2016年学生工作要点（讨论稿）
2016年学校学生工作的指导思想是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，在学校党委的统一领导下,以“十三五”规划为纲领，以立德树人为根本任务，深入开展“两学一做”学习教育活动，不断开拓创新，进一步优化全员、全过程、全方位育人模式，进一步创优良学风、优质服务，着力构建与现代大学制度相适应的学生工作体系。
一、牢固树立立德树人理念，加强大学生思想政治教育工作
1.固本铸魂培育社会主义核心价值观。在学工干部队伍和学生党员中深入开展“两学一做”学习教育活动，实施大学生思想政治教育质量提升工程。组织学生研读《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习总书记最新发表的讲话和中央文件，读原著、学原文、悟原理，切实领会精神实质，内化于心，外化于行。形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，积极利用网络新媒体宣传社会主义核心价值观，积极开展各类以培育和践行社会主义核心价值观为内容的主题活动，加强趣味性、形象性，推动社会主义核心价值观在大学生中更加入脑、入心，帮助学生系好理想信念这枚“人生的扣子”，引导学生努力成为社会主义事业的建设者和接班人。
1 2．固化认同加强思想政治教育实效。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为大学生思想政治教育的重点。充分发挥仪式教育的作用，组织好开学典礼、毕业典礼、学生入党宣誓仪式、重拾上课礼等活动，营造庄严氛围，浸润意志灵魂，激发奋发热情,凝聚思想共识。组建“2016年度苏州科技学院优秀学子宣讲团”，精心策划和举办巡回宣讲活动，彰显我校国家奖学金获得者、省级三好学生、优秀学生干部、“挑战杯”学生科研团队等个人和团体的先进事迹，感染和激励广大学生，在全校范围内营造学习先进，争创先进，赶超先进的良好氛围。开展“科大大学生年度人物”评选、表彰和宣传工作，引领学生思考人生的健康发展之路。继续办好“校长有约”、“石湖大讲堂”等高水平讲座，通过名家大师启迪思维、行业模范现身说法、身边榜样激励师生，将实现个人价值与服务国家社会发展相结合，同心共筑中国梦。
3.知行合一强化实践育人工作。深入挖掘学校和社会两种资源，打造好校内校外两个基地。按照“大一重调查实践，大二重专业认知，大
三、大四重创业就业实践”递进原则，引导学生在投身“中国梦”的伟大实践中实现“个人梦”，激励学生“下基层、入主流、成大业”，在知、信、行、成中把爱国情、报国志与强国梦统一起来。开展校内“微公益”活动，为大学生参加校内实践活动创造条件提供便利。以“我为春天打开一扇窗”为主题，争创“五文明”（课堂文明、举止文明、网络文明、宿舍文明、食堂文明），倡导学生形成良好的生活方式。
4.加强学生思想政治教育队伍能力建设。加强辅导员队伍建设，实施“学习型辅导员队伍建设工程”、“辅导员整
2 体素质和能力提升工程”、着力强化辅导员教育辅导能力、事务管理能力、规划指导能力、自我发展能力“四项能力建设”，进一步促进辅导员队伍整体素质与能力的提高，力争在江苏省辅导员职业能力竞赛中取得新突破。在2015年以后入职的辅导员中实行“辅导员导师制”，为新辅导员配备大学生思想政治教育工作导师。鼓励和动员辅导员开展有关教育学、社会学和管理学等方面的研究探索，支持辅导员申报并主持思想政治教育课题或项目研究，形成具有影响力和推广价值的研究成果。打造辅导员专业化学习团队，继续推进“辅导员行知团”开展专题工作研讨、课题研究和项目实践，推动学工干部学习学生工作领域的前沿理论，研究学生工作中的新问题，研究我校学生思想状况和成长需求，研究人才培养过程中思想政治教育和日常管理，引领辅导员专业化和职业化的成长。
二、加强学风建设，坚持法治化、规范化、精细化管理
5.大力提高学生工作的法治水平。强化法治意识和能力，牢固树立尊重和维护学生权益、依法开展学生管理工作的理念，不断提高利用法律手段调整和规范、解决学生教育、管理和服务工作中出现的新情况、新问题的能力。
6.积极推动优良学风建设。发挥生涯规划促进学生发展的基础性、引领性作用，提升学生自我认识、自我规划水平，充分调动个体学习的主动性和积极性，为学校学风建设打好坚实基础。以“茅以升班”、“陶行知班”等特色班集体创建工作为抓手，激发全校班集体能动性，以优良班风促进学风建设。加强考风考纪教育，继续开展“考试月”学风建设系列活动。积极配合教务部门，建立健全本科生导师制，充分发挥学生学业指导中心和学业导师、心理导师作用。进一步
