《ｊｑｘ》教案设计
第一课时
教学目标
1 学会ｊｑｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2 ｊｑｘ与单韵母i相拼，与ü 相拼时，上的两点省写的规则。 3 培养学生学习字母的兴趣。
教学重点 j q x的读音和书写
教学难点 j q x可以和哪些单韵母相拼。 教学过程
一．观察图片，导入新课。（图片上画了什么？一只公鸡，七个气球，半个西瓜） 1.那么今天我们要学习的内容是j,q,x.2.老师领读顺口溜。（一只公鸡jjj，七个气球qqq，半边西瓜xxx） 3.学生指名读，齐读，开火车读。 二．书写指导
1.认真观察，jqx三个字母在四线格中的位置以及他们的书写笔顺。 2.学生自由发言，加强记忆。
3.教师范写，学生在本子上写出，教师巡视指导。 三．拼读
1.找朋友，老师出示单韵母卡片，学生将jqx与之搭配，得出规律。（jqx只能和i,ü相拼） 2.找学生拼读qi，然后配上四声领读，指明读，开火车读，分性别读。 3.回顾三拼音节的构成，老师给于引导。（声母，介母，韵母） 4.出示卡片，拼读jia,配上四声学习。 5.学生自学qia,xia，并展示学习成果。 四．总结
这节课我们一起学习了三个新朋友j,q,x，还学习了他们分别与i,ia拼读的音节，下节课我们继续学习他们与ü拼读的结果。
板书设计 j q x i ji qi xi
第二课时
教学目标
1.学会j q x与ü相拼时的读法和写法。 2.认识五个生字，三个词语。
3.会读儿歌，培养学生的朗读能力。
教学重点 生词与儿歌的学习
教学难点 j q x与ü相拼时的读法和写法。 教学过程
一．复习
1 抽读字母卡ｊｑｘ
2猜字谜：一个大叉是什么字？积木盖房是什么字？气筒打气是什么字？ 3正确书写ｊｑｘ
二、授新课
1 教学音节拼读。 （1）交朋友游戏：
（请三位小朋友戴着有ｊｑｘ的头饰，一位小朋友带着ü 的头饰。） 出示：ｊｑｘ
（2）教师讲故事：，
ｊｑｘ三个小朋友很喜欢吃鱼眼睛，每次一看到有鱼眼睛就把它挖去吃掉。鱼就没有了眼睛，所以我们在写的时候应该把鱼的眼睛去掉不写，虽然鱼没有了眼睛，但它还是一条鱼，所以我们在读的时候应该读成ü ，而不是读ｕ，但是写的时候只能写成u.（3）读儿歌：ｊｑｘ小淘气，见到鱼眼就挖去。 （4）出示：ｊｕ ｑｕ ｘｕ
指名说说ｊｕ ｑｕ ｘｕ的后面实际是什么字母？为什么要写成ｕ，写成ｕ之后应该怎样读？（自由拼读——检查） （5）齐读，指名读，开火车读
（6）按顺序读，倒过来读，打乱读。 2 教学带调音节 （1）学习双拼音词 ①出示：ｊ-ｉ——ｊｉ
练习拼读、直呼指名拼读 看图理解词义 ③出示：ｘ-ｕ——ｘｕ
指名说说ｘｕ中的第二字母该读什么音？ 引导学生看图练读胡须。 看图理解词义
三、巩固练习1 抽读字母卡片
2读儿歌ｊｑｘ小淘气，见到鱼眼就挖去。 四．词语，儿歌学习
1.看图片，拼读词语，学生自主拼读，老师领读，学生齐读，个人读。 2.出示儿歌，播放录音，学生跟读，小老师领读，分性别比赛度。 3.观察我会认的字，写上拼音，跟读学习。 总结
大家在课后一定要好好复习，比比谁最聪明，记得最牢固。
板书设计
j q x——ü——ju qu xu
