【调研文章】审计局党风廉政建设调研报告
2009-5-31 16:10:04 点击次数：
党风廉政建设和反腐工作，是党和国家的重要工作，也是党的建设新的伟大旗帜的重要组成部分。能否坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是全面贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、实践科学发展观以及党十七大精神和实现建设小康社会宏伟目标的重要保证。搞好党风廉政建设，对于改善党群关系、干群关系，维护党和政府在人民群众中的威信和形家，加强党的执政能力，提高党的执政地位，具有特别重要意义。为此在这次深入学习实践科学发展观活动中，我们通过个别访谈，召开座谈会和发放问卷调查表等形式，对全市审计人员遵守廉政纪律等情况进行了解，具体情况如下：
一、抓宣传教育，廉洁自律意识不断增强
贯彻落实党风廉政建设责任制，教育是基础。我局始终坚持“提升审计工作质量、发展审计事业关键在人”的指导思想，以教育为内动力。通过各种学习、警示教育，让党员干部在思想上树立“拒腐蚀永不沾”的理念。
1、加强政治理论宣传教育。组织干部职工深入学习党的十七大、十七届三中全会精神、“三个代表”重要思想和中纪委全会精神，提高全员对反腐败斗争紧迫感、责任感和使命感的认识。坚持将理想信念教育、党风党纪教育、廉政警示教育、《两个条例》和《实施纲要》的学习，作为中心组理论学习和干部职工理论学习的内容。突出抓了两方面，一方面是狠抓了十七大报告精神和科学发展观的学习贯彻工作。我们在全局召开了专题学习辅导会，以支部为单位围绕十七大精神、科学发展观等内容进行了热烈的讨论。并邀请党校教授前来辅导。另一方面，以提高执行力和加强文明执法教育“两项活动”的开展为契机，把理论学习与转变机关作风、推进工作创新结合起来，形成了以学习促工作，以工作检验学习的良好机制，把理论学习落到了实处。
2、加强思想道德宣传教育。积极开展创建和谐型机关，不断加强思想道德、理想信念、法律法规、廉洁从审和艰苦奋斗教育；大力开展警示教育，通过组织观看《检察官》、《公安局长》、《审计报告》等警示影视片，警钟长鸣，引以为戒；结合审计工作性质，教育广大审计干部特别是领导干部牢固树立法治观念、纪律观念，坚持依法审计、依规办事。
3、加强廉政文化宣传教育。以当前开展的廉政文化建设为契机，紧紧抓住提高党员干部素质这个中心环节，在机关摆放廉政展板、廉政警言等，充分发挥廉政文化融入渗透的教化作用，组织全局党员参观襄樊监狱，邀请市检察院法制辅导员做报告，提高全局党员干部的党性修养。
4、利用现代媒介进行“网授+面授”。我局利用OA内网和互联网，创新机关学习教育形式，在传统的以讲授为主教学方法的基础上，建立局OA内网学习超市，学习内容包括政治理论、作风建设、反腐倡廉等。要求干部职工每人每天进入学习超市时间不得少于半小时，每人学习内容、学习时长一目了然并记录在案。每半月通报一次个人学习情况，结果纳入机关“八型”干部目标考核范围，克服了以往干部学习无法量化考核的不足。今年以来，接纳学习超过3700人次，累计学习1000小时。
二、抓制度建设，党风廉政责任得到落实
一是健全责任落实制度。为使党风廉政建设责任制紧贴领导班子和审计工作实际，每年初都根据上级关于党风廉政建设的新要求、新精神和科室负责人、分管领导的调整，以及审计系统党风廉政工作出现的新情况、新变化对党风廉政目标责任书进行了修订和完善。明确提出局党组书记、局长是第一责任人，实行“一岗双责”，对反腐倡廉工作负总责。还根据领导班子成员的岗位职责，对责任内容实行分解和细化，明确党风廉政建设的目标和要求，落实具体承办责任人，并定期督促检查落实情况。建立了一级抓一级、一级对一级负责、逐级抓落实的责任体系，形成了人人有责、上下联动的良好局面。
二是健全责任考核制度。把党风廉政建设与审计工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，坚持“谁主管，谁负责。”建立激励机制，做到奖惩兑现。一方面是把党风廉政建设的内容进行分解细化，纳入机关“八型”干部目标管理，实行量化考核，年初布置，年终检查兑现。另一方面是把廉政情况与科室、个人评先，优秀公务员考核和干部提拨任用挂钩，廉政业绩如何成为直接影响科室、个人评先、干部提拨任用的重要依据。
