树立正确的消费观教学设计
一、教学目标
（一）知识目标
识记四种消费心理的含义。理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。理解艰苦奋斗在今天并不过时。根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
（二）能力目标
学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观；使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观；使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
二、教学重点难点
重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。 难点：适度消费
三、教学方法 1.情景导入法
2本课教学内容贴近学生生活实际，可采用“讨论式”学习方法。 3.讲授法
四、教学过程
（一）导入新课
通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观？这就是我们这节课要学习的内容。
（二）讲授新课
请同学们快速阅读教材20到22页的内容。
树立正确的消费观
一． 消费心理面面观。
过渡：情景：同学们在生活中会发现很多这样的一种消费现象，买东西的时候看见人家买什么，最近流行什么，你也就买什么。比如现在有很多明星为某种商品代言，同学们每个人心中都有自己喜欢的明星。那么你购物时是不是会因为受到这些广告的影响而进行消费了，请问同学们这是一种什么样的消费心理？ 1.从众心理引发的消费（大家这样我也这样） （1） 特点：仿效性、重复性、盲目性、流行性。
（2） 评价：利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。(如绿色消费带动绿色产业的发展) 弊：不健康、不合理的从众心理不利于经济的良性发展，对个人生活不利。
（3）态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。 过渡：情景：
2009年，长春一青年留着他自己设计的“笑脸头”，在闹市经过，过往路人见了都开怀大笑。同学们思考一下这是一种什么心理。 2.求异心理引发的消费
（1） 特点：标新立异，与众不同。
（2）利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。
弊：代价大，社会不认可。 （3） 态度：过分标新立异不可取。 3..攀比心理引发的消费
材料:服装消费跟着名单走，零食消费跟着广告走，人情消费跟着成人走，美容消费跟着明星走，物质消费跟着奢侈走。生活中我们总是可以看到这样的现象。
(1)特点:夸耀性、盲目性。不求最好，但求最贵 （向“上”看齐） (2)评价：利：有利于推动商品生产者不断提高质量，创名牌。
弊：不实用，增加经济负担，对个人生活和社会发展不利。全社会都形成攀比之风
（3）态度：不健康心理，不值得提倡。
4.求实心理引发的消费：根据自己的实际需要去考虑取舍的理智消费行为。 （1）特点: 符合实际、讲究实惠。不求最贵，但求最好 （2）评价: 有利的，理智的消费。对个人生活和社会都有利 （3）态度：值得提倡。 测试
一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？
A：看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。
B：大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。
C：我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型……要有新意，不能让别人看贬了。
D：看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。 过渡：消费心理是多样的，人们在消费时会受到多种消费心理的影响。因此我们在消费时，应培养健康的消费心理，使我们的消费像合理、健康、文明的发展，做一个理智的消费者。 二． 做理智的消费者（坚持正确的消费原则）
情景材料：你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？为什么会出现这些称号？这些称号给我们什么启示？
1、量入为出,适度消费
(1)要求：在经济承受能力范围内进行消费，做到不超前消费和不滞后消费。 ①消费支出应与收入相适应
（“入”=当前收入+未来收入预期）
（不超前消费）
②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。
（不滞后消费） 思考：适度消费与贷款消费是矛盾的吗？ 适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。 情景导入
一项调查显示：近40％的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。
这种消费应不应该提倡？ 2.避免盲从，理性消费 要求：避免盲目跟风随大流
避免情绪化消费
避免只重物质消费忽视精神消费的倾向 ３.保护环境 绿色消费
（1）原因：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严俊形势，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 （2）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。节约资源， 保护环境为主旨。核心可持续性消费。
（3）内容：5R （4）措施（如何践行保护环境、绿色消费？）
①作为消费者应尽量减少使用污染环境的物品，增强环保意识，树立绿色消费观念。
②作为企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，积极从事绿色产业的生产。为环保事业作出贡献。
③作为国家要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染严重的企业。
4、勤俭节约，艰苦奋斗
首富比尔.盖茨，按照他的富裕程度，在消费上可以随心所欲，但他花钱却很节俭，他曾多次访华，有时坐班机也只是买中等偿。台湾首富王永庆，外出办事也只是吃普通的盒饭。香港首富李嘉诚曾试过创造6天狂赚12亿元的奇迹，但他的节俭程度也是惊人的。
原因：
（1）历史：是中华民族传统美德和民族精神，在中国革命中发挥了重要作用。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。 （2）现实国情：我国是发展中的大国，面临着人口、资源、环境等问题的压力。勤俭节约，艰苦奋斗是一种永远值得提倡的精神。
（3）个人成长：有利于锤炼青少年的意志，只有懂得艰苦奋斗的人，才能克服困难，成就自己，成就人生。
思考：勤俭节约，艰苦奋斗是不是说让大家省吃俭用，不去消费？如今生活水平提高了，那么勤俭节约是不是已经过时了。
答：与合理消费的关系：两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。要合理消费，消费要合乎科学，有利于身心健康发展，要合乎社会经济的可持续发展。考虑到父母挣钱来之不易，但是过于节俭是不好的，如果连基本生活都搞不好，那么对身体和学习都是不利的。对社会经济的发展也是不利的，不利于扩大内需。 “勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。
因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。
综上所述，一个理性的消费者，应该是懂得量入为出，适度消费，反对铺张浪费，和滞后消费的人，一个懂得理性消费，反对盲目消费的人，一个懂得保护环境，崇尚绿色消费的人，一个懂得勤俭节约艰苦奋斗的人。因此我们每个人都要做一个理智的消费者。
五．板书设计
树立正确的消费观
一、消费心理面面观
1、从众心理引发的消费
2、求异心理引发的消费
3、攀比心理引发的消费
4、求实心理引发的消费
二、做理智的消费者
1、量入为出，适度消费
2、避免盲从，理性消费
3、保护环境，绿色消费
4、勤俭节约，艰苦奋斗
