简
答
题
1、幼儿教育心理学的作用？
2、幼儿教育心理学的意义？
3、幼儿教育心理学的基本研究原则？
4、幼儿心理发展的表现？
5、心理发展的性质？
6、幼儿的言语发展的表现？
7、幼儿的认知表现？
8、幼儿记忆发展的特点？
9、幼儿的思维发展的三种水平？
10、幼儿想象发展的特点？
11、幼儿的情绪与情感发展的表象/
12、幼儿的个性与社会性发展的特点？
13、影响幼儿心里发展的主要因素？
14、遗传与环境的相互作用？
15、教育与幼儿心理发展？
16、幼儿教育的原则？
17、人类学习的主要特点？
18、现代认知学习理论的主要观点？
19、观察学习的基本过程？
20、学习与幼儿身心发展？
21、幼儿游戏的特点?
22、幼儿游戏的作用？
24、幼儿游戏的种类及特点？
25、幼儿游戏的基本指导方法？
26、不同类型游戏的指导方法？（角色游戏、结构游戏、表演游戏、规则游戏）
27、动机作用？
28、需要、诱因与动机的关系？
29、动机的种类？
30、影响幼儿学习动机的主要因素？
31、引发幼儿学习动机的措施？
32、运动技能的作用？
33、幼儿运动技能形成的过程？
34、促进运动技能形成的体育措施？
35、智育在幼儿发展中的可能性与必要性？
36、智育在幼儿发展中的作用？
37、幼儿应形成的认知能力？
38、幼儿形成认知能力的过程
39、可以采取那些方式对幼儿进行感性认识的教育？
40、幼儿在理性阶段的主要特点？
41、良好的识记效果取决于哪些条件？
42、幼儿的再认回忆取决于哪些条件
43、智育的心理依据和有效条件？（论述的形式答题）
44、社会规范的意义、作用
45、在理解品德是应把握的几点？
46、幼儿应接受的社会规范？
47、幼儿应形成的规范行为？
48、德育的心理依据及有效措施？
49、美的特性?
50、美的表现形态？
51、美感的特性？
52、幼儿应形成的基本美感？
53、幼儿美感发展的基本特点？
54、美育的心里依据和有效措施？
55、迁移的种类？
56、迁移的作用/？
57、影响迁移的条件？
58、家庭-----幼儿园的迁移与合作的必要性和措施？
59、幼儿园-----小学的迁移与衔接的必要性及注意问题？
60、促进幼儿园-----小学的迁移与衔接的措施？
61、心理健康的标准
62、衡量幼儿心理健康的简单标准?
63、常用什么方法来判断一个人的心里健康？
64、影响幼儿心理健康的因素？
65、家庭如何促进幼儿心理健康？
66、幼儿园如何促进幼儿心理健康
67、幼儿的心理问题及矫正
68、教学设计的主要内容？
69、教学设计的原则？
70、如何针对幼儿的气质差异进行教育？
71、如何针对幼儿的性格差异进行教育？
72、如何针对幼儿的能力差异进行教育？
73、幼儿教师的角色？
74、幼儿教师的心理素质
75、幼儿教师的个性特征？
76、幼儿教师的知识结构？
77、幼儿教师的教育能力？
78、教师与幼儿的互动关系？
79、促进教师与幼儿良好关系的促使？
80、幼儿教师的培训常用方法？
活动教程
81、现代教育的新观念？
82、幼儿园课程的特点？
83、幼儿园课程改革的价值取向？
84、新课程的内容有那些？
85、新课程对教师的要求？
86、学习幼儿园活动教程要注意的几个问题？
87、幼儿园教育目标的目的及意义？
88、幼儿园教育目标的内容？
89、幼儿园教育目标的依据？
90、幼儿园教育目标的结构及体系？
91、如何构建以目标为核心的教育体系？
92、幼儿园教育目标的贯彻及实施？
93、幼儿园活动教程的特点？
94、构建幼儿园教育活动模式的基础？
95、单元教育活动模式的提出、建构、评价？
96、分科教育活动模式的理论基础、模式的建构？
97、对分科教育活动模式的建构？
98、综合主题教育模式的理论基础、建构？
99、综合主题教育模式构成要素？
100、综合主题教育通常采用的四种方法?
