《嘎达梅林》教学设计
【教学目标】
1、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。
2、认识马头琴，感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。
3、了解嘎达梅林的传说。
4、演唱歌曲《嘎达梅林》.【教学重难点】 准确演唱《嘎达梅林》 【教学准备】
钢琴、录音机、多媒体课件 【教学过程】
一、导入
五十六朵花这个单元贯穿我们整个小学音乐学习的始终，我们曾经学习过很多民族的民歌，今天我们要去内蒙古大草原去看一看，了解一下那里的情况。
二、新知学习
1、欣赏《嘎达梅林》。
Q：你能听出来这首乐曲是什么乐器演奏的吗？
2、了解马头琴。
传说，在内蒙古草原上，有一个牧童，名字叫做苏和。小苏和唱歌非常好听，每天赶着羊群，在草原上高歌。
有一天，太阳已经落山了，天越来越黑，苏和还是没有回来，就在大家非常焦急的时候，苏和抱着一匹刚出生的小马驹，说是在回来的路上碰到的，就抱了回来。
日子一天天过去，小马在苏和的精心照顾下长大，它浑身雪白，又美丽又健壮，还非常聪明。
有一天，草原上的王爷说要举行赛马大会，谁要是得了第一名，就把自己的女儿许配给谁。
苏和在朋友的鼓动下，也参加了比赛，并且理所应当的拿了比赛的第一名。当王爷得知拿到第一名的是个穷小子的时候，王爷反悔了，说把小白马留下，但只给苏和三个元宝，让他回家。
苏和顿时气恼起来，说自己不是来卖马的，坚决不同意。王爷也非常气愤，于是派人把苏和打的昏迷不醒，并夺走了小白马。
苏和被就回家后，休养了一段时间，身体渐渐好起来。但仍然念念不忘小白马。有天晚上，他听到门直响，打开门发现小白马回来了，但是浑身是血，并且因为伤势太重，小白马很快就死了。
原来，王爷以为得到了一匹好马，想向大家展示，表演一番。当王爷跨上马背，小白马把王爷甩下马，并冲着苏和家的方向跑去，但是王爷下令要射杀白马，于是小白马身负重伤，但还是坚持跑回家，并且死在主人面前。
白马的死，给了苏和很大的打击，有一天晚上，苏和在梦中又见到了心爱的小白马，小白马走进他对他说：“主人，若想让我永远不离开你，陪伴你的话，用我的身体做一只琴吧。”苏和醒来后，按照小白马的话，拿小白马的骨头做了一把琴，拿它的筋做弦，拿它的尾巴做弓，琴杆顶上雕刻了小白马的模样，马头琴因此诞生。
3、再听作品
Q：乐曲情绪怎么样？
4、了解嘎达梅林的故事。
嘎达是科尔沁草原的一个民族英雄，梅林是他的官职，嘎达梅林是大家对他的尊称。
当时的政府为了促进当地经济发展，决定开垦科尔沁草原为耕地，于是牧民们就无法继续放牧，大大损害了蒙古族牧民的利益，于是嘎达梅林决定领导牧民起义，反抗开垦，时间长达5年，最终嘎达梅林战死。
于是，后人就写下了这首脍炙人口的歌曲，祭奠民族英雄嘎达梅林。
5、学唱歌曲。 用“lu”音模唱歌曲
6、填词练习歌曲。 注意重点字句
三、小结
这节课我们去了内蒙古大草原，了解了嘎达梅林的故事，了解了马头琴的美丽传说，希望大家以后有机会都能亲自去大草原感受美丽的景色与优美的音乐。