三是健全责任管理制度。近年来，我们不断完善审计廉政制度，做到有章可循，规范管理。先后制订和修订了《关于进一步加强审计廉政纪律的规定》、《党风廉政责任制目标管理考核办法》、《审计廉政档案制度》、《审计信访举报制度》、《审计纪律“十条禁令”》等。
三、抓权力监督，提高了反腐败工作的责任感
推进反腐倡廉，贯彻落实党风廉政建设责任制，监督管理是关键。为此，我们抓了五个方面的工作。
一是领导干部自我监管，发挥先锋模范作用。局党组书记、局长作为党风廉政建设责任制领导小组组长，做到“六个亲自”：即亲自部署反腐倡廉工作；亲自主持召开领导班子会议；亲自听取党风廉政建设工作的专题汇报；亲自检查党风廉政建设工作落实情况；亲自阅批群众举报的重要信件，对重要案件的查处加强领导和支持；亲自主持班子民主生活会，带头开展批评与自我批评。其它领导班子成员在工作和生活中坚持做到“五个管住”：即管住自己的“心”，不起贪欲；管住自己的“嘴”，不传谣，不信谣，不吃请；管住自己的“手”，不受礼，不送礼，不指指点点；管住自己的“脚”，不去违法乱纪场所；管住自己的“人”，严格要求家人和部属。党组一班人都是廉洁自律的表率。在2008年对领导班子届中考察中，班子成员满意率达到96%以上。
二是加大政务公开、民主决策，规范行政权力的运用。局党组以贯彻民主集中制为中心，坚持党组议事制度。凡重大事项必须经班子集体研究、民主决策；凡涉及职工切身利益的事项，都要召开职工大会，征求群众意见，公开政策内容，公开办事结果，增强议事、办事的透明度。全局实行财务统一管理，开支审批“四签”制：开支由报帐员、办公室主任、分管领导和主管财务领导共同签字审批，互相制约。单项大笔资金开支由局党组集体研究决定。并定期向职工通报财务收支情况，增强了财务管理的透明度。
三是加强对审计执法廉政监管，确保权利阳光运行。要求所有审计组开展审计工作时必须做到“三示”。即：审前纪律明示。审计组进审单位时，分管领导要带队进点，向被审计单位公示《审计组廉政守则》和“八条禁令”，请被审计单位配合和监督审计组做好廉洁从审工作；审中现场提示。在开展审计业务过程中，分管领导要经常到点检查工作，及时了解审计工作进展情况和廉洁从审情况，发现问题及时处理。审后自查、回访警示。审计人员在审计结束后，要按照审计廉政纪律规定认真开展自查，并如实填写《审计人员廉洁自律情况自查表》，分管领导和局纪检监察将对被审单位进行回访，通报相关情况。今年回访复查率达70%。
四是扩大监督渠道，自觉接受各方面的监督。通过强化相互监督、组织监督、部门监督、社会监督、集体监督等形式，努力建成内外结合，多方位监督检查的制约机制。如，在局网站上公开每个审计项目的审计内容、审计时限、审计组成员、审计纪律、举报方式等，增强审计透明度、接受社会各界的监督。
五是加强专项清理工作监管，防止以权谋私的行为。我局结合市委、市政府开展的“两项活动”具体要求，采取了学习文件，提高认识，个人自查、纪检监察审核的方式，对局领导班子和干部职工执行“八条禁令”审计纪律情况、领导干部配偶、子女经商具体规定情况、领导干部节假日廉洁自律情况进行监督。
在抓好上述工作的同时，局党组对办理审计信访件工作也十分重视。2008年至今我局共收到群众来信3件，目前已办理结束3件。经调查，被举报人虽然没有违纪违规行为，但存在处理不当的问题，已对当事人进行了批评教育。对于信访工作，我们做到件件有落实，事事有人抓。
四、强化质量监管，促进了审计执法的客观公正 我局始终把党风廉政建设工作和提高审计质量作为审计重中之重的一项内容，狠抓落实。以党风廉政建设促进审计质量提升，取得了较好效果。
一是坚持审计质量百分制考核。规范审计各阶段的行为，从计划下达至审计资料归档全过程实行质量控制，明确执行审计项目过程中的具体责任，切实提高审计质量。
二是坚持审计项目四级复核制度。实行审计组、审计组所在科室、专职复核人员、审计业务办公会集体审核的四级复核制度，对审计项目的质量进行验收，并将结果纳入年终公务员考核的范围内。
三是坚持审计结果四级通报制度。根据审计项目的不同要求,实行审计结果在被审计单位大会、被审计系统内、全市县级干部会上、新闻媒体公开曝光“四级通报”，推进审计质量不断提升，提高了审计工作的开放度和公开透明度。
