《文化生活》主观题精选
1、2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。典礼分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲5个板块，每个版块分别采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演和朗诵等形式，描绘了震撼人心的道德“群英谱”，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。
问题：结合材料，运用文化生活知识说明国家举办全国道德模范评选活动的原因。
2、在社会发展新时期，围绕“雷锋精神有没有过时”这一问题，同学们纷纷发言，大家普遍认为“雷锋精神没有过时，虽然不同年代的社会环境不同，但它反映人与人之间互相善待的本质没有改变，而且还应随着社会进步不断增加新的内涵，雷锋精神会历久弥新。”
问题：请运用《文化生活》的知识，谈谈同学们观点的合理性。
3、首个广东“学雷锋全民志愿服务行动月”于2 01 2年3月5日正式启动，广东省精神文明建设委员会等单位共同举办了启动仪式，全省各地也于当天同步启动“行动月”活动，省道德模范及各行业、各社区志愿者代表、以及中小学生代表共同发表倡议，号召社会各界弘扬雷锋精神、推广志愿文化，给力幸福广东建设。
问题：结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析广东省启动“学雷锋全民志愿服务行动月”对改造青少年的主观世界具有什么意义?(9分)
4、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。 问题：用《文化生活》的有关知识，结合材料说明深圳市是如何加强公民道德建设的？
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5、2011年在北非中东国家发生了严重的政治动荡（西方媒体称之为“阿拉伯之春”）。在政治乱局发展过程中，反政府力量往往借助“脸谱”、“推特”、“谷歌”等网络媒体进行宣传、联络、策动。西方国家也自觉主动利用新兴媒体引导一些国家内部的政治变化。 2011年8月初，英国发生严重骚乱，其中许多人被控在骚乱期间利用脸谱、推特和黑莓通信服务煽动*而被司法部门逮捕。
问题：结合材料并根据所学的文化生活知识，分析网络在文化传播中的优势，并论述推动社会主义文化大发展大繁荣对于维护国家文化安全的作用。
6、五年来，某省有25 3部文艺作品获各类全国性大奖，“江淮情”大型慰问演出以及“中国农民歌会”成为富有特色的知名文化品牌，市县文化馆、博物馆、图书馆、农村基层文化站等公共文化设施相继建成并免费开放，该省在“中国好人榜”的上榜人数连续三年全国第一，入选全国道德模范人数跃居全国榜首。
问题：请运用文化生活的知识，指出该省繁荣文化事业所产生的积极影响。
7、近年来，安徽省公益性文化设施逐步对城乡百姓敞开大门。继博物馆、纪念馆和爱国主义教育示范基地免费开放之后，2011年6月28日起，全省公共图书馆、文化馆、文化站全面开启“免费之门”，实现无障碍、零门槛进入，让群众享受文化的盛宴。 问题：结合材料，探究该省公共文化场所免费开放的文化意义。
8、同学乙结合探究“看”—“行”—“思”的三个环节，向大家出示了下表：
在分析上表材料的基础上，按要求完成规定内容的填写。
9、有专家指出“如果仅仅从经济角度来观察和估量文化产业的意义，就过于狭窄和浅
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陋了”。结合专家观点，运用《文化生活》的知识，说明为什么不能仅仅从经济角度考量文化产业的意义。
10、安徽文化底蕴深厚，多姿多彩。传统徽州文化的核心内容和精髓部分可以概括为：崇仁尚叉、修德敦行、讲求诚信；创新进取；坚忍不拔、百折不回，负重进取的“徽骆驼精神”；兴文重教；宗族乡里意识和帮扶协作精神。正确对待民族文化精神，传承和创新徽州文化，建设好徽州文化基地，为社会主义核心价值体系深入人心和进一步弘扬良好道德风尚营造良好的文化支持系统。‘
11、“让一部分人先富起来”是中国改革的重要策略与突破口。邓小平这一观点教 会了更多的中国人去追求富裕，但恰恰忘记了从上世纪80年代中期开始，邓小平同志还一再明确提出的“共同富裕是社会主义的根本原则”，先富则是达到共同富裕的捷径。重温南方谈话，正确处理“先富”和“共富”的关系，才不会偏离社会主义改革方向。
问题：并运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明在正确处理“先富”和“共富”关系时应如何发挥文化的作用。
12、对于正在转型的中国来说，文化既直接贡献于经济增长，又能提升经济发展的质量；既是凝聚人心的精神纽带，又是民生幸福的关键内容；既塑造中华民族的精神风貌又影响中国的国际地位。因此，发展文化是国家的硬任务，必须大力发展中国特色社会主义文化。
问题：结合材料，运用《文化生活》知识，分析怎样发展中国特色社会主义文化。
13、江苏省某市积极构建“网格化公共文化服务体系”，即在现有市、镇(区)、村(社区) 三级公共文化服务体系的基础上，把村(社区)按照一定的标准分割成更细化的网格。来自文化志愿者、文艺骨干的网格文化员，一方面积极配合实施“送戏”、“送影”、“送书”、“送展”、“送报”等“五送”工程，另一方面还向群众传递文化信息，引导群众参加文化活动，组织群众自办文化，建设群众文艺团队。网格化公共文化服务，既落实了政府的“送文化”，又推动了群众为主体、政府与群众共建共享的“建文化”。
问题：运用《文化生活》知识，阐述既要“送文化”，又要“建文化”的道理。
问题：运用“文化传承与创新”的相关知识，谈谈如何“传承和创新徽州文化”。
《文化生活》主观题精选参考答案
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1、答案：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。全国道德模范评选活动的开展，能够进一步提高我国公民的精神文明素养，从而促进经济发展和社会进步。
②文化塑造人生。健康有益的文化活动，能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。全国道德模范评选活动必将激发人们为中国特色社会主义建设而奋斗的爱国热情。
③推动社会主义文化大发展大繁荣，是社会主义社会全面发展的必然要求。全国道德模范评选活动的开展，就是为了促进社会的全面发展，使社会主义文明之花更加绚丽多彩。 ④社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和中心环节。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
2、答案：①文化有其自身的传承性和相对独立性，不同时代的雷锋精神本质是一致的。②文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，要把握好文化继承与发展的关系，不断推进文化的创新与发展。雷锋精神应随着社会进步不断增加新的内涵，历久弥新。