3 做好考研激励和服务工作，营造浓厚的考研升学的氛围。通过举办考研咨询会、考研辅导班、考研经验交流会、考研明星展、考研加油站等活动，加强考研指导。
7．实施规范化，精细化管理，确保常规工作落实到位。进一步提升学生工作数字化、网络化工作水平，熟练应用奥蓝学生工作管理系统等校内外数据平台，不断提升工作效率和精准度。坚持学生工作信息周报制度，做好新生入学教育和毕业生离校教育，做好一年一度本科生综合测评和评奖评优工作，做好大学生意外伤害保险投保和理赔工作。进一步强化大学生学习行为管理，加强学风检查通报力度，坚持辅导员进课堂制度，每周进行课堂文明和到课率检查，对低年级学生晚自习出勤情况进行长期跟踪。认真实行学分预警，强化学校教育与家庭教育的有机结合，推进落实联系家长制度。组织辅导员定期下宿舍，了解学生宿舍生活情况，排查安全隐患。加强班级管理和班风建设，举办学生干部领导力培训班。指导和监督各二级学院开展各项评比工作。
8.提高学生事务管理水平，构建学生自我管理、自我服务平台。建立和运行学生事务“一站式服务”模式，推动学生自我管理、自我服务、自我教育。做好前期调研学习、部门沟通协调等工作，将学校面向学生的服务窗口进行有效整合，力争为学生提供从入学到毕业离校所涉及到的学生奖助、国家助学贷款、出国留学、开具相关证明、申诉受理、意见投诉、心理咨询、物资借取等多个主要服务项目。做好学生发展事务委员会的队伍建设工作，为适应学生事务中心的功能和需要，有针对性地调整学生发展事务委员会的部门设置。加强校内外交流和学习，加快学生干部能力提升。
三、启动“大学生创业引领计划”，实施“优师、优课、优赛、优学”四优计划，实现毕业生充分、高质量就业
9.加强就业创业指导工作，完善课程体系建设。着力构建全员化、模块化、全程化就业指导服务体系。实施“优师、优课、优赛、优学”四优计划，加强就业指导课程建设。开展多层次就创业指导教师培训，开展形式多样、内容丰富的大学生就业创业能力提升培训活动；发挥就业创业研究小组作用，促进就业创业队伍专业化、职业化发展。各学院结合专业优势开展系列就业指导服务工作，确保覆盖面和实效性。继续开展“就业创业百日系列活动”，“就业创业指导服务月活动”，邀请企业家、成功校友来校开设生涯发展指导讲座，努力提升学生职业素养和就业核心竞争力。围绕国家重大发展战略，结合“中国制造 2025”和“互联网+”行动计划，以及我国新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化建设的需要，引导鼓励毕业生到基层就业，到战略性新兴产业、现代服务业等领域就业创业。
10.深化校企政合作，推进就业市场建设。加强校企政合作，积极拓展就业市场外延，不断丰富校园招聘内涵。完善校园招聘，分类分层举办各类行业专场、地区专场、兼职实习招聘会。加强与各级区域就业联盟和各行业就业联盟建设，提升就业信息传递的效率与质量。加强与政府部门、人才市场等政府组织的沟通与联系，充分发挥政府推动就业创业的机制。加强就业创业基地建设，进一步拓宽毕业生就业渠道，全面推进就业市场建设。
11.力行就业创业精准服务，实现“智慧就业”。加强无形就业市场建设，加强就业网站建设，加大信息采集力度。充分利用“互联网+”技术，建立精准推送就业服务机制，
5 努力实现“智慧就业”。实施“就业援助计划”，做好有就业意愿未就业毕业生统计和帮扶工作，实施离校未就业毕业生就业促进计划，促进毕业生充分就业。深入走访大型企事业单位，邀请来校吸纳人才。健全工作机制，完善“首问负责制”、“限时办结制”和“责任追究制”。从提高就业率向提高就业质量、就业稳定性转型。加强就业工作目标考核，注重过程控制和结果统计。
12.推进创新创业教育工作和自主创业工作。组织编写大学生创新创业校本教材，面向全体学生开发开设系列创业课程。以强化创新创业意识，丰富创新创业实践，提高学生就业创业技能为目标，积极组织学生参加包括创新创业教育在线开放课程在内的各类创新创业教育学习。加强理论与实践的结合，组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟、创业沙龙、创业导师面对面等实践活动。推动建设大学生创新创业服务平台，建好大学生创业孵化园。推动各学院大力发挥专业优势，着力培育学生创新创业精神，依托创业学院、就业创业基地、大学生创业孵化基地、大学科技园、ART大学生创意园等平台，鼓励和引导学生结合专业学习，努力提升创新创业能力。鼓励和支持学生创办企业，注册公司，倾力为学生团队找导师、找资金、找市场。加大“离岸”创业基地建设，积极推荐创业团队入驻各级地方政府创业实践平台。引导社会多方力量支持大学生创业活动，精心打造创业典型，努力孵化和培育出一批大学生创新创业项目。引导有志投身现代农业建设的农村毕业生加入职业农民队伍。