10
1、对综合主题教育模式的评价？
10
2、活动教育课程模式的理论基础、建构？
10
3、活动教育课程的几个显著特征？
10
4、对活动教育课程模式的评价？（合理、不足）
10
5、开展区域活动的指导思想、特点？
10
6、区域活动的目标、如何实施？
10
7、项目活动特点、实施？
10
8、五领域活动模式的理论基础、建构？
10
9、对五领域教育活动模式的评价？
110、整合教育活动模式的理论基础、建构
1
11、对五领域教育活动的评价？
1
12、活动模式选择的依据？
1
13、活动模式选择的原则？
1
14、幼儿园教育教学原则是更具什么提出的？
1
15、思想性原则的运用？
1
16、科学性原则的运用？
1
17、发展性原则的运用？
\
1
18、灵活性原则的运用？
1
19、直观手段及直观性原则的运用？
120、启发性原则的运用？
1
21、趣味性原则的运用？
1
22、实践性原则运用？
1
23、保教结合原则的运用？
1
24、遵循环境教育原则应注意的几个问题？
1
25、课程开发性原则体现的几个特征
1
26、科学评价原则应体现的几点？
1
27、幼儿园教育活动的一般方法？
1
28、口语表达的常见形式？
1
29、口语技能的分类？（详写）
130、问问题应注意的几点？
1
31、演示技能的分类？
1
32、评价技能的分类？
1
33、正面评价应注意的是？
1
34、运用负面评价应尽量做到？
1
35、使用正面教育的几个优点？
1
36、运用评价技能应注意的事项？
1
37、在组织幼儿有目的的观察活动时，教师应把握的几点？
1
38、健康教育活动的方法？
1
39、语言教育活动的方法？
140、社会教育活动方法？
1
41、科学教育活动的方法？
1
42、艺术教育活动的方法？
1
43、幼儿园教育活动组织和引导的基本方法与训练？（详细）
1
44、幼儿园教育活动方法的选择？
1
45、制定幼儿园教育教学计划的要求？
1
46、幼儿园教育教学计划的制定步骤？
1
46、如何制定幼儿园单项教育教学计划 ？
1
47、如何实施幼儿园教育教学活动计划？
1
48、幼儿园一日活动的组织？
1
49、幼儿园娱乐活动和自由活动的组织/
150、幼儿园教育活动环境创设的意义？
1
51、促进幼儿认知的发展途径？
1
52、幼儿园教育活动环境创设的原则？
1
52、教育活动环境创设时应注意的问题?
1
53、物质环境的创设有哪些？
1
54、墙壁装饰与美化应注意的几点？
1
55、自然角的布置应注意的几点？
1
56、沙池、戏水池、种植园注意的问题？
1
57、创设幼儿园物质环境应考虑的因素？
1
58、从哪几方面来创设幼儿园的精神环境？
1
59、幼儿园教育活动设计的依据？
160、教师备课注意的几个问题？
16
1、幼儿园教育活动设计的原则？
16
2、幼儿园教育活动设计的要素？
16
3、教育活动的形式与方法？
16
4、幼儿园教育活动课程教育形式有？
16
5、幼儿园教育活动频评价的特点？
16
6、教育活动的意义和作用？
16
7、教育活动评价的原则？
16
8、幼儿园教育活动评价的方法？
幼儿卫生保健
16
9、幼儿卫生保健的学习方法？
170、酶的主要特点？
17
1、幼儿运动系统的特点？
17
2、幼儿运动系统的卫生保健？
17
3、呼吸系统的特点及卫生保健？
17
4、循环系统的特点及卫生保健？
17
5、消化系统的特点及卫生保健
17
6、排泄系统的特点及卫生保健？
17
7、内分泌系统的特点及卫生保健？
17
8、神经系统的特点及卫生保健？
17
9、幼儿感觉器官的特点及卫生保健？
180、幼儿生长发育的一般状况？
18
1、影响幼儿生长发育的因素？
18
2、幼儿生长发育评价指标有那些？
18
3、幼儿生长发育评价方法有？
18
4、幼儿心理发展评价方法有几种？
18
5、幼儿心理健康检查的内容？
18
6、人体所需的能量主要用在以下几个方面？
18
7、营养与幼儿的生长发育
18
8、蛋白质的生理功能食物来源？
18
9、脂肪的生理功能及食物来源？
