科学活动:青蛙与蝌蚪
活动目标:
1、了解小蝌蚪变青蛙的过程。
2、激发幼儿探索科学知识的欲望。 活动准备:
《小蝌蚪找妈妈》视频,《青蛙生长过程》视频,大小不同的房子图片五幅,青蛙生长过程图片 活动过程:
一、导入:
故事:《小蝌蚪找妈妈》 提问:小蝌蚪的妈妈是谁?
二、展开部分:
1、提问:小蝌蚪是怎么样变成青蛙的?
幼儿根据已有经验分组讨论并思考,将讨论的结果请一名能力强的幼儿画出来讲给小朋友听一听。
2、观看视频:《青蛙的生长过程》 通过观看视频了解青蛙正确的生长过程。
幼儿总结:蝌蚪变青蛙的过程,青蛙妈妈生下卵→蝌蚪→长出后退→长出前腿→尾巴变短→青蛙
3、配对游戏:《找房子》
今天老师把小蝌蚪的一家请到了这里(出示事先准备好的图片)分别是卵、蝌蚪,长出后腿的蝌蚪,长出前腿的蝌蚪,长出前后腿尾巴变短的蝌蚪,青蛙,五间大小不同的房子。小蝌蚪的一家他们各有各的房间,青蛙妈妈说了,他们住的房间是不同的,最小的弟弟就住小房子,最大的哥哥就住大房子,请小朋友帮忙将蝌蚪的一家送回他们自己的房间里。 幼儿一起订正看蝌蚪一家住的房间对不对
4、完成幼儿用书的内容给青蛙的生长过程排序。
三、活动延伸
在区域活动中投放青蛙生长过程的图片便于幼儿的掌握,同时让幼儿回家与爸爸妈妈一起来讨论,乌龟、鱼等小动物的生长过程。
数学活动:认识梯形
活动目标:
1、初步理解梯形的特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。
3、诱发孩子们学习图形的兴趣。 重点和难点:
重点:初步了解梯形的特征。 难点:认识不同的梯形。 活动准备:
环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画。 教师演示用具:正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃。
幼儿学具:包含有梯形的的图画若干张(没涂色)。
活动过程:
1、通过寻找、涂色活动让幼儿初步感知梯形的特征。 让幼儿找出图中不是长方形、正方形的图形并涂上颜色。
2、观察了解梯形特征。
(1)出示梯形,提问:这个图形有几条边?几个角?你们看,它上面的边短,下面的边长,上下两条边平平的,旁边两条边斜斜的。这个图形像什么? (2)小结:这个像滑梯的图形,名叫——梯形。
(3)不过,梯形宝宝可调皮呢,它一会儿翻跟头,一会儿躺下睡觉,你们看这样还是 梯形吗?(小结:原来梯形可以倒着放,睡着放,它们都是梯形。) (4)分别出示直角梯形、等腰梯形,让幼儿了解它们也是梯形。
提问:这个一边可以当滑梯的图形,是不是梯形?这个两边有一样长滑梯的图形,是不是梯形?
3、通过再一次的操作活动让幼儿巩固了解梯形的基本特征。
(1)来了一些小客人,他们说肚子饿了,想吃梯形饼干,小朋友能帮助他们吗? (2)先请小朋友们从各种形状的饼干中挑选出梯形饼干,举起来给老师检验。 (3)再选择不同的梯形饼干,给同伴检验后喂小客人,并对小客人说:“请吃梯
形饼干”。(教师在旁注意检验)
4、通过寻找生活中常见事物中的梯形,加深对梯形特征的认识。
(1)让幼儿在活动室周围张贴的图片中,寻找梯形宝宝,先请一名幼儿找找、说说。
(2)鼓励全体幼儿寻找梯形,跟同伴和客人老师说说梯形宝宝藏在哪里。
主题活动:我的名字
活动目标:
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,讲出自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。
3、知道我们的国家是多民族,各民族人民的名字各不相同,有自己独特的特点。
活动准备:
1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、有幼儿名字的卡片 活动过程:
(一)、寻找名字的秘密
1、出示写有幼儿名字的海报,激发幼儿学习的兴趣。
2、幼儿到海报上找出自己的名字。(学习用“这是我的名字,我叫***”的句子响亮、神气地表达)
3、小组讨论:我们的名字都一样吗?
4、小结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字有两个字,有的名字有三个字,还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。
(二)、寻找姓的秘密
1、认识了解名字中的第一个字,知道这就是姓。
2、引导幼儿了解姓的由来。
3、讨论,自己的姓可以改掉吗?请幼儿尝试说出自己的理由。
4、小结:我们的姓氏由来于我们的父母,有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。(幼儿举例,教师在黑板上记录。)以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿参与活动的兴趣
6、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有十几亿的人口,所以有好多
的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示《百家姓》的图书),鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。
(三)、说说我的名字的故事
1、教师提问:你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗?
2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。
3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。
4、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。
四、活动延伸
(一)、
1、幼儿交流自己的其他名字,如:乳名、昵称„„
2、为朋友取一个既特别又好听的名字。
健康活动:注意安全
活动目标:
1、通过案例让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、认识标记“注意安全”。
3、让幼儿知道危险物品不要碰,学会保护自己。
4、引导幼儿乐于交流讨论,激发幼儿的想像力。培养幼儿的安全意识。
活动重、难点
重点:让幼儿了解生活中存在的安全隐患,并学会避免这些不安全因素发生危险的方法。
难点:培养幼儿的安全意识。
活动准备
物质准备:课件《小心电老虎》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标记。
经验准备:事先与家长联系,让幼儿找出家里的危险物品和危险地方。
活动过程:
1、教师讲述故事及播放课件,让幼儿了解生活中的不安全因素。 师:“丢丢做了一件什么事情,结果怎么样?” “如果我们小朋友遇到了这样的事情怎么办?”
2、播放课件《小心电老虎》,动画片里的卡通人物形象生动有趣,符合幼儿的年龄特征。
师:丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么把电叫做电老虎?
3、结合教学挂图,了解生活中会遇到的危险物品,让幼儿学会自我保护。
4、寻找幼儿园里的危险之处,讨论解决方法并认识标记。