车家坪小学2011-2012学年下期
二年级下语文复习课教案
廖光燕
汉语拼音字母部分
复习目的:
1、复习巩固汉语拼音,能认识声母表、韵母表。
2、能区分易混淆的声母、韵母。
3、能准确地拼读音节。
4、辨别大小写字母。
第1课时
一、写出下列字母的大写字母。
a ( )
r (
)
d(
)
e ( )
p (
)
h(
)
k(
)
s(
)
m(
)
n(
)
g (
)
I(
)
t (
)
b (
)
二、按顺序填写出字母
A( )C D( )F( )( )I ( )K L ( )
N O P ( ) S ( ) U V ( ) X ( ) Z 第2课时
一、看拼音写词语。
jiědînɡ shì jiâ sǔn yá chìbǎnɡ qiāo mãn pī pínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎzhunɡ qín lanɡ huǒlɑlɑ bànɡ wan xio shī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo mi xiïnɡwěi dã yìmǎlínɡshǔ miào bù kě yán ( ) ( ) ( ) ( )
二、谁能它们找出正确的读音。
黑白相间(ji n ji n)
宝藏(za ng cang)
北斗(dou dou)七星
放暑假(ji ji )
钉(d ing d ing)钉(d ing di ng)子
汉字部分 教学目的:
1、读准、写好本册的550个生字。
2、认读250常用字,在具体的语言环境中理解字的意思。
3、能正确搭配词语。能正确选用数量词。
4、能写浅显的反义词。
5、区分平舌、翘舌
6、培养学生良好的学习习惯。 教学重难点:目的
1、
2、
3、
4、5 教学过程:
第1课时 复习内容: 复习重难点:
一、看拼音写词语
nen ya
xun zhao qi hei
zi run
wan xi
zhong yu can lan
qing cui (
)
(
) (
) (
) (
) (
) (
)
(
) shen lin
lu zhu zhao gu
shu shi
mao mi
nan wang
qi guai (
)
(
) (
) (
)
(
)
(
)
(
) ming sheng gu ji
qun shan huan rao
wu guang shi she jing bi hui huang (
)
(
)
(
) (
) feng he ri li
chen dian dian
mu bu zhuan jing
huang ran da wu (
)
(
)
(
)
(
)
二、数一数,填一填
“笋”共(
)笔,第一笔是(
),第五笔是(
)。 “嫩”共(
)笔,第四笔是(
)。
“潭”共(
)笔,第五笔是(
),第六笔是(
)。
三、查字典填表。
要查的字
音序
音节
部首
再查几画
组 词 赞
著
滑 礼
第2课时 复习内容: 复习重难点:
一、下面的这些字都找不到自己的伙伴了,赶快来帮忙吧! 蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷
蜜( ) 茂( ) ( )璃 ( )火 ( )宫
( )铛 ( )利 甜( ) ( )旧 (
二、仿照样子写一写,你一定会做得最好。 例:夕+夕=(多)(多少)
火+( )=( )(
)
习+( )=( )(
)
又+( )=( )(
)
例:口+口+口=(品)(人品)
人+( )+( )=( )(
)
( )+( )+( )=( )(
)
( )+( )+( )=( )(
)
三、你能把这些迷路的孩子送回家吗?
四周
四处
广场(
),灯火辉煌,美丽极了。
他(
)张望,找不到妈妈。
常常
往常
班长的学习成绩非常好,他(
)得到老师的表扬。
他(
)就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
第3课时
复习内容: 复习重难点:
一、我是小医生,快看看下面的句子中有没有错字,给它们治治病吧!
1、日月潭风景秀丽,那里枝叶茂胜,群山环绕( )
2、沿着长长的小西,寻找雷锋的足记。( )
二、比一比,组成词。
枯( ) 浇( ) 密( ) 塔( ) 决( ) 拱( ) 姑( ) 绕( ) 蜜( ) 搭( ) 快( ) 洪( )
三、补充完整
高兴地(
)
兴奋地(
)
紧紧地(
)
仔细地(
)
亲切地(
)
沉着地(
) 顺利地(
)
赞许地(
)
激动地(
)
词语部分
第1 课时
1、孩子们,你们看这些词写的多有意思呀你能照样子写几个吗 ? 缕缕白云———— 美丽的田野———— 喜洋洋—— 快快乐乐——
2、小朋友们,现在小兔子过不了河了,你能帮助小兔子把独木桥修好吗 ? ( )的春光 ( )的田野
又惊奇又羡慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的 鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠 川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物
3、亲爱的朋友们,我们平时常常在一起的几个好伙伴走丢了,你能把它的名字写下来吗 ?
雷声大( ) 兴高( )烈同心协力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不
一、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、一束束灯光、一座座 立交桥 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长 守株待兔 光彩夺目 绚丽多彩 恍然一新 从天而降 灯的海洋 光的世界 川流不息 灯光闪烁 金碧辉煌、
第2课时
1、小伙伴们,你们知道我的对手是谁吗 ? 强—— 寒冷————
漂亮——美丽 牢固——坚固 高兴——愉快 宽阔——宽广 安静——宁静 疲倦——疲惫 喜欢——喜爱 讨厌——厌恶 立刻——立即 欢快——欢乐 入神——入迷 赶紧——连忙 爱惜——珍惜 贫穷——贫困 虚假——虚伪
2、我们一起做个词语接龙吧! 特别 别人 -- -- --
3、词组
AABB
大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 ABB
黄澄澄 红彤彤 亮晶晶 白茫茫 绿油油 蓝盈盈 胖乎乎 红润润 光秃秃 静悄悄 扑棱棱 丁零零 雾蒙蒙 热腾腾 香喷喷 假惺惺 ( )了又( ) 望了又望 闻了又闻 看了又看 想了又想 补了又补 唱了又唱 笑了又笑
ABAB
活动活动 打扫打扫 讨论讨论 合作合作 打听打听 思考思考 研究研究
句子部分
教学目的:
1根据记忆进行填空(填成语、名言、诗句); 2词句的理解、体会与运用; 3为句子加标点。 教学重难点:
1、
2、3 教学过程:
第1课时
1、老师请你选两句名言布置教室的墙壁,你会选———————————。
2、能将这些句子补充完整吗?
