“送教下乡”活动学习心得体会
宜君县实验幼儿园王娟
通过这次的县教育局组织的“送教下乡”活动的学习,我感触颇深，受益匪浅，让我感觉到我们幼儿园确实存在着很多弊端，有很多地方有待改进与提高，现就我的感受总结如下：
首先上午我们进行了听课、评课。两位教师的课讲的都很精彩，各有千秋。他们的课都很贴合幼儿的心理发展特点，整节课基本上都是以游戏为主，让人感觉很轻松，在有趣的情境中完成有效地教学，使孩子愉快的投入学，老师无痕的完成教。这让我深深地反省了自己平时所上的课，觉得自己要学习，要提高的地方很多。以后一定要在这方面加强学习和钻研。
下午，专家教师在我园进行了专题讲座，主要针对的是我县幼儿园的现状，科学提出“走出误区，科学保教”。一共有五方面的内容，分别是：不能合理安排一日生活、重教轻保重课轻游戏、忽视环境育人、忽视家园共育 。
关于不能合理安排一日生活这点，老师主要说了我的误区是以上课为主，有点小学化的感觉，虽然客观原因也是存在的，我们是新建园各方面的设施还没有配备到位，我们的户外场地与设施还没有，但我们做的也确实欠缺，以后一定会在这方面注意的，尽量避免。
通过老师的讲解，我们还明确了幼儿园一日生活的具体内容。关于重教轻保的学习，我明白我们存在的问题，知道了什么是保育，明确了保育员的职责不仅仅是打扫卫生、提饭洗碗等它还包括了对幼儿
的生活指导、习惯培养以及幼儿的心理保育。以后在这方面要加强学习培训，明确职责。
“幼儿园要以游戏为基本活动” 两位老师的课都做到了这一点，我很受启发。教育家陈鹤琴说 “游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”所以幼儿园的课时以游戏为主的，在以后的保教活动中，我一定要努力做到这一点，尽量创设多种多样的游戏活动，充分激发幼儿的学习兴趣。还有就是一定要注意环境的创设，重视环境的育人作用，注重环境创设的基本原则，一定要与幼儿发展相适宜；与教育目标一致；教师与幼儿共同参与（通过儿童的思想和双手布置的环境，可使他对环境中的事物更加了解，也更加爱护）；要经济实用（多使用废旧材料）；要突出特色（班级特色，地域特色）；要安全卫生；要和谐平等（心理环境）。最后就是要重视家园共育，作为教师不要一味的迎合家长，而是要不时地引领家长，多与家长进行沟通，如家长会，电话；我们还可以建立家长QQ群、微信群等通过网络与家长进行沟通，当然我们要注意沟通的技巧。做好家长关注的每一件事，让家长参与幼儿园教育，我们可以多组织一些亲子活动让家长参与其中，增进幼儿与家长的了解。提高家长科学育儿水平。
总之，此次送教活动让我学到了很多东西，受益匪浅，在以后的工作实践中我一会努力提高自己，做到更好！