190、糖类的生理功能及食物来源？
19
1、几种常见的无机盐的生理功能及食物来源？
19
2、维生素A、维生素D、维生素B
1、维生素B
2、维生素C的生理功能及食物来源和缺乏症的表现？
19
3、水的生理功能、缺乏症及需要量？
19
4、合理营养包括的四个方面？
19
5、幼儿平衡膳食包括的六大类食品？
19
6、六大类食品具备的四个条件？
19
7、幼儿膳食的特点？
19
8、幼儿健康的膳食的环境？
19
9、幼儿膳食的配置原则？
200、拟制食谱的依据？
20
1、烹调的卫生要求？
20
2、如何预防食物中毒？
20
3、如何培养幼儿的良好的饮食习惯？
20
4、传染病的基本特征？
20
5、传染病发生和流行的三个环节？
20
6、如何预防传染病？
20
7、流行性感冒的病因、症状护理预防？
20
8、麻疹病因、症状护理预防？
20
9、风疹的病因、症状护理及预防？
210、水痘病因、症状、护理及预防？
211、流行性腮腺炎的病因、症状、护理预防？
212、禽流感病因、症状、护理及预防？
213、流行性乙型脑炎的病因、症状、护理及预防？
214、病毒性肝炎的病因、症状、护理及预防？
215、手足口病的病因、症状、护理及预防？
216、流行性脑脊髓膜炎的病因、症状、护理及预防？
217、细菌性痢疾病因、症状、护理及预防？
218、百日咳的病因、症状、护理及预防？
219、猩红热的病因、症状、护理及预防？
220、急性结膜炎的病因、症状 护理及预防？
2
21、脓包疮的病因、症状、护理及预防？
2
22、维生素D缺乏性佝偻病的病因、症状、护理与预防？
2
23、缺铁性贫的病因与预防？
2
24、腹泻病因、症状、护理与预防？
2
25、肥胖病因、症状、治疗预防
2
26、龋齿的病因、症状、预防？
2
27、弱视的病因、治疗
2
28、中耳炎的病因、症状、预防
2
29、痱子病因、症状、预防
230、蛔虫病病因、症状、预防
2
31、蛲虫病病因
、症状、预防？
2
32、幼儿常见意外事故发生的原因？
2
33、安全教育的内容？
2
34、安全措施的内容？
2
35、如何给幼儿测体温？
2
36、如何给幼儿进行物理降温？
2
37、如何给幼儿喂药、滴眼药、滴鼻药、？
2
38、如何给幼儿止鼻血
2
39、如何判断病情的轻重？
240、如何处理小外伤？（跌伤、割伤、挤上、刺伤）
2
41、虫咬伤的处理？
2
42、外耳道异物、鼻腔异物、咽部异物、喉部异物、气管异物、眼部异物如何处理？
2
43、烧伤、烫伤的处理？
2
44、扭伤与脱臼的出路？
2
45、中暑、冻伤的出路？
2
46、惊厥（抽风）的处理？
2
47、骨折的处理？
2
48、触电、溺水、煤气中毒的处理
2
49、误服毒物的处理？
250、可以从哪些方面来判断幼儿心理是否正常？
2
51、幼儿恐惧的表现、原因、矫正？
2
52、幼儿强迫症的表现、原因、矫正？
2
53、夜惊、梦游、遗尿症、神经性呕吐的表现、原因、矫正？
2
54、攻击性行为、说谎表现、原因、矫正
2
55、语言发育迟缓、口吃的表现、原因、矫正？
2
56、习惯性口腔动作、选择性缄默的表现、原因、矫正？
2
57、孤独症的表现、原因、矫正？
2
58、影响心理健康的因素？
2
59、幼儿心理卫生的原则？
260、维护和促进心里健康的措施？
26
3、幼儿一日生活制度的内容？（进餐、睡眠、盥洗、如厕）
26
1、健康的性教育主要体现在以下几个方面？
26
2、制定生活制度的意义?
26
4、教育活动的卫生要求？（上课、艺术、游戏、体育锻炼）
26
5、幼儿的健康检查包括？
26
6、幼儿的膳食制度包括？
26
7、厨房和厨房的工作人员的卫生要求？
26
8、食品的卫生要求？
26
9、隔离制度和消毒制度？
270、预防接种制度和体格锻炼制度？
27
1、环境卫生和个人卫生制度？
27
2、安全制度包括？
27
3、园址的选择？
27
4、园内布局的要求？
27
5、活动室的卫生要求？
27
6、幼儿园用具设备的卫生要求？
27
8、幼儿园心理环境的创设？
