思品人教版八年级上册第一课第三框
《难报三春晖》教学设计 河间市第五中学 牛虎子
[教学内容]
本教案根据人教版八年级《思想品德》第一课第三框《难报三春晖》的内容设计。
[教学目标]
1.情感、态度和价值观目标：增强孝敬父母的观念，体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
2.能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝行的能力和孝亲敬长的行为实践能力。
3.知识目标：懂得子女应该孝敬父母和长辈；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。
[教学重难点]
1.教学重点：为什么要孝敬父母和长辈，怎样孝敬父母和长辈。
2.教学难点：对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。
[教学过程]
导入新课：
多媒体显示：
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
教师：哪位同学能把这首诗翻译一下，并说一说它表达了作者的什么情感？
多媒体显示：说一说：《游子吟》这首诗的意思是什么？它表达了作者的什么情感？
学生回答上述问题。
（多媒体显示）《游子吟》译文：慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
教师：那么，我们为什么要孝敬父母和长辈？应该怎样孝敬父母和长辈呢？这就是今天我们要学习的内容《难报三春晖》。
多媒体显示：难报三春晖。
合作探究：
活动一：看图析理
多媒体显示演艺圈十大孝子之唐国强和汤镇宗的事例
唐国强,中国青年艺术剧院一级演员。主要作品：《小花》、《今夜星光灿烂》、《高山下的花环》、《四渡赤水》、《三国演义》、《雍正王朝》、《开国领袖毛泽东》、《长征》等作品
唐国强的父亲患有严重的风湿病，每逢外出拍戏，唐国强总会四处寻找偏方，带回家让父亲试试。听说按摩能缓解风湿病痛，他买来书籍自学按摩技巧，以尽孝心。1997年秋，唐国强正在外拍摄《雍正王朝》，父亲住院的消息传来，他立即请假赶回老家。赶到医院时，望着病床上插着各种输液管的老父亲唐国强泪流满面，他卷起父亲的裤脚，拿温毛巾轻轻擦拭父亲的小腿，每换一个动作，都询问父亲轻重是否合适。渐渐地，老人的嘴角闪现一丝笑意„„
汤镇宗，香港著名演员。出演了《雪山飞狐》、《封神榜》、《外来妹》、《火蝴蝶》、《外来妹》、《啼笑因缘》、《非常敢死队》、《前世冤家》、《爱我就给我一个家》、《住别墅的女人》等影视剧。
推荐理由：
为了能够多陪陪家人，他放弃在北京的发展机会；为了照顾生病的父亲，他整夜整夜守在病榻前；为了治疗母亲的病，他专门学习医学知识，成了“良医”。汤镇宗，努力地抒写着最伟大的孝道情怀！
◆ 看了材料你有和感受？ ◆ 他们这样做值不值的？
◆ 出示材料，算一算父母的付出
假如你的妈妈每天早晨5;30起床，晚上10:30睡觉，在这17小时中，除去工作8小时及其他时间，至少约有5小时奉献给了家庭。如果按照我国的平均工资每小时约10元钱，每月按30天计算，那么当你长到18周岁时，她将会获得多少报酬呢？
5×10×30×12×18=324000元
最少30万，有哪个子女偿付过呢，我们无意中欠下了母亲一笔巨大的薪水。
一个重约7斤的婴儿，每天至少需要0.4升的乳汁，如果按哺乳期为6个月，每月30天计算，那么一位母亲养活一个婴儿至少需要多少公斤的奶水呢？
0.4×30×6=72升=72公斤这比她的体重要大很多很多。
◆讨论得出，他们的孝心值得我们学习。但是，子女的付出和父母相比，要少很多很多。父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
活动二：故事明理
多媒体显示《鹿乳奉亲》的画面，并显示以下文字：
故事一：鹿乳奉亲
郯子，品性至孝。郯子父母年老，且双目都患有眼疾。父母想喝鹿的乳汁，郯子就披上鹿皮，前往深山里去，伪装在群鹿中间，于是取鹿乳来供养双亲。打猎者看见他，以为是鹿而欲射之。郯子便将实情告诉他，才得幸免。有诗说：父母亲老人想吃鹿乳，郯子身披鹿皮想混入鹿群取鹿乳。如果不是高声说话，从山中回来时带着箭伤。
故事二：课本颍考叔孝母故事
◆你从上述故事得到了什么启示？
学生回答上述问题，教师点评。
故事二：孝女小萍的故事（课本13——14页）
◆ 小萍继承和弘扬了中华民族的什么优良传统？ 学生：孝亲敬长的优良传统。
父母为我们付出了很多，理应得到回报。但是，现实生活中也有一些不孝之子，看课本 14页吴大妈的经历
提问：1.他们是怎样 对待母亲的？（漠不关心）
2.她的子女受得了怎样的惩罚？ 3.你从中明白了什么道理？
你知道吗？
◆我国婚姻法规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。
◆对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
议一议：我们为什么要孝敬父母？
学生阅读课本后回答，教师引导点拨。
◆父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