五、取得的主要成效及存在的问题
十堰市审计局通过狠抓反腐倡廉工作，有效地净化了审计环境，推动了审计工作的健康发展。
（一）促进了全年审计工作任务的完成。2008年，按照“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针，全市审计机关突出对经济和社会生活中的热点、难点和领导关注、群众关心的问题开展审计监督。2008年我局共完成审计及审计调查单位73个，查出各种违规资金40737万元，管理不规范金额77155万元，审计处理处罚应交财政143万元，归还原资金渠道27394万元，移送经济案件线索3起。重要审计情况和信息被市以上领导批示采用358篇。
（二）促进了文明和谐机关建设。局党组抓住2008年单位被评为全国精神文明建设先进单位的有利时机，按照省审计厅的安排，及时开展了文明和谐创建活动，认真践行《审计机关文明礼仪公约》，把依法按程序、遇事讲道理、如实反映情况、遵守纪律、言行举止文明落实到具体审计工作之中。不仅为文明单位创建工作注入了新的内容，也有效地强化了审计人员文明、高效服务的意识。广大审计人员在人员少、任务重的情况下，任劳任怨，牺牲节假日，星期天休息时间，保证完成审计任务，体现了默默奉献的精神风貌。
总之，我们立足廉洁从审，围绕反腐倡廉做了一些工作，也取得了明显成效，全年没有发生一例违反党风廉政建设的人和事，没有一名党员干部因违法违纪受到党纪政纪处分。先后获得全省最佳文明单位、全市先进党委（党组）中心组、全市党风廉政建设先进单位、全市先进纪检组等多项荣誉称号。但也存在理论学习不够深入、政治理论教育薄弱、思想认识不到位、对执法人员监督有时不够到位等问题。
通过这次学习实践科学发展观活动，我们再加措施，再添办法，认真贯彻党的十七大精神，立足从严治理队伍，提高审计监督能力，继续围绕廉洁从审，突出廉政文化建设，突出廉政制度的实施，突出日常检查包括暗访，切实把反腐倡廉工作继续推向深入。同时，立足审计监督职责，围绕维护财经秩序，推进廉政建设，不断强化财政审计、经济责任审计、政府投资建设项目审计，涉及民生的专项资金审计，从而为构建和谐做出新贡献。（作者系十堰市审计局党组成员 纪检组长 叶大余）
对反腐倡廉教育工作的调研报告
开展反腐倡廉教育，建设思想道德防线，增强拒腐防变能力，是反腐败抓源头工作的重要举措。认真抓好反腐倡廉教育工作，对于根治腐败这一社会毒瘤，有着重大的现实意义和深远的历史意义。因此，认真分析研究反腐倡廉教育工作中存在的问题，对于我们进一步加强和改进反腐
开展反腐倡廉教育，建设思想道德防线，增强拒腐防变能力，是反腐败抓源头工作的重要举措。认真抓好反腐倡廉教育工作，对于根治腐败这一社会毒瘤，有着重大的现实意义和深远的历史意义。因此，认真分析研究反腐倡廉教育工作中存在的问题，对于我们进一步加强和改进反腐倡廉教育工作，准确把握其内在规律，增强教育的针对性和有效性，进而促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入进行，是极为重要和必要的。中国论文联盟WWW.LWLM.COM整理。
一、存在问题与不足
近年来，随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，我们党反腐败的举措更为理性，坚持反腐败抓源头，努力构建“教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”，对反腐倡廉教育工作意义的认识进一步深化，反腐倡廉教育工作得到广泛重视，筑牢拒腐防变思想道德防线的目标任务更为明晰。广播、电视、报刊、网络等传媒反腐倡廉的宣传教育力度进一步加大，各级党组织和纪检监察部门以党员领导干部为重点，坚持不懈地组织开展各种形式的反腐倡廉教育活动，取得了显著成效，形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围，提高了各级领导干部廉洁从政、勤政爱民意识和人民群众的参与监督意识，有效遏制腐败现象的滋生蔓延，有力地促进了反腐败斗争的不断深入。但是，我们必须清醒地看到，在当前新形势下，反腐倡廉教育工作开展得还不够深入，工作中也存在着一些薄弱环节和问题，有宏观战略方面的、也有微观战术性方面的。其主要表现：
