数控加工（车工方向）专业实施性教学计划
(适用于招收初中毕业生，学制3年)
一、指导思想
1．贯彻党的教育方针,培养社会主义现代化建设的技术工人。 2．以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。 3．坚持理论与实践结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
4．体现现代科学技术的发展，与行业、企业的实际需求紧密结合，突出教学的科学性、实践性和先进性。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识，具有较强实践能力的数控加工中级技能人才。
本专业毕业生主要面向机械加工、数控加工和模具加工等工业企业，可从事各种通用机械设备的操作、维修；能根据说明书的指导完成数控设备的定期和不定期维护保养，发现并排除由于数控程序引起的数控机床的一般故障。具体要求如下：
1、思想品德方面
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱劳动，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2、文化知识方面
提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，初步形成一定的文化素养。
3、专业理论方面
培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料。
4、操作技能方面
掌握常用的普通机床及数控机床的操作、维护及保养，熟练掌握模具的结构，并具备进行模具的修配、安装及调试的能力，有一定的模具设计潜力，养成文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。
三、技能要求
要求学生具备机械制造工艺分析与实施能力、具备多工种（普通车工、铣工、钳工和磨工）的专业技能并达到初级技能水平、能熟练操作数控机床、能对典型机械零件和复杂机械零件进行工艺分析，并按照零件加工工艺要求进行数控编程及加工操作；能对数控设备进行一般性维护和保养；掌握CAD软件操作并能利用MasterCAM进行绘图和自动编程，达到数控加工（中级）技能要求，并考取数控车工中级技工证。
四、周数分配
本计划适用于初中毕业数控加工专业中级班，学制三年。学生在校学习总周数为80 周，其中理论教学与考试48周（含入学教育）,共1200学时，平均每周25学时，技能训练与考试32周（含技能鉴定），共1000学时，平均每周31学时；顶岗实习40周。
五、专业教学计划
1、附表1：专业课程设置及教学时间表
2、附表2：技能训练及教学时间安排表
六、主要课程设置和要求
（一）公共基础课
1、语文
通过本课程的学习，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，进一步提高学生的应用文写作能力和口语交际能力，以及现代文阅读能力；同时也培养学生学习语文的兴趣、良好习惯和健康的审美情趣；在潜移默化中，使学生逐步树立热爱人生、关注社会、积极进取、奋发成才的人生观和世界观。
2、数学
在学生掌握数学的基本知识和基本技能的基础上，逐步培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力；使学生充分认识数学知识的应用价值，增强应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生形成积极主动、勇于探索的学习方式，以及创新意识和实事求是的科学态度；为专业技能的培养提供必要的知识储备和思想方法指导。
3、英语
掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业
词汇的学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的专业技术资料。
4、德育
从学生的思想实际出发,对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。
5、体育
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、就业指导
帮助指导毕业生了解国家政策，对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，使毕业生树立正确的择业观并调整在择业过程中可能出现的矛盾心理；教导毕业生，使其掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求并顺利就业；同时，使毕业生掌握一些创业的基本知识，为将来创业奠定基础。
7、计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业基础及专业课
8、机械制图
在初中平面几何的基础上，学习机械制图的基本方法，掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的应用及其标注；能够简单的用图纸表达自己的设计意图，并增强空间想象能力，能看懂中等复杂程度的零件图和简单的装配图，为专业课程的学习和工程设计打下良好基础。
9、机械基础
学习机械构件的受力分析、变形特点、性能变化，各种机构的类型、结构、工作原理和特点，了解气压及液压传动的原理、特点及应用，学会
选用一般的机械零件，能进行简单的机械修理和维护。
10、AutoCAD 通过对AutoCAD的绘图、编辑、标注等基本命令的学习及对绘图环境和绘图工具的设置方法的分析与学习，从而使学生能对AutoCAD有足够了解，绘制二维机械图纸，输出满足国家标准的图纸，达到描图员水准。
11、电工基础
学习电磁、直流电路、三相交流电路的基本物理量和基本定律，并能分析并设计简单的直流、交流电路，了解常用电器的基本结构、原理及主要特点；掌握常用电工仪表的使用和安全用电常识；能识读简单的电气控制图和简单电子线路的工作原理。
12、极限配合与技术测量基础
掌握尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的基本概念；熟悉相关的国家标准规定，从零件的互换性角度，正确认识并熟练使用各种测量工具，结合公差与配合原则，能合理地对零件的形状和尺寸进行测量和编制。
13、机械制造工艺基础
学习车、铣、刨、磨、钻、扩、铰、镗等机械加工机床类型、加工方法和适用范围，学习零件工艺规程的制定步骤，能对简单零件进行工艺分析并编制工艺规程。
14、金属切削工艺与技能训练
掌握车、铣、磨、钻等常用金属切削加工方法，能对各种形状典型零件的结构进行工艺分析，制定工艺规程、选择合适机床和合理的切削用量对零件进行加工；掌握各种工、夹、量具的使用方法。
15、数控加工技术
了解数控技术与数控机床的基本概念，数控机床的分类、组成和工作原理等基本知识；学习数控编程的原理、常用的加工指令和编程方法，熟悉常见的数控机床，并在短时间内掌握编程的基本方法与步骤；熟悉数控机床的控制面板与操作系统，能对常见的典型零件进行编程。
16、金属材料与热处理
通过学习金属材料典型组织、结构的基本概念，金属材料的成分、组织结构变化对性能的影响，热处理的基本类型及简单热处理工艺的制定，合金钢种类、牌号、热处理特点及应用，掌握金属材料的选用及一般零件
的热处理工艺安排，为学生从事机械设计、制造及相关的工作打下基础。
17、MasterCAM 通过对MasterCAM软件的安装和学习，熟悉3D设计软件的操作，具备简单的实物测绘、零件的草绘、三维建模、装配和工程图生成的能力，初步具备产品造型、模具设计及NC加工过程中的工程思维能力，能够独立应用软件进行零件建模和数控程序编制。
18、数控机床编程与操作（数控车削）
熟练掌握数控编成关于基点的计算方法；能对数控加工的工件进行合理的工艺分析，编写数控加工工艺文件；能合理选用装夹方式、夹具、刀具，合理选用切削用量，掌握常用刀具的刃磨及修磨方法；能合理运用固定循环指令对复杂工件进行编程；能对数控加工工件进行质量和误差分析，并能提出改进和预防措施；了解程序的传输方法，并能在数控机床上完成典型零件的加工；了解数控专业新工艺、新技术的发展方向。
19、数控机床机械系统及其故障诊断与维修
了解数控机床典型机械结构及其液压、气动控制系统；掌握数控车床、数控铣床的机械部件结构、工作过程和日常维护；学习数控机床机械部件安装调试、故障诊断与维修所必需的理论知识；掌握数控机床典型机械部件的常见故障诊断与维修方法。
20数控机床电气控制系统及其故障诊断与维修
掌握数控机床典型电气控制系统的工作原理；掌握数控机床电气控制系统安装调试、故障诊断与维修所必需的理论知识；掌握数控机床典型电气控制系统的常见故障和诊断方法。
21、顶岗实习
通过社会调查、毕业实习等实践性教学，加深学生对专业理论知识的理解，提高实际运用能力以及分析问题和解决问题的能力，以适应社会对数控加工专业人才的需求。
