实施素质教育保障制度
推进素质教育是一个系统工程，需要全社会共同努力，各部门共同参与。大力加强少年儿童的素质建设，促进社会与人的和谐、全面发展，是我区开展素质教育的中心目标。为了更好地开展我区的素质教育工作，使学生在良好的氛围中成长，现制定《实施素质教育保障制度》，具体内容如下：
一、保障素质教育扎实有效地开展
实施素质教育是一个长期的过程，不可能一蹴而就，需要一步一个脚印，面对素质教育在推进过程中可能存在的困难，必须坚定信心，积极转变观念，树立正确的素质教育观，通过扎扎实实的努力，才能将素质教育变为现实。
1、在思想上树立信心
全面推进素质教育势在必行，任重道远，出现一些困难和反复是难免的，作为教育工作者必须要树立坚定的信心。既要当素质教育的积极倡导者、组织实施者，更要成为素质教育的义务宣传员，要以对民族负责、对未来负责的态度，以前瞻性的战略眼光，为全面落实素质教育而努力。同时要进—-—步更新思想观念，正确处理好素质教育与应试的关系，促进学生智力素质和非智力素质的协调发展，为学生的全面发展奠定基础。基层学校需要提高对素质教育的认识，鼓舞校长和教师扎实工作，狠抓落实。
2、教育者要积极转变观念
在推进素质教育的过程中，存在的问题是客观的，不可回避的，推进素质教育要从自己做起，从现在做起，从改变教育小环境开始。
二、加大教育投入，谋求均衡发展实事求是地确定素质教育阶段性发展目标，贯彻因地制宜、分类指导的原则，才能实现教育的均衡发展。
三、强化师资建设
构建“以人为本”的教师培训体系，切实提高教师培训质量，按素质教育的要求对教师队伍进行强化培训。素质教育的全面实施离不开高素质的教师队伍，提高教师素质是保证素质教育目标实现的重要前提条件之一，加强教师队伍建设是实施素质教育的有力保障。
1、增强教师培训实效性
结合我校教师实际，针对教师所需，增强教师培训的实效性，提高广大教师实施新课改的能力。在培训内容上突出实践性和实用性，重点解决新课程的操作性问题，做到与教师教学实际紧密结合； 在培训方式上要坚持培训对象的主体地位，实施参与式、互动式教学，把培训变成教师展示自我、合作交流、促进反思、探究对策的平台。
2、加强教师培训力度教师培训要注重的是教师专业素养的提高， 专业技能的改善，要以素质教育为背景，做好教师培训，加大提升教师全面素质的培训力度，尽快更新、提高教师的心理学和教育学知识水平，将有助于教师更好地发挥学科教学特长，另外还要积极促进教师教学手段的现代化。在抓校本培训的基础上，推动教师角色和观念的转变，强化民主教育和人文关怀，力口强师德师风建设。
四、建立科学的评价体系
素质教育的落实离不开多元评价体系的构建，既要有勇于改革的胆识，又要有客观审慎的态度。要真正落实素质教育，就必须建立符合素质教育要求的评价体系，科学评价学校教育质量，引导和促使学校教育回归素质教育发展的正常轨道。
1、完善科学的评价制度，加强督导评估要建立和完善科学的评价制度，评价学校及教师的标准要着重向积极探索素质教育的科学方法、有效途径上倾斜，向师德师风倾斜，向减轻学生负担、提高教学效率上倾斜。要适时改革教育评价制度，建立一套公平、公正、有利于学生发挥特长的选拔制度。改革现有的教育督导评估制度，要以考核、评估、督导为核心，建立一套有效的考核评估制度。
五、增强社会合力
实施素质教育是一个长期的系统工程，只有全社会共同参与，共同呵护，素质教育的明天才会更美好。
学生、教师、教学质量评价方案
