政治经济学（专题）读书报告
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年级：11年秋汉语言文学
学习中心：浙大西溪校区 —————————————————————————————
课程考核方式：考查，网上递交读书报告
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1.结合学习课件的体会，理论联系实际，完成一篇读书报告。 2.读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容（至少2-3章），联系要有机紧密，论述充分。如果只涉及单一章节内容或简单就事论事，都算没有达到基本要求。 3.独立完成，切勿抄袭剽窃他人成果，一旦发现将以不合格处理。 4.请在作业截止日期前，在课程作业栏目自行上传读书报告电子版。
正文：
经过对《经济改革和经济发展论纲》的系统学习，我对中国的政治经济有了一个全新的认识。真切地感受到我们国家发展变化的成就巨大。经过学习，我想重点谈谈以下三方面的读后感。
姓社还是姓资
1982年初，在个私发源地的温州，一批处在市场经济“风头浪尖”上的人被处以“投机倒把罪”。“五金大王”胡金林、“矿灯大王”程步青、“螺丝大王”刘大源、“翻砂大王”吴师廉、“旧货大王”王万仟、“目录大王”叶建华、“线圈大王”郑祥青以及“电器大王”郑元忠等被列为重要打击对象，此为“八大王”事件。
1984年3月来了中央一号文件，提倡农村发展商品生产，提倡要搞活疏通。 温州市常委们在讨论是，联想起“八大王”，认为这八个人是市场经济中先富起来的个体私营经济的代表人物，是农村的希望，是农民的榜样。要贯彻好和落实好中央一号文件，首先必须解决“八大王”问题。
因此，温州市政法委牵头，会同公检法三家，对全案进行复查。调查结果，“八大王”的所作所为基本上符合中央精神，由于界限不清，把他们作为经济犯罪判了刑，在次“八大王”得以平反。
“八大王”的平反，作为头条新闻在温州城乡传开，基层干部的胆子大了，广大群众放开手脚大干起来，温州城乡的活力也被极大的激发。到了上世纪90年代后期温州被称为“奇迹”。
从温州个私经济的发展不断发展壮大的过程中，可以看出十五大以后的理论创新支持了温州个私经济的发展。早在1979年11月26日，邓小平在会见美国《不列颠百科全书》副总编时就说：“市场经济只存在于资本主义社会，这里有资本主义的市场经济，这肯定不正确。社会主义为什么不能搞市场经济，这个不能说是资本主义。”首次将市场经济跟社会主义经济联系起来。
江泽民在十五大报告中还特别强调公有制经济和非公有制经济在发展社会主义经济方面的统一性：“坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一社会主义现代化建设的过程中，不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。”
中国共产党十五大以后将非公有制经济看作是社会主义初级阶段基本经济制度的一个组成部分，可以说已经从理论到实践探索出了一条有中国特色的社会主义生产关系的新路子。
票证的产生和取消
我没有见过粮票、布票、肉票，但是听父母辈的人讲过。通过对政治经济学的学习，我对票证的认识更加丰富了。我国计划经济时代时期极具时代特色的票证，经历了四十多年的风风雨雨，终于在20世纪90年代逐步退出了经济舞台，完成了历史使命。中国的票证历史可谓是一部凝重浑厚的中华民族创业史，是一部华夏子孙与贫穷、饥饿的抗争史，是囊括中国农业、商业、工业、服务业的发展史，是中国计划经济这段历史的真实写照和证明。
票证不是计划经济的发明，在资本主义市场经济中，甚至在资本主义社会以前的社会形态里都有不少使用票证的先例。但市场经济中使用票证的范围小，时间短，多半是战争或济贫的需要。例如第二次世界大战期间美国和欧洲的许多国家都曾不同程度地采用过票证对一些生活必需品进行配给。但票证的作用被限制在尽可能小的范围里，对普通百姓生活影响不大。
真正使票证普遍化的、固定化的是计划经济。 第一，计划经济的设计者、理论家认为货币是和旧社会、资本主义联系在一起的，他们要建立一种全新的、不带市场经济弊病的体制。为此，他们进行过种种实验，票证之都可能是众多实验中较成功的一种。于是票证在计划经济中普遍化，并固定下来，成了解决有限资源分配的一种行之有效的工具。 第二，由于短缺所致。计划经济被匈牙利经济学家科尔奈称为“短缺经济”，认为短缺是计划经济中不可避免的普遍现象。在这种情况下，用票证对紧缺的消费品进行配给，也许是有效的办法。
票证反映的是计划经济的模式，这种模式在一定阶段起过积极作用，在新中国成立初期的特殊历史条件下，集中了有限的财力、物力、人力，用于国家重点经济建设，为初步奠定我国的工业基础发挥了重大作用，但是随着我国国民经济基础的扩大，各地发展加快，这种高度集中的计划经济模式的弊病暴露得越来越严重。
