清溪初中2017—2018学年工作计划
为全面贯彻落实2017年全县教育工作会议精神，全面贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以创新激发教育活力、以协调优化教育结构、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平。以“提升内涵”为主题，以“提升质量”为核心，以“提升素质”为重点，以“立德树人”为根本，以“教育科研、信息运用、专业提升、精细管理”为抓手，以“优化环境”为保障，以“改革创新”为动力，激发教育活力，加快推进学校教育转型发展，不断提升学校办学整体水平。以“强内涵、提品位”为导向，以迎接“两个国检”为平台，稳步推进学校教育发展优质均衡。
一、学校工作指导思想
以党的十八届五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人为导向，深入推进素质教育，促进学生全面发展，坚持“弘扬师德、为人师表”实践活动为核心，加强校风行风建设，增强质量意识、责任意识、服务意识，努力办好优质的农村初中。
二、学校工作总体思路
坚持走“人本立校、质量强校、教研兴校、制度管校”办学之路，实行“科学管理、规范管理、效益管理、分层管理”等四个管理，遵循教育发展规律和学生身心发展规律，转变教育发展方式，推进学校内涵式发展，全体教职工要树立“为了一切学生，为了学生未来”办学理念，全面提高教育教学质量。
三、2017-2018学年度工作要点和主要措施
（一）深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和习近平系列讲话精神，把社会主义核心价值观落实在各项教育教学过程中，狠抓行风建设。
1.在全校继续掀起学习宣传贯彻党的十八大及十八届三中、四
1 中、五中、六中全会精神的热潮，组织开展宣讲、演讲、论坛讲座等形式多样的“中国梦”的宣传教育活动，认真贯彻落实十八大和十八届五中、六中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策，统一思想，凝心聚力，推进学校教育事业科学发展。
2.继续开展“弘扬师德、为人师表”实践活动。着力解决“四风”问题。进一步建立健全改进教育行风的各项规章制度，形成行风建设长效机制。进一步加强学校党支部建设，切实增强党组织活力，充分发挥党员教师先锋模范带头作用，促进学校各项工作顺利开展。
3.加强党风廉政建设。扎实开展“两学一做”和“讲政治、做表率、敢担当”学习教育实践活动，坚决贯彻执行教育局【关于中央《八项规定》和《六条禁令》的意见】的意见。
4.加强教育宣传工作。学校各部门要根据自己的阶段工作，及时报道好人好事，及时总结反思，及时利用学校信息平台发布学校教育教学信息，营造良好的教育氛围，促进学校教育事业蓬勃发展。
5.抓好党建促发展，建立党员干部联系制度，做好党员教师和党组织结对共建工作，做好党建工作常态化、标准化。充分发挥党组织战斗堡垒作用，把党建和教育教学工作有机融合在一起，做到一个党员一面旗帜，做好“双培双带”工作，全面推进学校各项工作的有效提升。
6.加强群团和老教师工作。加强工会组织和教代会建设，帮扶关爱困难教职工，关爱教职工身心健康，开展有益于教职工生活的各项活动，重视校团委工作，全面做好退休教职工工作。
（二）加强师德师风建设，推动学生思想品德教育
立德树人为教育根本，做好学生思想品德教育的关键是师德师风的建设。
1.继续开展师德师风建设，增强教师育人的责任感和使命感， （1）深入开展师德师风教育活动，加强教育法律法规学习，在学习和反思的基础上，通过自省的方式提高教职工师德水平。严格落实省、市、县教育主管部门颁发的师德考核办法，将师德考核纳入常
2 态化。
（2）继续开展“四评”活动，认真学习《含山县中小学师德师风建设六项制度》，开展“师德标兵”和“师德先进个人”评选活动，推动师德师风建设。
（3）加强《中小学教师职业道德规范》的学习和宣传工作，严禁体罚和变相体罚学生；严禁违规有偿家教；严禁滥定教辅资料乱收费。
（4）扎实开展治理中小学校教师有偿补课专项行动，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，强化党风廉政“两个责任”的落实，完善党风廉政建设“一岗双责”责任制，积极推行岗位廉政风险防范管理制度。
2.加强学生思想品德教育，促进学生健康成长，
（1）继续开展“未成年人思想道德教育”活动，通过道德讲堂、道德实践主题活动等形式多样的活动，使全体学生思想道德水平得到切实提高。
（2）加强校园文化建设，把社会主义核心价值观融入到学生的学习生活中，学校将充分利用广播、升旗仪式、班报、宣传栏、班会、校会等各种形式，加强学生思想品德宣传教育，弘扬正气，表扬好人好事，鼓励先进，鞭策后进。
