2013-2014学年第一学期班级工作总结
魏春英
从九月份接任112131班班主任工作，至今四个月时间。回首走过的岁月，可以用亦忧亦乐、亦悲亦喜来概括。伴随整个学期，我不敢松一口气，为学生不好的习惯而担忧，为他们不好好学习而忧愁，所以在整个学期的过程当中，尽量做到：学生在哪里我就在哪里，学生在做什么我就做什么。的确，孺子可教也，我送给他们一片绿叶，他们为我营造了一片森林。收拾起满怀的喜悦，慎重地总结过去展望未来，在此，将这半年的班主任工作总结如下：
一、提高了班级的凝聚力，班团干部团结一致共同组织好各项活动
自从确定下班团委学生干部之后，同学们团结一心，为了班集体的利益而各司其职，各尽气力。经过一学期，班级去得不错的成绩。首先，在学校二十四届运动会上，以43.66分的成绩获得全一年级积分第五名。同学们倍感振奋！其次，在学习广播体操，以及广播体操比赛中获得小组第八名。第三个荣誉是拔河，李鹏举、赵志洁等12名同学团结一致共同努力，以绝对的优势获得男子组第一名。第四，在公共基础课数学竞赛中，杨绍辉获一等奖，盖海钰得二等奖，申旭、刘艳琦、张浩祯、张祥获三等奖。第五，在学校组织的毽球比赛中，盖海钰以2分钟踢75个的好成绩，获得第一名；李湘得第九名。
二、树立了良好的学习风气，多数同学对待学习态度正确
1）全班坚持早自习二十分钟时间站立晨读。从早上7:30到7:50，教室里传出朗朗读书声，让语言表达能力好的同学得到更好的发展，不太好的同学也敢于读出声，平时读不清楚的同学在集体朗读的过程中也可以大胆地朗读，不愿意读的同学看到别的同学认真的读也逐渐在改变，总之全体同学都得到锻炼。
2）晚自习有事做。从开学我们就安排了每天晚上的任务，或者练字，或者观看光盘，或者读书，或者写作。经过一学期有规律的学习生活，同学们逐渐适应了班主任教育大家的方法，他们也能够认真对待了。
3）课堂学习比较认真。在语文课上，由于班主任上，学生们非常精神，都在用心地抄写、听课。其他课多数同学表现也比较好，衡量的办法唯有期末考试，班级最高分268分，最低分128分，班级平均分为70.43分，这是我多次当班主任中班级分数最高的一次。
三、锻炼了胆量，增强了自信心。刚入校时，学生们极度自卑，甚至有的都自闭，表现是：要么不敢当众说话，要么瞎说胡说，要么干脆说“不知道”“不会”等等。为了帮同学们找回自信心，我们班每周都有一次每位学生登台的机会，就是让每个学生站在讲台上发言。每周日班级例会的时候，找一个话题让大家想，遇到公益劳动就让大家讲“劳动最光荣“或“有公益劳动想到的”；遇到新年就讲“新年畅想”“我拿什么迎接2014”；学期末让大家发言的话题是“我的收获”。要求学生口头表达，不在乎说多少话，或者说得多么条理优美，只要每个学生尽力而为就好。经过一个学期锻炼，不敢当众说话的同学敢说了，当众说
话不自然的同学渐渐自然了，锻炼了大家的语言表达能力，增强了自信心。在班级发言时大家都能够清楚地表达。
四、养成了较好的习惯
在一学期有规律的学习、生活中，同学们从不适应逐步走向适应，不习惯逐渐习惯了中职生活，从军训、叠军被开始，一直到每天在教室上自习、上课，大家都能够有条不紊地按次序进行。每周安排的写作任务都可以准时完成，而且能够做到保质保量。通过这样的训练，同学们习惯了提前做准备，及早动手的好习惯。
总结过去展望未来！经过一个学期和同学们的共同努力，取得了骄人的成绩，但是存在的问题也是不容忽视的，比如，请假的学生较多，内务做得不够好，学生们体质较弱，制图等重要的专业基础课听懂的学生寥寥无几等，希望下个学期这些问题可以得到改进。
2014年1月12日