四、深入贯彻国家资助政策，完善奖助工作体系，突出重点工作，提升奖助工作上水平、上台阶
13.完善奖助体系建设，深入贯彻各类资助政策。改革
6 奖学金制度，调整普通综合奖学金获奖面，设立资助学生短期出国研修的专项奖学金。优化家庭经济困难学生的认定程序，完成从校贫困生系统向江苏省资助系统过渡。加强对受助学生的跟踪调查及资金发放的监督。继续开展家庭经济困难学生就业、心理等方面的帮扶，进一步做好家庭困难学生走访工作。
14.加强规范管理，确保常规工作落实到位。认真做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、新生奖学金等各类奖助学金的评审和发放。开展孤儿、烈士子女的学费减免工作。继续推进生源地信用助学贷款工作，基本实现家庭经济困难学生“应贷尽贷”。 积极开辟校内勤工助学的岗位。继续联系吸纳社会资源开设奖助学金。落实“绿色通道”，确保家庭经济困难学生顺利入学。进一步规范学生临时困难补助发放办法，严格执行补助审批程序，准确把握补助标准。
15.创新工作机制，多渠道开展资助政策宣传。通过典型人物选树，组建国家奖学金获得者宣讲团，拍摄资助育人微电影等途径，加大资助育人的实效宣传。利用多媒体宣传学生关注的问题及贷款业务知识等。
16.开展感恩诚信教育，确保资助育人原则的贯彻落实。通过多种形式的教育活动，使广大学生了解诚信的基本内涵，理解诚信对于自身发展和为人处世的重要意义。使学生崇尚诚信，远离虚伪、欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。要培养学生评判自身或他人诚信状况的能力。结合学校实际，开展感恩、诚信教育活动，鼓励学生自愿参加社会、学校各部门开展的有关公益活动，进一步树立自立意识、诚信意识、责任意识。
五、进一步发挥心理危机干预功能，提高学生心理健康水平和安全意识
17.加强队伍建设，提高业务水平。继续推动辅导员心理咨询师资质考试的督促、协调与审核工作。以辅导员心理健康教育专项研究小组为核心，在理论学习、案例讨论、课程建设、课题研究、论文写作等方面开展专项活动，加强辅导员和兼职心理咨询师队伍的素质提升工作。
18.加强信息化建设，实施动态管理。继续推进“苏州科技学院大学生心理健康综合信息管理平台”在日常管理中的运用。完成《用户手册》的编写，完善平台的机能，推进心理健康教育管理的信息化、规范化。每学期组织各学院认真排查重点对象、特殊群体的学生，如人际关系不良、恋爱受挫、学业困难、网络成瘾、经济困难、家庭重大变故学生等，做好定期跟踪辅导并记录学生心理发展趋势，力争将危机问题解决在萌芽状态。
19.精心组织活动，营造良好氛围。一是指导各学院有组织、有计划地开展心理健康宣传教育活动，努力打造心理健康教育工作品牌或特色活动。二是认真办好“320心理教育周”、“5.25心理健康月”等核心活动，拓宽心理健康教育载体，积极举办形式多样、生动有趣的活动，营造人人关注心理健康的良好氛围。
20.加强校际合作，扩大示范中心的影响力。继续做好国际教育园高校心理健康教育专业人员的督导工作，加强与周边高校的工作交流与和合作，充分发挥我校心理健康教育示范中心的示范与引领作用。承办苏南地区高校心理健康教育活动，积极参加省和苏南基地组织的各类竞赛与活动，打造品牌、争创先进，扩大我校心理健康教育工作的影响力。
六、做好招生和敬文新教育书院筹建工作
认真研判更名后学校招生形势，总结招生工作经验，分析未来生源情况，进一步增加招生宣传工作的经费投入，制定完善招生宣传工作方案，实行招生宣传二级学院负责制。提高外派工作人员层级，提前布局深入更多生源中学进行宣传。举办中学校长论坛，巩固发展生源基地建设。
加强学校招生委员会建设，在制订学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。调整学校招生委员会人员构成，增加教师、学生及校友代表，充分发挥他们在民主管理和监督方面的作用。完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。
重点做好敬文书院筹备和首次招生工作。积极与基建部门对接，提前介入敬文书院建设工作，全程参与设计、基建、装修等工作；制定敬文新教育书院章程、课程实施方案、导师制实施条例、学生管理办法等制度，完善顶层设计。做好书院首届学生招生、选拔和入学工作。
