寄宿部数学组阳光团队活动总结 （2010—2011学年12月第一学期）
紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我们寄宿数学组每一位教师彼此欣赏，互相温暖，汲取力量，在理想和现实间脚踏实地，打造我们共同的阳光团队。平时全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、交流，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。我们具体做了以下几方面：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
1、备课教案：严格执行课程计划，我们都能按要求备足、备好课，二次备课添加有针对性，并能及时写好教后反思。
学期初，我们组老师认真学习了教学计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格，让每位老师上好每一堂课。
2、课堂教学：我们都能做到提前到教室门口，中途不离开课堂，不擅自缺课、调课。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心；重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学会数学的表达和交流。
3、作业设计与批改：本组老师针对作业设计，作业量等问题进行讨论，平时布置科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业；作业批改及时认真，都能对学生的订正进行及时复批，学生也写了自我反思。
4、辅导学生： 这学期老师们除了重视学困生的辅导外，还加强了优等生辅导。平时利用休息时间进行趣味数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。本学期我们寄宿数学组还组织了每月一次的数学口算比赛活动，从一年级到六年级，极大地提高了学生学习数学的兴趣和口算能力，也获得了家长的好评。每次辅导时，我们组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养，更注重学生创新思维的培养 。
5、质量检测：平时组内单元把关、每次检测，组内都能认真做好质量分析。在学校组织的质量检测中，我们组四年级和六年级的数学成绩名列前茅。
二、校本研修
1、为进一步加强对数学课堂教学改革的研究，提高课堂教学质量，我们认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，学习有效的教学方法，并及时反思、加以实践运用。
2、为进一步提高自身数学素养及数学教育教学水平，我们能积极主动地参加校内外的各种听课和学习，坚持周教研、写教学反思、随笔等，本学期中全组教师每人听课最少25节以上，并及时写好听课反思和随感。
三、资料上交及其他教学活动
1、教研组工作计划和总结、教师个人材料完整并按时上交。
2、教研活动、卷面分析、教学检查等教学材料完整并按时完成。
3、积极接受学校临时交办的教学工作任务，并材料完成、及时上交。
4、按时组织学生的阳光体育活动，有秩序、有效果。我们组教师每周都积极参加教师体育活动。