(1) ——————一——————就————————。 (2) ——————————,疑是银河落九天。 (3)满天的( )像( )撒在碧玉盘里。
那七颗星,连起来像( ),叫( )。
3、试着改写句子好吗?
那么多星星,你怎么能数得清呢? 那么多的星星,你是数不清的。 这件事,你怎么可以这样做呢? ———————————————
第2课时
1、--------像--------- 平静的湖面像一面镜子,映出了蓝天白云,还有变幻的山峦。 红红的太阳像一个大火球,把大地烤得快要燃烧起来。 一片片黄叶像一只只黄蝴蝶,在空中飞舞。
---------------像------------------,-。
2、“把”字句,“被”字句:
妈妈把屋子收拾得干干净净。 屋子被妈妈打扫得干干净净。
我的小脚丫被浪花搔得痒痒的。 浪花把我的小脚丫搔得痒痒的。 狂风把小树吹弯了腰。 老师拿起书来。
我关上了水龙头。 小兰捡起一角钱。
3、我被老师狠狠地批评了一顿。
4、“-----------是----------------” 小红是我的好朋友。 我是小红的好朋友。
她是我们班的“小博士”。 我们班的“小博士”是她。 我国的首都是北京。
我们班的语文老师是李老师。
第3课时
复习内容:
复习重难点:加标点。
一、把不完整的句子补充完整,再加上标点。 1、葡萄沟是个好地方吗 2、爸爸说雷雨天不能 3、梅花开了,好香啊 4、张老师对同学
二、给下面的句子加上正确的标点。
1、夏天□地里结满了金色的麦穗□
2、你去过北京**□它可真雄伟啊□
3、小朋友□你家住在那里□
4、快要爬到山顶了□大家加油啊□
5、啊□花开的笑声你听到过吗□
6、冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□
7、森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□
8、请你告诉我□你长大了□想做什么□
9、西湖的景色真美啊□
10、你去过北京吗□
阅读部分
教学目的:
1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,正确读出句与句之间的停顿,能按课文内容填空。
2、能整体地感知课文的大概内容,找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
3、能读懂一句话或一段话。
4、培养学生良好的学习习惯。 教学过程:
第1课时 复习内容: 复习重难点:
一、看谁的知识最丰富。
《望庐山瀑布》这首诗是
代诗人
的写景名诗:
,
。
,
。
晚上,满天的星星像
撒在
。一个孩子坐在院子里数星星,这个孩子就是我国
朝著名的天文学家
。
《丑小鸭》一文的作者是 国著名的童话作家
。他的作品我读过很多,有
,
,
。 我国有 个少数民族,我知道有壮族、族、
、
、
。
二、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。 ( ( ( ( ( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 )我和爸爸正在菜园里拔草。 )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
第2课时
一、背诵课文中指定的段落。
二、短文阅读训练
小猴栽树
春天,小猴子在山坡上刚栽上一排梨树,就张罗开了:我栽的梨树要结梨子啦!
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”
山羊回答说:“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了,改栽了杏树,又张罗开了:“我的杏树,四年就能结杏子!”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树,三年就能结大桃子!”
小猴子后悔自己错栽了杏树,又连夜拔掉,栽上了桃树。然后,它吹嘘自己种的桃树多么好,结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水,它不耐烦地对小猴子说:“我种的樱桃树,只要两年就能结果了。”小猴子一听,心又动了„„
几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得。
认真读短文,试着做一做:
1、本文共有( )节,第二节有( )句话。
2、小猴子栽过( )、( )、( )和( ),结(
)。
3、几年后,小山羊得到杏子,( )得到了( )( )得到了( )。
4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
第3课时
(一)可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。
给第二自然段加上标点符号。
小花猫的尾巴是
,眼睛是
,胡子
。
写小花猫颜色的词语有:
。
(二)谁最美
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。 会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
1、选词填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公( )里,在小超市服务的工作人( )是身子( )( )的小熊兄( )。( )一个进来的顾客是大( )爷爷,小熊兄( )热情地( )它介绍刚到的食品。
2、参加森林选美大赛的小动物有:__________________________
3、把句子补充完整。
______________,妈妈____________地去______________。 ____________________________,他真勇敢。
______________和_______________,都__________________。
4、小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
5、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:__________________
第4课时
复习目标:掌握本册的古诗
一、背诵《草》《望庐山瀑布》《宿新市徐公店》《绝句》
二、默写四首古诗
三、记住诗句的意思
写话训练
复习目标:
对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识或感受。运用阅读或生活中学到的词语,学习观察简单的图画和事物,练习写句子。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。
第1课时
一、写实方面:读了美丽的《日月潭》,看了物产丰富的《葡萄沟》,你一定为我们祖国有这样美好的地方而自豪,我们的家乡也有许多迷人的风景和物产,把自己的家乡写写吧。
二、想象:同学们,记得丑小鸭吗?他的遭遇多值得我们同情,天鹅妈妈知道后,会怎样呢?变成天鹅后,会发生什么事?他的蛋怎么会跑到鸭妈妈那里呢?让我们也学学安徒生,编一个童话故事吧!(选其一)
第2课时
一、看图写话:给一组(3-4)连续的图,其中一幅为空白的图,把图补充完整。再写一段话。