学习，是领导干部人生的第一需求
建设学习型政党和学习型社会，是党中央基于我党和我国实际提出的重大战略任务。各级领导干部是党和国家事业的领导者、组织者、推动者，应率先垂范，树立良好的学风，争做学习型领导干部。把学习作为人生第一需求，是建设学习型领导干部的题中应有之义。
人的一生有着多种需求，不同的人有不同的需求，但领导干部应把学习作为人生的第一需求，这是时代所需、能力所系、修养所要。
不加强学习，就会停滞不前，被时代所淘汰。21世纪是知识经济占主导地位的时代。当今世界，科技进步日新月异，知识更新令人目不暇接。科学发展和人的全面进步，越来越依赖于知识创新以及对新的智力成果的运用。谁能够掌握并拥有新的知识，谁就能抢占生存和发展的制高点。有关资料显示，在全球生产总值的高速增长中，知识份额已由20世纪的5%上升到今天的80—90%。面对新的形势，领导干部在学习上不能有丝毫的忽视和懈怠，要把学习作为人生的第一需求，牢固树立学习的观念，养成学习的好习惯，抓好学习能力建设，不断吸收新营养，努力学习新知识，不断提高理论素养。只有理论功底深厚，知识丰富
渊博，才能站得高、看得远、想得深、干得好；才能把握时代发展脉搏，引领时代发展潮流；才能成为一个合格的社会主义现代化事业的领导者，卓有成效地推进经济社会又好又快发展。否则，那就会停滞不前，跟不上时代，甚至被时代所淘汰。
不加强学习，就会有负重托，丧失领导资格。领导干部肩负起领导改革开放和社会主义现代化建设的重要责任，需要具有广博的知识和高超的能力。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。“读万卷书，行万里路。”知识和能力不是天上掉下来的，而是从学习和实践中来的。领导干部的能力首先来自于其学习的能力。有学习力才有创新力，才有发展力，才有高超的领导能力。学识水平决定着工作水平，知识积累层次决定着领导水平层次。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是成就一番事业、谋求一方发展、做好各项工作的重要基础。一个不知学习、不愿学习、不会学习的领导干部，是难以担当大任的，是不会有好的前途的。领导干部只有坚持把学习作为第一需求来满足，把学习作为第一爱好来培养，把学习能力作为第一能力来锻炼，才能切实抓好发展第一要务，才能圆满完成各项任务。如果不加强学习，努力提高素质，就会有辱使命，有负重托，就是一个不合格、不称职的领导干部。
不加强学习，就会精神空虚，世界观发生偏离。胡锦涛同志
指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要问题。” 高尚的精神境界和正确的世界观不是自然形成的，只能在学习中升华，在学习中铸就。思想境界的高低与学识深浅是紧密相联的。学习的东西多了，精神充实了，人的思想境界、道德情操才会提高，才会站得高，看得远。俗话说：学以立志，学以立德。是非明于学习，正气源于学习。学习是引导领导干部的路标。现在极少数的领导干部精神空虚，世界观、人生观、价值观发生偏差，个人主义、拜金主义、享乐主义恶性膨胀，以至于违纪违法，有的甚至走上犯罪的道路，一个重要原因就在于放松自己的学习。只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非；才能坚定理想信念，增强理论修养，锤炼道德操守、提升思想境界；才能不断改造我们的主观世界，不断提高自身的思想境界和道德修养。唯其如此，就能在大风大浪的时候保持清醒的头脑，就能在诱惑面前不为所动、淡泊名利，志存高远。我们一定要把学习作为人生的第一需求，作为加强党性修养、保持高尚的精神境界、树立正确的世界观的第一要务。
把学习作为人生的第一需求，领导干部必须在“勤、恒、博、精、善、思”上下功夫。
所谓“勤”，就是要勤奋刻苦。“书山有路勤为径，学海无涯
苦作舟”。勤奋是不断提高学习力的基础，是领导干部应当具有的良好品质。领导干部坚持勤奋学习，就会把学习当成生活不可缺少的一部分，就会坚持天天学、周周学、月月学、年年学。领导干部唯有勤奋学习，才能逐步做到思想更新、思维创新、思路出新，促进工作不断进步，事业有所成就和建树。因此，在学习这个问题上，领导干部一定要有一股子挤劲、钻劲、做到工作再忙，学习不忘，每天至少挤出一至两个小时，读书看报，并养成习惯。
所谓“恒”，就是要持之以恒。古人云：“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。” 学习的过程是一个不断积累的过程，只有知识积累达到一定程度，才会有质的飞跃。古人所说的“九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下”。就是这个道理。学习如逆水行舟，不进则退。学习不是一朝一夕的事，短暂的学习热情是不行的，必须要有恒心，要有虚心向学的态度，有铁杵磨成针的精神。特别是在发展市场经济的新形势下，我们面临着各种人情世故、文山会海、灯红酒绿的诱惑和包围，领导干部要搞好学习，必须有很高的 “定力” 来抗住诱惑，必须有持久的“动力”去冲破包围，把一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上，做到持之以恒、锲而不舍、
所谓“博”，就是要博采众长。“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。 在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高。领导干部要虚怀若谷，博采众长，广泛涉猎，兼收并蓄。不仅要广泛学习与本职工作相关的知识，而且要加强马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的学习，还要加强现代科技知识、市场经济知识、现代管理和金融贸易以及哲学、法律、历史等方面知识的学习，丰富和完善知识结构，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，不断提高政治理论水平、人文素养和精神境界，提高战略思维、创新思维和辩证思维的能力。唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋。
所谓精，就是要有的放矢。“吾生也有涯，而知也无涯”。领导工作涉及面广、领域宽泛、程序严格，要求领导干部必须具备方方面面的知识。但是，知识浩如烟海，每年新出版的书籍就有十几万种，任何人都不可能通晓所有知识，读遍所有书籍。同时，也不能既想学这个、又想学那个。因此，领导干部必须要从自己的知识结构和工作需要出发，有目的、有针对性地去精心选择学习内容，做到“缺什么，补什么”，“需要什么，学什么”，在广泛涉猎各有关方面知识的同时，有针对性地选择一些经典性的书籍进行精读。只有这样，才能获取学习的最大效益。
所谓“善”，就是要方法得当。“工欲善其事，必先利其器”。 读书决不是啃书本、读死书，要讲求方法，有的放矢，这样才能开卷有益、事半功倍。领导干部每天面临纷繁复杂的日常工作，要妥善处理好工学矛盾，要从自己的工作实际出发，借助书籍、网络、培训等载体，运用综合分析、归纳比较等学习方法，找到不同知识理论体系之间的内在联系，实现学有所悟，学有所成。
所谓“思”，就是要缜密于思考。《论语》曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有把读书学习与深入思考紧密结合起来，才能使书本知识真正活起来，为我所有、为我所用。死读书是读书的大敌。事实证明，越是能力和素质高的领导干部，越是注重开动脑筋。在当今改革开放的形势下，世界各种文化互相碰撞，相互影响，若不注意“思辨”，往往会造成“消化不良”，不仅起不到提高素质的作用，甚至会使人误入歧途。因此，领导干部要善于开动脑筋、缜密思考，去粗取精、去伪存真，坚持读书而不唯书，坚持学以致用、用以促学、学用相长，有的放矢地开展读书学习，促进学习和工作水平的不断提高。
