11、《可爱的大熊猫》教案
于会宇
教学目标：
1、能有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，激发学生对大熊猫的喜爱之情。
2、通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学重难点：
引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。 教学准备：
1、小黑板 自学卡片
2、学生课前了解大熊猫的相关知识。 教学时间：
一课时 教学过程：
第二课时
一、复习导入
1、听写生字
四肢
食量
消耗
千克
过程
2、大熊猫的样子很可爱，（出示大熊猫图片）我们再来读一读第一自然段，去想象它可爱的样子吧！
二、品读课文，指导朗读
是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？
（一）围绕主问题小组内进行研读。研究课文2～4段各写了什么内容？勾画出相关语句。
1、提出要求：各组长要看清要求按照自学卡片的要求组织自学。小组成员要完成自己的任务。
2、学生自己选择学习内容，分组讨论学习。交流后组长组织填写自学卡片。
(二)、全班交流汇报。
大熊猫有很多可爱的地方，你认为大熊猫哪些地方可爱？
A、大熊猫吃箭竹
（1）现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。
（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
（5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。
B、大熊猫喝水
（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。
（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。根据学生的学习情况，想象：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。谁能再写几个模拟声音的词语？
C、大熊猫淘气
大熊猫和你们一样，也有淘气的时候。它是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。我们一起去看看它淘气时的样子吧。
（三）、教师小结
学习课文后，你对大熊猫又有什么印象？
（四）
1、齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。
2、小结：写小动物的方法（从样子、吃食、喝水等方面去写）
（五）拓展体验
1、你还知道大熊猫的哪些故事？
2、分组讨论：保护大熊猫可采取哪些措施？
（六）写作特点归纳
三、学用结合，多元训练
1、造句：
①津津有味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②写一个句子用到三个以上表示动作的词
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、在我们生活中也有不少可爱的动物，你能学着作者把自己喜欢的动物写一写吗？
四、板书设计
11、可爱的大熊猫 样子 吃食 喝水 调皮
和平友好的使者
附：自学卡片 A、大熊猫吃箭竹： ①组长领读本段内容。
② 齐读这一段想想这一段说的是大熊猫的什么？
③给组员分任务。小组成员自行研究勾划、批注 （1）把描写箭竹的句子划出来读一读。
（2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在小组内演一演大熊猫贪吃的模样。
（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大约有多少？齐读句子。
（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读 ④ 组内展示交流自己的学习成果
⑤组长填写自学卡片 自学卡片
我们小组选择的是第（
）段，这一段主要围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿这一句话来写的。我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些语句中体会到了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B、大熊猫喝水
①组长领读本段内容。
② 齐读这一段想想这一段说的是大熊猫的什么？
③给组员分任务。小组成员自行研究勾划、批注
（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？它们在那里又是怎样喝的呢？划出相关语句读一读。
（2）你从大熊猫喝水的样子中体会到了什么？带着你的体会读给大家听听。
（3）根据学生的学习情况，演示：大熊猫在小溪边喝水的声音。再写几个模拟声音的词语。
④ 组内展示交流自己的学习成果 ⑤组长填写自学卡片 自学卡片
我们小组选择的是第（
）段，这一段主要围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿这一句话来写的。我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些语句中体会到了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C、大熊猫淘气
①组长领读本段内容。
② 齐读这一段想想这一段说的是大熊猫的什么？
③给组员分任务。小组成员自行研究勾划、批注
（1） 大熊猫和你们一样，也有淘气的时候。它是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。
（2）请你在本段中圈出表示大熊猫动作的词语。
（3）“和睦相处”的“处”应发什么音？它还有哪些音，能组哪些词语？
（4）你能写一句话用上三个以上的动词吗？ ④ 组内展示交流自己的学习成果 ⑤组长填写自学卡片 自学卡片
我们小组选择的是第（
）段，这一段主要写了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿我从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这些语句中体会到了大熊猫的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我在本段中圈出表示大熊猫动作的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
