东水镇中心小学工作总结
（2013-2014学年度第一学期）
转眼2013学年度第一学期已快结束，回顾本学年期的工作，可以说我们用知识、智慧、情感，为自己留下许多美好的回忆，全体教师从中感受着投入工作的快乐。在工作中，我们坚持以教学工作为中心，以 “文化育人”理念为指导，以“爱心教育”为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，坚持学生习惯养成教育，提高教学质量，极大地提高了学校和学生各方面的发展。
一、学校基本情况
我校创办于民国29年（1940年）春，曾是（1942年）东水中共总支部所在地，是革命老区学校之一。我校现有占地面积3000平方米，建筑面积约2600平方米。学校现有六级13个班，学生人数527人，教师33人。其中小学高级教师26人，一级教师2人，二级教师5人，教师学历达标率100﹪，其中具有本科学历6人，大专学历23人，中专学历4人。学校有电脑室、多功能语音室、科学实验室、体育室、图书室、会议室、办公室、仪器室、少先队部室、篮球场、文化长廊等设施。每位教师配备电脑进行办公，查阅资讯，让教师及时更新教学所需材料。
办 学 理 念：爱心教育
校 训：以爱育爱 仁善福乐
爱心教育目标：相互关爱 共同成长 幸福生活
爱心教育内涵：聪敏好学 仁孝知礼 忠勇诚信 爱善笃行 爱心教育思路：掌握知识 提升境界 乐善好施
爱心永驻 大爱无疆 爱满人间
爱心教育载体：读书求知 关爱活动 爱善教化 爱心相传 爱心教育核心：师生爱心培养与践行 爱心教育阵地：教学活动 社会实践
爱心教育分类：师生关爱 同学关爱 同事关爱 校友关爱 夫妻关爱 父子关爱 亲朋关爱 人人关爱。
我校在2002年12月被授予“县一级学校”；2006至2007学年度被评为“文明礼仪教育实践活动”先进单位；2006至200
7、2007至200
8、2009至20
10、2010至2011学年度分别被评为“教书育人”先进单位。
二、学校软件建设情况
1、狠抓德育，注重实效。
学校的首要工作是德育工作，以德为首是我校一贯宗旨。一直以来，校长亲自抓德育，各部门既分工，又合作。学校分语文组、数学组、英语组、文体组、后勤组和少先队大队等部门，各部门的德育工作有计划、有措施，对师生进行德育教育，形成共识，不流于形式，重在落实，取得了很好的教育效果。前段时间又以高分通过县德育评估，德育工作得到上级领导的一致肯定。
2、狠抓教师队伍建设，努力建设一支积极向上的教师队伍。 学校的各项工作离不开教师的落实和践行，我校认真组织教师学习贯彻党的教育方针政策，认真落实“文化育人”理念，让全体教师认清形势，提高教师们的思想认识，坚定了教师们对和平教育的信心和为建设和谐和平、为东水教育作贡献的信念。我校主要从以下几个方面来进行。
（1）、健全各项规章制度，制定合理的教师管理制度。首先确保教师在校工作时间，我校实行上下班签到制度，教师集体办公制度、每周星期一例会制度、家访制度、常规工作月检制度等。
（2）、抓常规管理，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和后进生的转化措施，共同讨论降低低分率方法。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。各科组学期初制定出切实可行的计划，期末作出总结，定期（每月底）对教师常规教学进行检查，狠抓考纪考风，并对老师每月常规工作作出恰如其分地评价，作为期末考核、奖罚的一个重要依据。本学期开展了教师优秀教案评比活动，极大地提高了教师的工作积极性。
（3）、加大投入，奖罚分明。学校的主要工作就是教学，教学质量的好坏，关系到学校的声誉，根据学校奖惩制度，在激