一是教育缺乏规划性，随意性较大。一些单位没有把反腐倡廉教育作为一项长期的、战略性的系统工程来抓，工作安排上一味依赖上级，上级要求干什么就干什么，没有从本单位实际出发，确定教育内容和方法，制定适合本单位特点的反腐倡廉教育工作的长期规划和分阶段实施的具体意见；缺乏对教育对象思想状况的深入了解，想起什么干什么，东一榔头西一棒子，工作计划性、系统性不强，反腐倡廉工作内部间的各项工作不够连贯，整体教育效果还不能尽如人意。
二是教育缺乏针对性，教育效果大打折扣。突出表现在少数单位的反腐倡廉教育工作不分层次、不看对象，“胡子眉毛一把抓”，把对领导干部的教育和对一般干部职工的教育混为一谈，没有突出反腐倡廉教育的层次性；有的单位把应在领导干部中开展的教育活动搞成了全员教育，表面上颇具声势，实则冲淡了重点；个别单位在对干部职工进行反腐倡廉教育活动中，没有针对职工群众的思想特点选择合适的教育内容和方法，只图表面形式，不讲实际效果，致使反腐倡廉教育走了过程。
三是教育缺乏鲜活性，教育内容吸引力不强。从面上看，反腐倡廉教育虽然搞了多年，针对不同层面的教育内容也比较明确，就某个专题编写的教育读本也不少，但目前除了一些好的典型案例电视教育专题片外，可供基层选择的好的反腐倡廉教育的教材很少，而具有权威性、系统性和针对性，富有震撼力、鲜活性的书面教材更少，这是开展反腐倡廉教育的一大缺憾。从我们经贸系统开展反腐倡廉教育的实际看，不少单位也没有注意到教材的鲜活性问题，通常是简单地从政策条文、纪律规定到对个人的要求，照本宣科，教育内容枯燥、乏味，缺少鲜活性和吸引力，难以引起受教育者（中国论文联盟www.daodoc.com整理）的思想共鸣。
四是教育的方式方法缺乏时代性，灵活多样化不足。有的部门和单位对反腐倡廉教育工作的要求比较低，只是例行公事走过程，以应付上级检查，至于采取什么样的方式方法完成反腐倡廉教育过程，以及教育实际收效如何，则很少关注；有的单位未能根据反腐倡廉教育自身的特点和不同层面人员不断增长的需求，采取行之有效的教育方式和方法，一味简单地采用填压式灌输的办法，受教育者难免出现“人在曹营心在汉”的情形；还有的缺少组织反腐倡廉教育活动的灵活性，不能把教育寓于丰富多采的、为大家喜闻乐见的教育活动中，教育的方式方法机械教条，缺乏创意，大大滞后于反腐败斗争形势的发展和人们精神需求的日益增长。
五是教育缺乏前瞻性，对青少年学生进行反腐倡廉教育，尚是一个薄弱环节。我们的反腐倡廉教育是以国家公务人员为对象，以各级领导干部为重点的，不足的是，我们没有用战略性的眼光来认真看待和研究对青少年学生这些未来接班人进行反腐倡廉教育的问题，忽视了反腐倡廉教育作为一种思想品德的养成教育，对于世界观、人生观、价值观正处于形成阶段的青少年学生将会产生的重要影响，在目前的大、中、小学中，很少有反腐倡廉教育的专题授课，也缺少反腐倡廉教育的内容。学校不是世外桃源，在复杂的市场经济环境下，青少年学生正在经受各种思想观念的冲击，如果不从现在起，对青少年学生进行反腐倡廉教育，任其思想观念的自由形成，我们就可能犯下无法弥补的过失。
二、原因分析
反腐倡廉教育工作存在上述问题，我认为其主要原因有以下几点：
（一）思想认识不到位，“重查轻教”的思想仍然存在。少数同志、特别是少数领导干部对反腐倡廉教育工作意义认识不足，轻视反腐倡廉教育的作用，甚至认为“清者自清、浊者自浊，是廉洁干部不用教育，是腐败分子教育不起作用”，个别同志还认为反腐败就是要动真的、来实的，只有对腐败问题要一查到底，对腐败分子要严惩不贷，才能彰显反腐败工作的声势和效果，反腐倡廉教育是务虚工作，慢工细活，费时耗力，效果难以把握。以这样的思想认识去抓反腐倡廉教育工作，必然是形式主义的走了过场。
（二）急功近利，工作战略上准备不足。突出表现在，没有形成长期的、系统的反腐倡廉教育工作格局，确定教育对象“头痛医头，脚痛医脚”，认为只有国家公务人员才可能出现为政不廉问题，只看重反腐倡廉教育直接的、眼前的功效，很少从宏观、长远的的角度研究安排反腐倡廉教育工作，忽视了在青少年学生中开展反腐倡廉教育的重要性和必要性。反腐倡廉教育工作是长期的持久战和循序渐进的过程，不可能毕其功于一役。有不少干部和同志没有很好地遵循思想教育的一般规律，抓反腐倡廉教育工作比较盲目，不够扎实细致，犯有严重的“急性病”。
