个 人 总 结
--邹富红
我任现职以来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
我先后任教过
七、
八、九年级的语文，并自己熟悉了初中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确传授内容，重点突出。
任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对语文知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对语文知识的探索。 我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在语文教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实。
在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。我担任16年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”“三好班你”,受到学校的表扬和奖励。我在语文教学上也注意渗透德育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。
为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。从事教育工作年来，一直坚持订阅《中学语文教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等书，并能结合实际运用到教育教学中。
