班主任工作总结
镇沅四中 张彬彬
一个学期总算平平安安的过去了。我觉得作为班主任，不但要有管理魅力，还要有教学魅力；不但是学生学习的关心者，还要是学生精神的关怀者。下面是我担任班主任及初二.初三物理任课教师其间的具体做法
1、作为班主任应把安全放在首位。
学生与学生之间的冲突以及学生的伤害事件，大都发生在课下，我们要以防为主，把安全隐患消灭在萌芽状态。不要等事情发生了，老师在花很长的时间去解决，我的做法是，课间常到教室去转转，或者参加到学生的活动中。再有，学生摸清了老师的习惯，课下也就不敢做什么违纪活动了。
2、关于班干部的培养与利用
火车跑得快，全靠车头带，\"车头\"不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何培养利用好班委呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放\"权\"锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责卫生工作的安排、监督与管理，班级卫生的不定期检查等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；四是定期对干部进行评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持\"车头\"队伍的优秀。
3、关于后进生的转化
班主任最头痛的还是后进生。如何培养好、教育好后进生，这是各个老师共同关注的焦点，我们必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们。 在班级管理中，我始终将自己的爱心和班集体友爱倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。
4.班主任不要吝惜自己的表扬
好孩子是夸出来的。比如：班会课上，我让学生自己夸自己，大家夸集体，没有优点你就没得夸，大家就会在平时创造优点，为班级争光。每个学生都有了优点，班集体肯定也是优秀的班集体了，这样就帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。每次班级的点滴进步，各项评比都是教师为学生鼓劲的最好时机。有些事情可能并非是因为学生做得有出色之处，我也进行表扬。建立光荣本，由班长负责。不放过任何应表扬的人或事。让正气压倒邪气，为树立良好的班风奠定了基础
5.让孩子感觉老师对他们的爱。
教师的举手之劳，孩子会终生难忘。做好电话家访。不要让孩子害怕给家长打电话，认为给家长打电话就是告状。每个学生都期待着班主任对他的认可，期待着你的关怀，期待着你的爱。如果，班主任走进了学生的心里，取得了学生的充分信任，他们有些不愿跟父母和同学说的话，都会跟你说。如果，学生从你这里得到了肯定，他们肯定会加倍的能力，把你的肯定变成现实 。
