪过多少黑/你们为培养儿女多少心力被操碎/眼睛花了走路已驼背/牙齿掉了说话常琐碎/常言说可怜天下父母心/直到我们有了儿女才能真正的体会/最感动就是天下父母心/儿女长大要去飞老人怕给添累赘/换一杯茶水,/铺一下床被/问一问饭菜/合不合口味/父母如今到了这个年岁/健康长寿多少钱也买不回/常言说可怜天下父母心/直到我们有了儿女才能真正的体会/最感动就是天下父母心/老人的健康长寿多少钱也买不回
让学生在音乐和画面中真正体会最感动的就是天下父母心，初步确立从此之后一定要孝敬父母的观念。
3.感恩之心——你知道父母的生日吗？
父母给予我们关爱与温暖，每年的生日都记得并隆重地过了，那你是否知道你的生日就是你妈妈受难的日子,你是否也记得父母的生日?
父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。
4． [教师]父母不仅赐予我们生命，还含辛茹苦的抚养我们成长，教我们做人，这样的恩情我们应该铭记于心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
【经典回放】：著名演讲家－邹越在松原市实验高级中学的演讲片段《让生命充满爱》（爱父母片段12：58）
通过本段多媒体视频，使学生从心底萌生从此一定要爱自己的父母，并懂得要用实际行动孝敬自己的父母。
5.感谢亲情:
[教师]孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
出示古代孝顺故事：《董永－卖生葬父》、《黄庭坚－涤亲溺器》、《朱寿昌－弃官寻母》、《郭巨－埋儿奉母》等多媒体图片资料。
让学生反思 ：你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？你平时是怎样孝敬父母的？把自己尽孝后的感受与大家一起分享。
讨论：父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么办？父母生病了，我该做些什么？当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？成绩没考好时，该如何面对父母？我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办？朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
心情小语：
请学生朗读——有一种胸怀如大海，有一种爱叫期待。父母的爱博大无私，不图回报。
殷殷之情，拳拳爱心，都寄予了儿女们的身上，且与日俱增。让我们铭记父母之爱，这是人生一笔无尽的财富，也将是每个人一生中最美的忆念！让我们以最朴实的行动来回报父母的爱！
6。温馨提示：针对中学生中出现的误区——作为儿女，不应指出父母不道
德或违法的事。
提示：我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
7.多媒体展示《声控》、《婆媳之间》等不孝敬父母长辈的图片资料。
思考：这几幅图中的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？
【经典回放】：著名演讲家－邹越在名师面对面栏目的演讲《让生命充满爱》（爱父母片段16：01）
让孝敬父母长辈的德育信念深深烙在学生心里，并落实在实际行动中。
8．【倡议】：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。
9.歌曲欣赏
根据课堂时间利用千千静听歌词同步显示功能有选择欣赏以下歌曲
1.崔京浩 - 父亲2.王宏伟－儿行千里3.李鹏-我的老父亲4.刘和刚-父亲
5.刘和刚-牵挂6.闫维文-母亲7.央金兰泽-慈祥的母亲
10.课后作业：制定孝顺父母长辈的小计划。
（1）自己应当怎样孝敬父母长辈？（2）在这一周内我能为他们做什么？（3）怎样落实孝敬长辈的计划？
11.课外作业：
观看影片《妈妈再爱我一次》、《豆花女》、《暖春》、《叫声妈妈》通过影片，产生热爱父母的情感，从实际行动上落实孝敬父母
教学反思：
本课重在体现学生的感悟，让学生在诗、图片、歌曲和影视中真正体会到父母对子女无私伟大的爱，从而使学生在心灵深处萌生至此一定要孝敬父母长辈，并落实在行动上。最后的倡议，让学生能切实地为父母做力所能及的事，从而能真正地做到孝亲敬长。