（3）关注关爱“留守儿童”成长。校团委要建立“留守儿童”档案，充分发挥“留守儿童之家”作用，加强班主任与家长联系，班主任要经常与留守儿童沟通，帮助留守儿童解决实际困难，让他们在学校感受到家庭的温暖和幸福，让他们在快乐中成长。
（4）各科任教师要充分发挥课堂德育教育主阵地作用，要根据各科特点，加强对学生思想品德教育，切实履行教书育人的义务和责任。
(5)做好“抓两头带中间”工作，充分利用学生健康成长记录袋的作用，重视两头生，促进中间生，让学生达到全面发展。
（三）突出优质发展 ， 力争国检顺利通过 。
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严格按县教育局的要求，分项落实我校迎国检工作任务。
1．准备阶段。学校成立迎国检工作领导小组，分析我校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎国检工作的目标任务、重点和难点。并按照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》、《安徽省人民政府教育督导委员会办公室关于做好国检复查准备工作的通知》等文件精神，组织召开我校迎检工作的动员和培训会议。
2．实施阶段。我校要结合 2015 年我县“义务教育发展基本均衡县”通过“国检”情况，对照均衡县标准开展自查，并结合全县统一
要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。
3．自查阶段。学校根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。
4．迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及下学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎国检准备工作。
（四）加强安全工作，完善安全管理督查制度
安全无小事，一旦出事，所有工作都要归零，所以安全工作一刻也不能放松，一点也不能含糊。
1．认真落实“一岗双责”和“一案双查”制度，细化学校安全“无缝隙”管理，建立健全安全工作预警机制。
2．加强安保投入，建立保安规范管理机制，及时维修更新安全防范设备，充分发挥人防、物防、技防的综合作用。
3．落实安全一日报告制度，隐患排查制度，突发事件应急管理
4 制度，班级安检员制度，责任追究等制度。
4．定期开展学校安全知识教育和演练，增强安全意识和防范能力，加大校园周边环境整治工作，净化育人环境，确保校园安全零事故。
（五）转变教育发展方式，推动教科研工作
转变教育发展方式，首先改变教师的教学观、教育观、学生观、质量观等观念，没有教师思想的改变，谈不上教育方式的改变。
1.教师要加强学习，自我反思，自我觉悟，真正认识到传统的教育方式已经不能适应教育发展的需要，要心动，更要行动。
2.继续推进课堂教学改革，在“五给”、“四让”、“三动”做文章，大力推进高效课堂；不断提升教育科研水平，开展县“骨干教师”评选，充分发挥“名优”教师示范、辐射作用，加强县内外联系，开展形式多样的教学交流和研讨活动，组织教师参加各级优质课评比、教师素养大赛与观摩活动，促进教师教学更新教学理念，提升教学质量；继续把“分组激励、自主学习”课堂教学模式深入开展下去，并做好结题工作。
3.深入做好各级课题研究工作。鼓励教师开展课题研究，加强小课题研究，积极组织申报县级以上课题，以课题研究带动教科研工作，打造学校“名师”工程，学校在人力、物力、财力上给予大力支持。
4.关注市、县级教科研动态，参加各级有益的教研活动，采取“请进来，走出去”方法，全面提升教师教科研水平。
5.全面分析学校教学质量，知道我们所处的位置，明白我们的优势和差距，树立全面的质量观，增强质量强校意识，教务处要拿出具体可行的措施，逐步赶超同类学校升学率。
6.积极做好校本培训工作，积极参加各级培训，以提升“三通两平台”应用水平为抓手，着力提升教师信息化教学水平，促进教师专业成长。
7.积极做好和参与“1+4”教研互惠活动，在常规工作和特色主题活动上做好文章。
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（六）加强素质教育，丰富学生学校生活
1.上好开学第一课，举行法制安全报告会，加大“中小学生守则”宣传教育力度，用社会主义核心价值观引领学生言行，培养社会主义事业接班人。
2.广泛开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节”（节粮、节水、节电）教育活动，引导学生理解社会主义核心价值观，注重传统文化教育、诚信教育、生命教育、心理健康教育、品行教育、法制教育、国防教育、环保教育，塑造学生良好的道德心理品质，增强学生的社会责任感，培养学生良好的学习、生活、行为习惯。
