你好，木偶！
——《木偶奇遇记》读物推荐课
教学目标：
1、了解《木偶奇遇记》的主要内容。
2、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 教学准备：
1、多媒体课件
2、读物《木偶奇遇记》 教学过程：
一、聊朋友，引出木偶
1、亲爱的小朋友，我们每个人都有自己的好朋友，你的朋友是谁？能不能给大家介绍一下？
学生自由交流
2、看来小朋友们对自己的朋友真是非常了解，今天咱们一起去认识一位新朋友——木偶。看，他来了！(课件出示木偶图片)
师讲述：他就是《木偶奇遇记》的主人公——木偶先生。咱们和他打声招呼吧：你好木偶！
3、谁知道什么是木偶？（木头做的人像）他是怎么做出来的呢？想知道吗？
二、看图片，初识木偶
这个木偶的来历可神奇了呢！请听（木偶自述）
我原来并不是什么贵重木头，就是柴堆里那种普通木头，扔进炉子和壁炉生火和取暖用的。老木匠樱桃师傅想用我来做条桌子腿。我可不想做桌子腿，樱桃师傅又把我送给他的老朋友杰佩托。杰佩托把我刻成一个呱呱叫的木偶，又会跳舞，又会耍剑，还会翻跟头。这样我就诞生了。小朋友们，你们认识我了吗？如果你还想了解更清楚的话，可以打开《木偶奇遇记》后自己仔细读读前两章。
三、读文字，结识木偶
（一）木偶的特点 特点一：撒谎
1、说到这儿，也许有的小朋友要问，木偶的鼻子怎么那么长呢？猜一猜，他的鼻子为什么这么长呢？
生猜。
2、关于他的鼻子长的原因，这里还有一段有趣的故事呢！（出示故事：《变长的鼻子》）
学生自读，交流：木偶的鼻子为什么便长了？
3、小结：可见，撒谎是没有好结果的。我们可不能撒谎。 特点二：贪玩、调皮。
1、过渡：其实，除了撒谎，木偶身上还有许多特点呢？
2、请看：实物投影故事：《卖掉课本去看戏》 从这个故事中我们还能发现木偶身上还有什么特点？
3、小结：是啊，他为了看戏剧，卖掉了他的老父亲杰佩托当了外套才给他买到的识字课本，作为门票。而他的老父亲杰佩托却在家冻得瑟瑟发抖，他是多么贪玩，多么调皮啊！
（二）木偶的变化
1、曾经是那么贪玩、调皮的木偶，最后却变成了懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。看见爸爸掉入海中时，他不怕危险，勇敢地跳下海去救父亲；为了让爸爸喝上牛奶，他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病，他放弃买新衣新帽，学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男孩子。
2、咱们来听听木偶匹诺曹的话：（课件播放本段音像）
‚我碰到了多少倒霉事情啊！您那一天卖掉了您的上衣，给我买了一本识字课本让我上学，我却溜去看木偶戏，木偶戏班班主想把我扔到火里去烤他那只小羊。后来也是他给了我五个金币，叫我带回家给您。可我碰到了一只狐狸和一只猫，它们带我到‘红虾旅馆’，后来我一个人夜里离开旅馆，路上遇到两个杀人的强盗。他们使劲追,我使劲跑，最后他们还是捉住了我，把我吊在一棵大橡树的树枝上。后来一位天蓝色头发的美丽仙女派车把我救走。这时候我忽然说了个
谎，我的鼻子就长起来，长得连房门也出不去了。后来我同狐狸和猫去种四个金币。一个金币已经在旅馆里花掉。法官听说我给偷了，马上把我关到牢里，让小偷们高兴。出了监牢，我看地里有一串很好的葡萄。结果给捕兽夹夹住。农夫有百分之百的道理给我套上狗颈圈，让我看守鸡埘。等到他知道我是无辜的，就把我放走。一条尾巴喷烟的蛇哈哈大笑，笑得肚子上一根静脉都爆了。于是我回到美丽仙女的家，可她已经死了。后来鸽子让我爬到他的背上，答应把我送回家。我们就这样飞了一夜。后来天亮了，所有的渔民看着大海，他们对我说：‘有一个可怜人坐在一只小船上，船要沉了，’我打老远马上认出是您，因为我的心这么对我说，于是我做手势叫您回到岸上来……‛
