关于教学督导听课表之二评价标准和教学督导组听课管理的说明 各系部：
根据教学督导督教、督学和督管的职责，教学督导在教学检查听课中，不仅要关心教师的教学，也要关心学生的学习和教学环境，本学期教学督导教学检查听课评价，增设《教学督导教学检查听课评价表之二》，和《安徽商贸职业技术学院教学检查听课评价记录表》构成教学督导听课用表。现将《教学督导教学检查听课评价表之二》评价标准和教学督导组教学检查听课有关管理的说明如下。
一、《教学督导教学检查听课评价表之二》评价标准
（一）学生学习情况
1．优秀：遵守学习纪律，不迟到，不早退，无旷课；学风良好，认真听课，无其他与学习无关现象；积极配合教师教学，能主动回答学习问题；教学资料、用具准备充分，作业完成情况良好。
2．合格：遵守学习纪律，迟到、早退、旷课人数合计5%以下；学风良好，认真听课，上课期间出现影响教学现象的人次合计5%以下；能配合教师教学，回答学习问题；教学资料、用具准备不足人数5%以下，作业完成不良率5%以下。
3．介于优秀、合格之间为良好，达不到合格的为不合格。
（二）教学环境评价标准
1．优秀：教室环境清洁、桌椅排列合理有序；教室的教学设施、设备完好。
2．合格：教室环境清洁、桌椅排列基本合理；教室的教学设施、设备基本能满足教学需要。
3．介于优秀、合格之间为良好，达不到合格的为不合格。
二、教学督导组教学检查听课有关管理的说明
1．听课安排。系部教学督导员教学检查听课每人每学期一般为4课时左右，2名教学督导员同时听课为宜；主要随机随堂听新进任课教师和新外聘教师、有情况反映任课教师的课，也可以是优质教学资源推广方面和其他方面的课；督导组将本组教学检查听课安排以一览表的形式每月上报教学督导室备案，并按学院有关规定在系部上报工作量。
2．听课要求。听课前应尽量了解任课教师相关方面的情况，听课时能做到课中、课后与被听课教师交流；并在听课中还注意与学生交流，对学生的课堂学习进行管理，使老师和同学们认识到教学督导室听课也关心同学们的学习态度、学习方法、学习效果；必要时，还应到学生中了解情况、召开小型学生座谈会，与相关负责人沟通，向分管领导汇报，尽量做到保护和提高教师教学、学生学习两个方面的积极性，不断提升我院教学质量。
教学督导室
2012-9-5
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