2014——2015学年第一学期心理健康教育工作计划西青区杨柳青第三中学姚春旺
本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和心理健康辅导中心建设为根本，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和辅导，促进学生健康成长。制定本学期工作计划如下：
一、完善学校心理健康教育的组织机构。
加强与主管领导的沟通，建立健全心理健康组织机构。 根据《天津市中小学校心理健康教育示范中心建设标准》需要配备一名专职心理健康辅导教师（B类）职心理健康辅导教师（C类）。
二、启动心理健康辅导中心的建设工作。
本着先起步再逐步完善的原则，争取3—4年内完成心理健康辅导中心的硬件建设。力争每年都购置部分硬件设施，逐步完成心理健康中心的建设。本学期完成团体心理辅导室的布置。
三、为心理健康辅导工作的开展争取强大的后盾。 首先协调心理辅导活动经费问题，针对学校的情况，先争取少部分资金，再逐年增加。其次协调好与其他各部门的关系，为开展活动打下良好基础。
四、开展丰富多彩的心理辅导活动：
1、每天中午定时开放心理健康辅导室半小时，指导学
生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。
2、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长、教师的个别辅导。每次辅导控制在半小时内。
3、严谨完善各种资料的记录，做好心理辅导室的档案整理工作。
4、承担和开设学校的心理辅导活动课。根据不同年龄段学生的特点开展团体心理辅导活动。
5、指导家庭教育，以家长学校为平台，对家长开展家庭教育指导。
五、指导班主任开展班级心理辅导活动：
组织心理辅导中心的老师开展集体备课活动，制定团体心理辅导教案，再指导班主任开展团体心理辅导。本学期开展四次团体心理辅导。
六、展资源：
1、加强学校间资源交流。
与兄弟学校开展互看、互评活动，加强学校间心理健康资源交流与共享，每学期开展两次团体心理辅导的交流。
2、走出去开阔视野。
组织心理健康辅导教师走出去，每年开展两次学访活动，不断更新心理健康教育理念，吸取先进的教学经验，服务本校的心理辅导工作。
3、每年购买部分心理健康辅导书籍。
4、协调社会力量，开展心理健康辅导工作。
七、教科研：
积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业知识的提升。
