象山区2014年小学体育教师优质课比赛
《学会如何控制身体---- 跑、跳绳梯》
教学设想：
本课是五年级学生进行身体协调练习的一节新授课（水平三）。依照新课程标准的基本理念，根据五年级学生的生理和心理特点，设计本课教学内容。本课教材，符合新课程标准中，身体健康领域中提出的“发展速度和平衡能力”，即初步掌握各种平衡动作和进行各种有节奏的练习。通过本课的教学，让学生对机体精细动作的控制进一步提高，同时培养学生正确的观察、模仿的能力，发展学生身体的协调性。通过教师由易到难，由简到繁的教学方法，引导学生在不知不觉中掌握本课内容。在掌握的过程中，通过学生与教师的评价，增强学生自信心和表现力，激发学生学习的兴趣。通过游戏和练习的快乐体验，培养学生乐观向上的健康心理，发展学生的体能。
教学目标：
通过练习，使学生对机体精细动作的控制进一步提高
发展学生的身体协调能力
培养学生观察、模仿的能力
重点难点：
通过观察和练习如何又快、又协调的完成规定动作
场地器材： 篮球场一块、绳梯两付 教学过程：
课堂常规：
1.体育委员整队、检查着装、人数并向教师报告 2.师生互相问好，宣布课的内容、目标。 3. 安排见习生
准备活动：
1.慢跑篮球场两圈，走一圈 2.徒手操： 头部运动 扩胸运动 体转运动 正压腿 活动膝关节
活动手腕、踝关节
基本部分：
一、游戏：跳进、跳出
男女生分成两组，手来手分别围成两个圈，听教师的口令（跳前、跳后、跳左、跳右、蹲下 等）做出对应的动作。
二、学会如何控制身体---- 跑、跳绳梯
1、快速跑
2、双脚跳
3、跑到标志处后退一步再向前跑
4、单脚双脚交替跳
5、里外跳
6、侧身跳
7、180度转身跳
（根据学生学习情况适当调整）
结束部分：
学生跟着老师做放松练习。 课后小结：
师生再见、收拾器材
《体育说课稿.doc》
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