一年级跳短绳教学反思

发布时间：2020-03-01 20:14:01 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

只要自己肯钻研，没有做不到的

第二月的教学已接近尾声，现在的课堂常规较前一个月有很大的进步。孩子们能够跟我的口令做出准确的回应，排队时能够快速地找到自己的位置了，跑步的时候不会出现推挤现象了，自由活动的时候也会遵循我的要求，不会做有危险性的游戏了„„看着孩子们在不断的进步，觉得自己的付出也是值得的。

每年的下半年都有全国的体制健康达标，一年级达标的内容有：一分钟短绳、肺活量、50米、坐位体前屈。由于刚从幼儿园进入小学，他们有大部分学生是不会跳短绳的，所以我用了两周的时间来进行短绳的教学。在考核的时候发现有几个普遍存在的错误动作：

1、动作僵硬，上下肢不协调，不能进行连续的跳绳动作；

2、不会弯曲肘关节，整个手臂都是伸直的情况下进行跳绳；

3、手腕转动不灵活，其中孩子根本不会转动手腕，导致绳子甩不起来

4、还有个别孩子在跳绳时两臂的高度不一致，导致在跳绳时经常“死绳”；

5、部分学生体力不够，甚至一分钟都坚持不下来；

6、跳绳时整个脚掌着地，跳的高度过高，膝盖弯曲不够或者太过于弯曲。

以上动作每个班都会有，我在全班都考核完以后，特意针对没有及格的孩子进行训练，在纠正他们错误动作的同时积极鼓励他们，到目前为止，每个班不及格的人数都控制在了个位数，其中有几个孩子的进步是非常明显的。当然，每个班也都有那么几个成绩很优异的，比如一5的黄润雅（110）、一6班的张天翔（125）、吴宇伦（123）、一7班的周新凯（115）、周凡轩（115）、刘宸呈（110）、朱思华（110）、李彦欣（112）。

一年级对很多东西都陌生的，想要达到教学目标和效果，那就要看老师怎么去教了，这考验一个老师的能力的时候。还有很多内容没有教，相信在自己慢慢地摸索中定会有一套有效的教学方法，只要自己肯钻研，没有做不到的。