（三）对反腐倡廉教育工作及其内在规律的理论研究滞后。近年来，反腐倡廉教育工作的实践给教育工作者提出了许多新问题，如反腐倡廉教育的内容的界定，反腐倡廉教育应遵循的的基本规律，反腐倡廉教育组织领导和工作机制的建立，对不同层面的教育对象采取哪些方式方法进行教育更为有效，对反腐倡廉教育工作怎样进行科学合理考核评价等等。这些现实问题，亟待研究解决。但事实上，关注和专门研究这些问题人并不多，近几年鲜有关于反腐倡廉教育工作及其内在规律的理论研究文章面世，反腐倡廉工作专题理论研讨会组织召开得也比较少。理论研究若不能为反腐倡廉工作实践提供积极的、适时的支持和指导，将会影响反腐倡廉教育工作的深化。
学校如何加强党风廉政建设
来源： 资中二中 作者：zhangmei 发表日期： 2008-2-27 10:41:28 阅读次数： 2179 查看权限： 普通文章
在加强学校党风廉政建设工作中，学校党总支坚持以党的十六大精神以及江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，从学校实际出发，加强党风廉政建设，有效地促进了学校各项工作健康发展。
那么，学校是如何加强党风廉政建设呢？
一、加强政治学习，是党风廉政建设的前提
党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。
一是坚持正面宣传，把握舆论导向。学校充分利用板报、宣传栏等阵地以及召开全体党员大会、新老党员座谈会等形式，大力宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针、政策和重大决策，宣传反腐败斗争的形势，特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央的决策和部署上来，进一步增强全体党员干部的必胜信念，为学校的党风廉政建设营造良好的氛围。
二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一道防线。学校在全体党员干部中开展“三个代表”学习的同时，还组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，坚持做到六有：有时间、有资料、有笔记、有辅导、有交流、有检查，努力使自己的思想观念、精神状态、党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。
三是加强警示教育，树立光辉榜样。通过学习《廉政瞭望》、《中国监察》杂志上的反面典型，警示党员干部要廉洁自律。通过学习郑培民清正廉洁、无私奉献的感人事迹，特别是学习孟二冬教授热爱教育事业、热爱学生、淡泊功利、甘于寂寞、潜心治学、战胜疾病、毅力顽强的高尚品德和罗德新局长信念坚定、浩然正气、鞠躬尽瘁、无私奉献的可贵精神，使全体党员干部爱岗敬业，治学严谨，教书育人，为人师表，为创建“巴蜀名校”多做贡献，为教育事业奋斗终生。
二、加强责任制度，是党风廉政建设的关键
党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。
一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校的师生员工中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专责，成立了党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人。党的一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样的一种机制，推动一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对一把手的责任，明确提出做到四个必须：必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛听取师生员工意见；必须定期检查各处室倡廉情况；必须亲自落实重大责任追究。由于责任明确，责任制落实到位，学校的党风廉政建设抓出了成效。