励机制下，我校全体师生表现出极大的进取精神，你追我赶，不甘落后，取得了教育教学“双丰收”。本期我们除了抓好两考（期中、期末）外，还举行了语文汉语拼音、作文竞赛，数学乘法口诀竞赛，英语竞赛等活动。还注重对教学工作进行全面检查，奖励先进，鞭策落后，这些措施都起到了很好的促进作用。 （4）、做好教师的培训、继续教育学习工作。我校每学年度都会拿出一部分经费用来进行教师的培训和继续教育工作，确保教师的思想和工作能力赶得上教育形势的发展。组织教师认真学习新课程改革理论，观看课改录象，积极探索，开展教研活动，举行公开课，教师说课比赛等，通过集体评课，集中学习相互交流，共同促进。此外，我校还面向全镇，与全镇面上小学交流，为促进我镇新课程改革起到了示范作用
2、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究，建立教研活动制度，制订以学区为龙头的学区活动计划，并以此进行落实。我校积极贯彻落实上级领导组织的教研活动，本学年度先后举行了低年级汉语拼音、乘法口诀的教学教研活动，其中三年级作文教学，我校组织全镇有关科任听课、评课。积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，本学期外出到梅州听课，学习，还注重加强教师现代教育技术培训。其次，抓好学校小课题研究，让学校部分骨干教师带领一批年轻教师进行小课题研究，并获得上级肯定。
三、文化育人方面
本学年度我校继续开展了“文明礼仪教育实践活动”和文明班评比活动。成立了以王素平校长和张国周副校长为组长，叶春勇、骆文熙为副组长，各班主任为成员的德育教育领导机构，深入宣传，积极开展各种活动.进一步完善“红领巾广播室”，由小广播员主持广播，大力宣传好人好事、感恩、爱心故事，在全校范围内创设感恩、爱心氛围。通过开展爱心教育、感恩朗诵比赛、亲子活动等一系列活动，促进了我校的“三风”建设，取得了可喜的成绩，得到社会群众和上级领导的一致好评。同时，在本学年度我校还举行了以安全、感恩为主题的手抄报比赛、书画比赛和作文比赛，低年级的汉语拼音、乘法口诀竞赛、英语竞赛等等。通过各种评比活动，使我校开展的教育实践活动成果得到了进一步巩固。此外，我校还定期请法制副校长到学校讲课，提高师生们的法纪意识，涌现出许多的优秀教师和优秀学生。
1、继续完善班级布置、校园文化长廊布置、班级图书角布置，努力创设育人氛围。
2、认真落实“文化育人”理念，结合学校实际情况，本学期我校在校园内开展爱心教育中的亲子活动，得到全体师生和家长的一致拥护，并以实际行动响应爱心教育，同时也得到社会群众的一致肯定。
3、积极响应上级号召，继续开展师德师风教育实践活动和学习实践科学发展观活动，开展教师读书活动，立高尚师德，树教育新风，贯彻实施文化育人的理念。
四、存在问题。
（1）由于历史原因，我校占地面积少，绿化面积少，活动场地少，这“三少”是制约我校发展的主要因素。
（2）师资力量不均匀，英、音、体、美教师配备不足，实施素质教育还有很大难度。
（3）由于受不良社会风气的影响，留守儿童多的缘故，后进生的转化工作效果不明显，仍然需要下大力气。
（4）教师的业务水平参差不齐，仍然有待提高，必须加大培训力度。
（5）、校园文化育人初见成效，但还需加大经费、人力投入。
（6）、校园爱心教育业已启动，但后期还需多想方设法得到社会各方面的肯定和支持。
五、今后工作设想。
1、进一步完善各种管理制度，改良管理方法，引进优秀教师，优化教师队伍建设，多出“名师”，创“名校”，出“特色”。
2、加大培训力度，充分发挥两室（语音室和电脑室）作用，与新课程改革接轨。
3、加大学校—家庭—社会三教育结合力度，进一步提高教育教学质量，办特色教育，创特色学校。
4、积极开展师德师风教育实践活动，立高尚师德，树教育新风。
5、以人为本，教书育人，提高办学水平，办人民满意的教育，为建设社会主义新农村，为建设和谐和平作贡献。为东水多出人才，出好人才打好基础，向党和人民交出一份满意的答卷。
东水中心小学
2014年1月