3、答案：①有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。 ②有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，对其综合素质和终身发展产生积极的影响。
⑧有利于提高青少年的眼力，拒绝精神污染，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶 ④有利于提高青少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追求史高的思怨道德日标。 ⑤有利于帮助青少年坚定中国特色的社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 (若学生回答文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动也可)
4、答案：①继承和发扬中华传统美德。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 ②用社会主义荣辱观引领风尚，提高整个社会的道德素质。
③制定救助行为保护法规，保护救助人的合法权益，使道德建设与法律法规相协调。 ④营造良好的道德环境，提高公民的思想道德修养。文化对人的影响，来自于特定的文化环境。
⑤树立助人为乐的道德典范，充分发挥道德模范的榜样作用。
⑥加强舆论的正面引导。以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。
5、答案：优势：网络具有双向互动的特点，作为现代传播媒介，能够最大程度超越时空的局限，汇集各种信息，在文化传递、沟通、共享方面具有强大的功能。
作用：①文化反作用于政治，文化与政治相互交融，奉行霸权的国家，借助文化渗透的方式，推销自己的价值观，以推行强权政治。反对文化霸权的斗争成为国际政治斗争的重要内容。②推动社会主义文化的大发展大繁荣，建设社会主义核心价值体系，有利于丰富人民群众的精神文化生活，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高辨识和抵御腐朽文化、落后文化的能力，自觉抵制文化渗透，维护国家文化安全。③有利于培育和弘扬民族精神，增强民族的凝聚力和创造力，增强我国文化软实力，提升文化的竞争力，维护国家的文化安全。
6、答案：①有利于发展人民群众喜闻乐见的大众文化，满足人民日益增长的精神文化需求，保障人民基本文化权益，弘扬主旋律；② 有利于加强社会主义核心价值体系教育，构建和谐文化，培育文明风尚，建设社会主义精神文明；③ 有利于加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
7、答案： ①有利于保障广大人民群众基本文化权益，更好地满足广大群众的精神文化需求。②有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。③有利于传承优秀传统文化，弘扬爱国主义为核心的中华民族精神，促进社会主义文化的大发展和大繁荣。
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④有利于提高人们的科学文化修养和思想道德修养，推进社会主义精神文明建设。
8、答案：①现代大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 ②世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
③文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 ④辨证地认识传统文化在现实生活中的作用，取其精华，去其糟粕。
注：考生如从其它角度回答，只要符合题意，观点正确，言之有理，可酌情给分。
9、答案：①文化对人的影响潜移默化、深远持久。发展文化产业，有利于创造优秀文化产品，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②文化与政治相互交融，（或者）文化对政治有反作用，发展文化产业，有利于提高公民的文化素养，促进公民参与政治生活。
③文化是形成民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。发展文化产业，有利于提高我国的文化软实力，提高我国的国际地位。有利于维护我国的文化安全。
10、答案：①文化在交流中传播，通过商贸活动、教育等途径和大众传媒等手段积极传播徽州文化，增强徽州文化的影响力；
②文化在继承中发展，要取其精华，去其糟粕，还要推陈出新，革故鼎新；
③在社会实践基础上，加强徽州文化同其他地域文化的交流，做到博采众长；
④传承和创新徽州文化，必须坚持正确的方向，克服错误的倾向，反对守旧主义、封闭主义和历史虚无主义。
11、答案：①大力建设社会主义核心价值体系.用社会主义荣辱观引领社会风尚，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
②加强扶危济困、助人为乐的中华民族传统美德教育和以集体主义为原则的社会主义思想道德建设，充分发挥道德模范的榜样作用，引领人们追求更高的道德目标。
③大力加强社会主义精神文明建设，建设和谐文化，培育良好的社会风尚，完善社会志愿服务体系。从其他角度作答，言之有理均可酌情给分
12、答案：①坚持先进文化的前进万向，建设社会主义核心价值体系，坚持中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观。发展先进文化，提高国家文化水平，为经济和社会转型提供文化上的支持。
②培养“四有”公民，发展教育、科学和文化事业，开展精神文明创建活动。丰富人民群众的精神生活，提高民众的文化素质，增强国家发展的文化实力。
③加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高全社会的思想道德水平，凝聚人心，塑造中华民族的精神风貌，为发展创造良好的社会条件。
④立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统。
13、答案：从“送文化”角度看：
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 ③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。
从 “建文化”角度看：
①建设社会主义精神文明；发展人民大众喜闻乐见的大众文化；发展社会主义先进文化；
满足人民群众不断增长的精神文化需求。、
②人民群众不仅是文化的接受者、享有者，更应成为文化的传播者、创造者。“建文化” 有利于让基层群众成为文化建设的主角，推动群众性精神文明创建活动，促进文化大发展大繁荣。
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③积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，建设和谐文化、培育文明风尚。 错误！未定义书签。
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