班级经验交流
（一）严格管理，养成习惯
1、突出班主任在班级中的地位
让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。
2、重视开始，争取主动
接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。当然，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
（二）细处着手，工作更上一层楼
（1）详细了解观察细
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。这样才能更好地做好学生管理工作。
（2）分工到位落实细
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。
1、卫生方面，让学生养成保洁的习惯，每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，由值日班委检查。打扫方面要求做到要不不扫，要扫就扫个彻底。
2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，静待老师来上课。第二是课间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。
以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。当然，对待学生应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。
《班级管理经验交流.doc》
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