制度名称：关于学困生转化工作的几点实施意见
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文章内容
1、“学困生”工作是“最难啃的骨头”之一，也是教师最感头痛的问题，同时又是在教育教学活动中不可忽视的工作之一。各班在新年度开学后要尽快排出“学困生”名单，并制定相应的转化措施。
2、对“学困生”要正确对待，对他们要多献出一点爱，不能岐视，不能讽刺打击，更不能弃之不管。要分类施教，对学习后进的学生要在激发学习兴趣，及时巩固性训练上下功夫。对思想品德后进的学生，要在多做细致的思想教育上下功夫。要善于抓后进学生的发光点。在教育过程中要多表扬，少批评。
3、对“学困生”的教育，要同社会教育、家庭教育相结合。要多做家访工作，及时将学生在学校的点滴进步反馈到社会、家庭。同时还要加强各科教学间的相互配合。各科教学要分类指导，把教学重点适当偏向后进学生。
4、“学困生”转化的关健在班主任。各班主任要在面向全体学生的同时，把工作的重点，放在“学困生”的转化上。要建立帮助网络，要采取多种形式：如“帮教小组”、“家庭学习小组”等，使其感到大家庭的温暖。
5、要加强对“学困生”转化工作的领导，要及时总结学困生转化工作的经验。学校每学期末召开一次“学困生”转化工作座谈会和“学困生”转化经验交流会。对转化工作成绩突出的班主任和提高幅度大的学生给予表彰奖励。
《关于学困生转化工作的几点实施意见.doc》
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