二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章制度，如《领导干部廉洁自律十条》、《校务公开制度》、《财务管理制度》等，未雨绸缪，预防在先。严格做到“五坚持”：即坚持勤俭节约，坚持校务公开，坚持不用公款买私物，坚持重大问题集体研究，坚持定期召开教代会。针对过去财务工作中的薄弱环节，逐步完善财经制度，实行收支两条线，每学期向教代会报告一次财务收支情况，接受群众监督；规范教育收费行为，公布学生收费项目，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为。
三是加强政治责任感。领导干部召开民主生活会时对照廉洁自律的有关要求，深刻地剖析和反省自己，使学校领导进一步明确了把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈的责任感和忧患意识，为学校发展做实实在在的事；明确了职位与奉献的关系，职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己的责任；无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑，经得起考验，全心全意为师生员工谋利益。
三、加强有效监督，是党风廉政建设的途径
一是实施校务公开，接收教职工及社会监督。学校以“五个透明”为原则，即政策透明、标准透明、财务透明、决策透明、热点透明，通过校长热线、校长接待日、家长会、聘请监督员、建立公开栏等形式，对学校工作全面实施校务公开。今年学校已先后公开了学生收费、教师评职、评优、晋级等群众关心的重大问题和热点问题。校务公开使家长了解了学校、理解了学校，进而支持学校；使教职工能知校情、议校政、务校事，有了知情权、发言权和管理权。
二是发挥监督作用，依靠教职工办好学校。学校通过建立各项规章制度，如《领导班子汇报工作制度》、《教代会民主评议制度》等，充分发挥教代会的监督职能作用。大量事实证明，教代会密切了干群关系，调动了教职工参政议政的主人翁积极性，在促进学校管理特别是加强干部队伍建设上起到了重要作用。 三是加强内部监督，自觉接受帮助。同级领导干部之间，为了有利于工作，有利于学校事业发展，对群众反映的问题，及时打招呼，早提醒帮助，该批评时批评，该制止时制止，该纠正的纠正。全体领导成员不管职务高低，贡献大小，都不凌驾于组织之上，认真执行工作制度，虚心听取同事意见，自觉接受同志的批评帮助。
四、加强学校管理，是党风廉政建设的目的
一是树立文明校风。学校领导干部加大了管理力度，积极推行年级组负责制，实行班级量化考核，极大地调动了年级组和班主任的积极性，因此，校风良好，教风严谨，学风浓厚。师生员工增强了纪律观念，教职工能按时上、下班，有事自觉到学校办公室登记、请假，还未发现迟到、早退、旷工的人员；学生也基本克服了迟到、早退等现象。校园的环境卫生由各个班级负责打扫、保持，下课时各班有人保洁，校园平时干净、卫生，创造了一个良好的校园环境。学校开展了“我为构建和谐校园做贡献”的主题教育，各班级积极响应，每个同学都在按照“穿好衣、扫好地、做好操、有礼貌、守纪律、会交往”的十八字基本要求，提高自己的道德修养。现在，学校形成了“遵守法纪、热爱集体、尊敬师长、团结同学、文明礼貌、助人为乐、勤奋学习、刻苦钻研、奋发进取、立志成才”的文明校风。
二是创造辉煌业绩。由于全校师生员工共同努力，特别是毕业班教师爱岗敬业，治学严谨，教书育人，为人师表，辛勤耕耘，无私奉献，初、高中学生合格率、毕业率达到100%；2007年中、高考成果辉煌，创历史纪录： 中考上省重高248人、市重高139人，刘一杉以595分为城区学校中考状元；高考重点本科297人、本科1007人，王慧以618分为县文科状元，陈杰以649分为县理科状元。
三是扩大办学规模。今年秋季高、初中招生2700余人，净增15个班、学生1200余人。学校现有106个班，学生7900余人，其中高中79个班，学生5800余人。
如何加强党风廉政建设，怎样提高教育教学质量，这还需要在实践中探索。学校将继续加强党风廉政建设，为做大、做强资中二中而努力奋斗！
中共资中二中总支委员会
二00七年十二月十六日