20世纪90年代逐步退出了经济舞台，这正是计划经济向市场经济转变的的时期。有人讲计划经济等同于社会主义经济，讲市场经济等同于资本主义经济。那么，我国从计划经济向市场经济转变是姓资了吗？
邓小平给了答案，在1978年，邓小平指出了社会主义有市场，资本主义有计划。社会主义可以搞市场经济。市场经济是资源配置的手段不决定社会性质。在1992年初视察南方的谈话发表和中共十四大，最终确立了建设社会主义市场经济体制的目标。从原则上肯定了社会主义市场经济体制取代传统的计划经济体制的必要性，实行了经济体制转变的重大变化，出现了市场经济作用于经济资源配置的新机制，促进了物资、劳动力、资金、技术、信息等在城乡市场的流动，给社会经济带来活力。
“三农”问题
“三农”问题作为建设小康社会要解决的关键问题之一，近年来受到决策层和百姓的广泛关注。因此，我对三农问题产生的原因及解决的措施非常感兴趣，于是对第六章的“三农”问题进行着重学习。
我国上个世纪80年代开始的农村改革，取得了举世瞩目的成绩。由于改革的不断深化，新旧体制转过程中问题的积累，使我国农村过去未曾预料的一些问题，在80年代末期和90年代初期突现出来。我国理论界把农村产生的这一系列问题概括为所谓的“三农”问题，即农业、农民和农村问题。“三农”问题的核心是农民收入问题。农民收入增幅的减缓甚至停滞，不仅源于农产品价格的下落，而且更重要的是源于对农民过多的索取。除了上述核心问题，我认为大概还有这些问题：
第一、农民收入的增长幅度从90年代中期以来逐渐下降，甚至是负增长，城乡居民的收入差距进一步扩大；特别是粮食主产区和西部地区的农民收入呈负增长。
第二、农民负担过重、许多地方的农民负担到了农民不堪忍受的地步，农民群众怨声载道；负担重到一个什么程度？一般是一亩田200元左右，有的甚至400元。即农田收入的50--100%。
第
三、农业的发展面临市场的巨大风险，大综农产品的买卖难普遍发生，由此而引起农业结构调整和品质更新等一系列问题；
第四、由上述问题引起的农村发展停滞、教育萎缩、治安恶化等等一系列问题。 这些问题不是一朝一夕形成的，而是计划经济背景下长期的非农化战略导致的。新中国成立以后，国家在奠定工业化基础的过程中，确立了计划经济和优先发展工业战略，客观要求对农副产品进行统购统销以形成工农产品价格剪刀差，从农村抽取大量资金优先发展重工业。农民本来就不高的收入又被“掠夺”了一部分，农民的积极性受挫，农业和农村经济的发展自然受到阻碍。这是三农问题的一大原因。
第二个原因：对农村的教育投入低，农民素质普遍不高，发展缺少动力。2002年，我国农业劳动力占全国总劳动力的50%，所提供的GDP却只占全国的15.2%。这种低下的劳动效益与农业从业人员素质不高有很大关系。
第三个原因：对农村基础建设投资少，造成农村、农业发展落后。国家财政用于农业的支出占财政支出比重很少的一部分，并且近几年这个比重还呈现不断下降的趋势。
第四个原因：城市化率不高，工业对农业的吸收消化能力低下，造成农民难以在根本上改造自己的劳动方式和劳动身份。由于长期沿用计划经济时期的城乡分离、城乡分治政策，农民被牢牢束缚在农村和农业中，在经济迅速崛起时，人口流动与集中受制度束缚，大量人口和工业生产力离散分布在农村，既降低了经济活动的整体效益，又致使我国城市化进程落后与工业化进程。
针对以上原因，解决三农问题可以从以下方面考虑：
第一、实现城乡一体化的政策安排，在用人用工上有同样待遇和政策，打破人的身份界限。 第
二、增加农业基础建设的投入，增强对农村教育的投入。 第
三、加快城市化步伐，增强工业、城镇对农业、农村和农民的吸收消化能力。
第四、采取措施、保护农产品价格，提高国内农产品的竞争能力，增加农民收入。
农业增效、农民增收，是农民从事生产活动最终利益的体现，也是农民的根本利益所在，是“三农”问题的核心。我国应积极借鉴国外发达国家的经验，加强对农业和农民的保护：
一、通过农村税费改革，减轻农民负担，我国在2005年底全面废除农业税。
二、充分利用WTO规则内的“绿箱”政策措施，加大财政资金对农业的补贴力度。
三、在涉及农村居民切身利益的养老和医疗保险问题上，有条件的地方可试行由农村集体经济组织、乡镇企业和农民共同负担。
四、政府应该加大对农村民政补贴力度，增加农民消费水平。
我的读书报告从姓资姓社的问题引出公有制经济和非公有制经济的讨论，然后由票证引出了计划经济和市场经济的讨论，并且肯定了走社会主义市场经济的道路没有改变姓社的根本。最后，讨论了由计划经济引起的“三农问题”，并对三农问题产生的原因进行延伸学习，分析解决问题的方法。这一路走来反映了中国共产党领导在政治经济中作了许多伟大的决策，带领了我们走向全面建设小康社会的道理。
