130团完全中学“文明美德伴我成长”主题教育读书活动
实 施 方 案
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，通过“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的开展，让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使学生成为传承文明、复兴中华的实践者。
二、活动主题
“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。
三、活动时间
2012年3月1日——2012年4月25日。
四、主题教育读书活动领导机构
组 长：杨钦春 副组长：赛利克
成 员：李勇，张丽，魏民。
领导小组下设办公室在中小学德育处，由两个德育处主任兼任办公室主任，具体负责活动组织实施工作。
五、活动内容
(一)读书活动
读书是主题教育读书活动的重要组成部分。要认真组织中小学生阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。以广播专题进行扩展阅读。
(二)竞赛活动
为引导青少年深入阅读，各级教育系统关工委和学校要在读书活动基础上举办系列竞赛活动，包括征文评比、演讲比赛。可根据本班情况，结合语文课、综合实践活动课、班队活动等，指导学生用好读本。做好读书笔记，撰写读书心得体会。
1、参赛对象
中小学生。按小学组、中学组分别进行比赛。
2、竞赛内容
(1)征文。题材不限，紧扣主题，观点正确;联系自己，联系实际，叙事典型;形象生动;要求原创，切忌假大空。字数分别为小学组800字以内，中学组1500字以内。
(2)演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过6分钟。
（3）读书笔记和心得体会。
(三)实践活动
遵循教育规律和青少年成长规律，主动开展有益于青少年身心健康的校园文化活动、社会实践活动等。
1、中小学结合开展“雷锋精神代代传”系列活动。
2、开展走进社区服务活动。
3、出专题橱窗一期
4、各班出黑板报一期，手抄报一期
六、活动步骤
第一阶段（2012年3月1—31日）：宣传发动，读书实践，写征文。组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践，指导学生写作征文，
第二阶段（2012年4月1-20日）开展相关系列竞赛评比活动，正文评比，读书笔记、心得评比，实践活动评比，演讲竞赛。
第三阶段（2012年4月20-24日）读书征文活动总结表彰，将获得一二三等奖的征文纸质及电子版，演讲光盘，《兵团“文明美德伴我成长”征文演讲登记册》，活动总结报师教育局。
七、活动安排：
3月5日前将配套读本“文明美德伴我成长”订单分年级上报师教育局。（责任人：赛利克）
3月6日，“文明美德伴我成长”活动启动仪式。（责任人：赛利克，李勇，张丽，魏民）
3月6—9日，出黑板报、手抄报、专题橱窗。（责任人：李勇，张丽，魏民）
3月9日起，组织学生认真阅读《文明美德伴我成长》读本，并写好读书笔记，撰写读书心得。（责任人：各班班主任，广播负责人）
3月26—30日，选取读本中的某一课开展有益于青少年身心健康的主题班会活动。（责任人：各班班主任） 4月2—6日，征文评比。各班在自评的基础上选送三篇征文参加全校评比。（责任人：李勇，张丽，魏民，各班班主任）
4月9—13日，演讲比赛。各班在自评的基础上推荐优秀选手各1名参加全校比赛。（责任人：李勇，张丽，魏民，各班班主任）
4月16—18日，读书笔记、心得评比活动，各班推荐一名上报德育处。需上交读书笔记、读书心得。（责任人：李勇，张丽，魏民，各班班主任）
4月19—20日，活动总结表彰。（责任人：赛利克，李勇，张丽，魏民）
4月22—24日，将获得一二三等奖的征文纸质及电子版，演讲光盘，《兵团“文明美德伴我成长”征文演讲登记册》，活动总结报师教育局。（责任人：赛利克，李勇，张丽，魏民，吴春力）
八、活动要求
1、各班要将读书活动与班级德育工作有机结合，确保主题教育读书活动能健康深入开展。
2、各班要将主题教育读书活动渗透于教育教学的各个环节，积极采取多种形式开展活动。使学生在主题教育中认识自己、锻炼自己、提高自己，确保主题教育取得实效。
九、奖励办法
1、演讲比赛：中学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、征文评比：中学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
小学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3、读书笔记、心得：中学一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、所有获奖学生及辅导老师都颁发荣誉证书。
5、获奖名单和优秀征文在校园网站公布。
130团完全中学 2012年3月2日