3.积极准备参加全县中小学广播操比赛，和县田径运动会。 4.积极做好科技创新等各项兴趣小组或社团素质教育活动。 5.开展校园体艺节活动，积极参加中华经典诵读活动，开展特色校园建设活动，丰富学生学校文化生活。
6.重视学生养成教育，坚持“一日三扫”制度，培养学生劳动习惯，养成讲究卫生、珍惜健康的良好习惯；开展公德教育，要求学生爱护学校一草一木，爱护学校公共财物，培养学生公德心。
7.开展“校园之星”评比活动，做好宣传、发动、评优、展示工作，发挥榜样示范作用，影响并提高全体学生的各类素质。营造一个你追我赶的蓬勃向上校园氛围，促进学生健康成长。
8.加强文化引领，建设精致校园。注重校园的净化、硬化、绿化、美化和人文化，整体推进物质文化建设。提炼办学理念、“一训三风”，开展卫生文化、墙壁文化、走廊文化、黑板文化、橱窗文化、教室文化、办公文化等评比活动，加快推进精神文化建设。
（七）加强教学常规管理，向管理要质量 坚持教学中心地位不动摇，全力以赴抓好教学管理
1.进一步健全学校教育教学管理，监督、评估制度，建立学校常规管理台帐（统计报告制）和教师业务档案。
2.加强教学常规管理，抽查巡查教师办公和上课情况，对违反教
6 学常规的行为，要及时纠正。（教导处）
3.加强教学环节的常规检查，督促教师做好备、教、批、阅、辅等各项工作，确保教学质量的提高。
4.积极做好“义务教育均衡发展国家督导复检”和“中小学督学挂牌创新年”工作，加强学校装备的管养维护、运用管理检查，重视图书、实验室、多媒体、教师电脑、班班通等使用效益，建立有关制度和使用台帐，充分发挥各项装备的使用价值。
5.加强质量检测管理，严肃考风考纪，把抓考风促学风，严教风树校风落实到实处。
6.狠抓教学常规管理，常规工作常抓不懈，做到常规有计划，有记录，有评价，有反馈，做到精细化管理，夯实常规工作是提高教学质量的基础。
（八）加强班级管理，提高班主任教育水平和能力
班主任是班级的灵魂，加强班主任队伍建设是提高班级管理效率的关键。
1.加强以班主任为重点的德育队伍建设，组织班主任积极参加县局举办心理健康等班主任基本技能培训和班主任基本功大赛、德育主题班会竞赛等活动，对做得较好班主任给予表彰。
2.加强学习，提高班主任自身修养，增强班主任管理水平，大力倡导蹲班制，对学生进行全方位管理。
3.班主任要有童心、耐心、爱心、责任心，不断开展学生心理健康教育，要充分尊重学生，平等对待每一位学生，让每位学生健康快乐成长。
4.班主任要加强与课任教师协作，密切与家长联系，定期召开家长会，构建学校、家庭和社会三位一体的育人网络。
5.加强班级文化建设，大力开展学生诚信教育，励志教育和开展感恩活动，形成学生思想品德教育长效机制。
6.班主任要重视九年义务教育，增强普及教育意识，摆正升学和普及关系，加大防辍控流力度，让学生进得来、留得住。
7 7.关心班主任教师，逐步提高班主任待遇，立足实际进一步修订完善班主任管理工作考核奖励办法。
（九）加强毕业班工作，力争明年中考再上一新台阶
1.认真总结2017年中考得失，充分发扬九年级工作中的好方法、好经验，要联系今年九年级实际，制订出九年级工作计划，有条不紊地开展各项工作。
2.领导干部要深入教育教学第一线，了解九年级教学情况和学生思想动态。诊断及时，调整科学，引导有效。
3.重视九年级教育教学信息管理，掌握中考动态，做好应试训练，提高应试水平，保证学生中考成绩稳步上升。
4.定期召开师生会议，要统一思想，树立危机感和忧患意识。要自加压力，奋发进取，争取今年中考再上新台阶。
（十）加强财物管理，保障教育教学工作正常运转
1.加强学校食堂和服务部管理，做到定期和不定期检查，检查要记录，对存在的安全隐患要及时整改，确保师生生命安全。
2.加强财产管理，做好什物帐、购物要符合手续，减少财产损失，加强财产管理，严禁财经纪律，按制度使用经费。
3.执行招待报告制，控制标准，执行政策，对口参加，及时报销。 4.积极做好“一学期一清理”工作，学校的经费支出做到量力，不增新的债务。
（十一）加强制度建设，全面推进学校精细化管理。
坚持以制度为抓手，健全完善制度体系，推进学校管理全面精细化管理，推进学校行政管理精细化，体现在明确行政事项、岗位职责、岗位目标和履行考核上；推进学生教育管理精细化，注重在理想信念、行为养成教育等方面；推进学校教育教学管理精细化，要在重课改、重课堂、重教研、重检测等方面花力气；推进教师管理精细化，要在加强职业情感引导，师德师风教育、教学能力培训、考核评价激励等
8 方面上下功夫；推进校园管理精细化，要在功能、环境、秩序、文化上多努力；推进财务资产管理精细化，要重管理、重建设、保运转；推进校园安全应急管理精细化，要在预防上多努力，在教育上出实招、在突发事件上多演练。推进学校目标管理和奖励性绩效工资分配制度调整，倾斜一线教师，体现干多干少不一样。积极创新管理方式，不断提升学校管理质量和精细化管理水平。
（十二）加强与上级部门联系，及时上报有关材料信息 各部门要注意与相关股室的联系（信息），对上级的指示要求，要及时应对处理上报，不得遗误。