◆孝敬父母是中华民族的优良传统。我们要继承和弘扬这种优良传统。
◆孝敬父母是我们应尽的道德义务和法定义务。
教师：我们每个人都要孝敬父母。当父母年老体弱以后，我们还要自觉履行赡养父母的义务。 提问，从郯子、颍考叔、小萍对待父母的故事中，我们怎样理解孝敬父母？
学生看书回答
我们知道了应该孝敬父母，那么在现实生活中，我们应该怎样做呢？ 活动三：爱的反思
◆ 我现在还小，没有经济来源，还不可能孝敬母。这种观点对吗？
学生讨论上述问题后回答，老师引导点拨。
教师：我们应该怎样孝敬父母呢？
孝敬父母就应该有自己的实际行动。
说一说：如果你的父亲或母亲生病在家休息，你会为他们做些什么？
师生归纳得出
◆孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。
◆孝敬父母，应做到：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 （表现）
孝敬父母应注意什么呢，是不是一切为了父母，对他们言听计从呢？ 活动四：
安徽省把“二十四孝”制成公益广告来宣传孝行，有一则故事受到市民的反感，看了图片觉得瘆的慌
（多媒体显示）埋儿奉母的故事
◆看了这个故事你有何想法？
学生讨论上述问题后回答，教师引导点拨。（孝敬父母不能愚孝）
议一议：孝敬父母就是一切顺从父母、对父母的所有行为都不予干涉和过问吗？如果父母和邻里发生矛盾，要你去为他们出气，你会怎样做呢？简述理由。
学生阅读课本后回答上述问题，教师点评。
我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和待奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出了不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯了法律，我们要按法律办事，不能包庇。这样做是孝的表现。
教师：我们除了要孝敬父母之外，是否还应该孝敬父母的长辈呢？
课堂采访，咱们班有留守儿童吗？平时谁照顾你较多？
议一议：我们除了要孝敬父母之外，是否还应该孝敬父母的长辈？为什么？
学生回答后，教师点评。
我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父母的长辈。因为他们为社会为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们年老多病、行动不便时，做孙子女的更要献上一篇孝心。
师：让学生看书，讨论回答，如何孝敬父母？
课堂小结：
教师：现在，请同学们对本节课学习的主要内容进行小结。
学生小结，教师引导点拨。
多媒体显示：课堂小结。
● 我们要孝敬父母，因为父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们,教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的优良传统，我们要继承和弘扬这种优良传统；孝敬父母是我们应尽的道德义务。（为什么）
● 孝敬父母就是对父母的理解、侍奉和赡养。最重要的是对父母的尊敬和爱戴。（理解、含义，是什么）
●孝敬父母，要次日常生活中的小事做起，应做到：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
●我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和待奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
●我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父母的长辈。（怎样做）
课堂练习：
教师：下面我们进行课堂练习。
多媒体显示：课堂练习。
北京小伙樊蒙带着患小儿麻痹症的53岁母亲，靠一辆轮椅车徒步行走3 359.8公里,历时3个月零一天，于2012年10月12日走到了西双版纳，帮助母亲实现了自己的梦想。
阅读上述材料，回答：
（1）樊蒙无疑是一个孝子。我们中学生应该怎样孝敬父母呢？
（2）在现实生活中，有些人对父母不孝敬，粗暴地对待父母。为了让他们改变对父母的态度，你想对他们说些什么？
学习回答上述问题后，多媒体显示：
课堂练习参考答案：（1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。
（2）①父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。②孝敬父母是中华民族的优良传统，是子女应尽的道德义务。③不孝敬父母，要受道德谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。
播放视频《烛光里的妈妈》结束课程
师：歌曲演绎出了我们对母亲爱的心声。在父母的关爱下我们健康成长，懂得了如何去孝敬父母，怎样理解父母，这是我们也慢慢长大，我们要在日常生活中去爱自己的父母。
同学们制定一份孝亲敬长的计划，来表达自己对父母和长辈的爱戴之情。