3、听了木偶的这番话，你想对木偶说什么？（生说）
小结：匹诺曹在经历了种种磨难以后，终于醒悟，痛改前非，从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。
四、品价值，认识作者
1、过渡：木偶的神奇经历和变化以及他对爸爸的担心和想念，这一连串的奇遇，充满了童趣与想像，内容非常精彩，这样的精彩是谁带给我们的呢？
2、出示作者简介：
卡洛·科洛迪（1826年11月24日－1890年10月26日）是一位意大利作家，科洛迪以儿童文学作家闻名于世，他先后写过《小手杖游意大利》《小手杖地理》《快乐的故事》等童书，《木偶奇遇记》是他最著名的儿童文学经典作品。
在世界范围内，除了《圣经》和《可兰经》，《木偶奇遇记》是拥有读者最多、销售量最大的作品。它还多次被拍成动画片和故事片，在世界各国广受欢迎。
3、课下，让我们细读品位这本书，再次深入了解我们的好朋友——可爱的匹诺曹，并把他的神奇经历讲给父母听。
附文一：
变长的鼻子
‚你这四个金币，现在搁哪儿啦？‛仙女问他。
‚我丢了！‛匹诺曹回答说，他这是说谎，因为钱在他口袋里。 他一说谎，本来已经够长的鼻子又长了两指。 ‚你在哪儿丢了？‛
‚就在这儿附近的树林子里。‛
这第二句谎话一说，鼻子更长了。
‚你要是在附近那树林子里丢了，‛仙女说，‚咱们去把它们找回来。因为东西丢在附近那树林子里，完全可以找回来。‛
‚啊，现在我记清楚了，‛匹诺曹心里慌了，回答说，‚这四个金币我没丢掉，是刚才喝您那杯药水的时候不小心，吞下肚子里去了。‛
这第三句谎话一说，鼻子呼地一下长成这副样子，可怜的皮诺乔连头都没法转了。头往这边转，鼻子就碰到床，碰到窗玻璃；头往那边转，鼻子就碰到墙，碰到房门；头一抬，鼻子就有插到仙女一只眼睛里去的危险。
仙女看着他笑起来。
‚您干吗笑？‛木偶问她。眼看鼻子变得那么长，他完全呆住了，急得要命。
‚我笑你说谎。‛
‚您怎么知道我说谎了？‛
‚我的孩子，谎话一下子就可以看出来，因为说了谎话有两种变化，一种是腿变短，一种是鼻子变长，你的一种正是鼻子变长。‛
匹诺曹羞得无地自容，想溜出房间。可是办不到，他那个鼻子已经长得连门都出不去了。
附文二：
卖掉课本去看戏
‚这音乐声是怎么回事？可惜我得去上学，要不……‛
匹诺曹站在那里拿不定主意，可无论如何得作出决定：或者去上学，或者去听吹笛子。
‚今天就去听吹笛子，明天再去上学吧，去上学，反正日子长着呐，‛这个小淘气最后耸耸肩膀说，说干就干，他走到那条岔道上，撒腿就跑，他越往前跑，吹笛子和敲鼓的声音就越清楚：的的的，的的的，的的的……咚，咚，咚，咚。
转眼他就来到了一个广场中央，那里人山人海，都围着一个大棚。这大棚是用木头和五颜六色的布搭起来的。
‚戏开场很久了吗？‛匹诺曹转身问村里一个孩子。
‚这会儿才开场，‛
‚门票多少钱，‛
‚四个子几，‛
匹诺曹想看得要命，什么也不管了，跟刚才对话的孩子说：
‚借给我四个子儿行吗，明天还你？‛
‚我很想借给你，‛那孩子开玩笑地回答说，‚可今天我正好不能借。‛
‚四个子儿，我把我这件外套卖给你，‛木偶于是对他说。
‚花纸做的外套，我要来干吗？雨落到上面，我脱也脱不下来了。‛
‚想买我的鞋子吗？‛
‚拿来生火最好。‛
‚这顶帽子你给多少钱，‛
‚买来倒真有用！一顶面包心做的帽子！耗子可要到我头上来吃帽子了！‛
匹诺曹不知怎么是好，他还有最后一样东西想说出来，可又不敢说。他犹豫不决，拿不定主意，十分苦恼，最后他还是说了：
‚你肯给我四个子儿，买了我这本新识字课本吗？‛
‚我是个孩子，不向孩子买东西，‛对方那个小家伙回答他说，这个家伙比他有头脑多了。
‚这本识字课本四个子儿我买，‛一个卖旧衣服的叫起来。他们讲话时，他正好在旁边，书当场卖掉了。想想那位可怜的杰佩托吧，他如今在家，光穿着衬衫，冷得索索发抖，就为的给儿子买这么本识
字课本！
