魅力新疆之旅教案
一、教学目标：
1、通过图片欣赏新疆的风景名胜。
2、通过说一说，演一演，看一看，学一学等形式，激发学生学习兴趣，了解维吾尔族的语言、民族禁忌、民族服饰、饮食习俗、见面礼仪、民族歌舞等相关知识。
3、通过本堂课的学习，整理相关资料，能以导游词讲解的形式对新疆进行介绍。
二、教学重点：
1、了解新疆的风景名胜。
2、了解维吾尔族的语言、民族禁忌、民族服饰、饮食习俗、见面礼仪、民族歌舞等相关知识。
三、教学难点：
1、整理相关资料，能以导游词讲解的形式对新疆进行介绍。
2、通过图片及歌舞欣赏，培养欣赏美的能力，丰富学习生活。
四、课型：新授课
五、教学方法：讲授法、多媒体直观教学法、情景教学法、提问法
六、课前准备：多媒体课件
七、教学过程：
（一）创设情境，激趣导入：
1、播放歌曲《青春舞曲》，学生欣赏歌曲，说说这是哪个民族的民歌。
2、出示课题：通过地图，介绍新疆的地理位置，并提示将以旅游的形式开始本次魅力新疆之旅。
（二）魅力新疆之旅：
1、介绍旅行开始前的相关事项：
（1）出示图片，介绍新疆主要居住的民族，提示本次旅程主要了解的是维吾尔族的民俗风情。
（2）说一说维吾尔族的民族禁忌。
（3）出示本次新疆之旅导游的照片，说说这是谁。（阿凡提）
（4）学一学：跟阿凡提学维吾尔语“
（你好）”。
2、魅力新疆——风光之旅：
（1）介绍火焰山：
a、看图片讲故事：首先我们来到因为《西游记》而名扬天下的火焰山。谁来讲讲当中的故事？
b、出示图片和文字，教师补充介绍火焰山的成因。
（2）介绍葡萄沟：
a、出示图片，介绍概况：与火焰山的荒山秃岭形成强烈对比的是那一条穿过山体的沟谷，沟底大多绿树成荫形成条条狭长绿洲，其中最著名的当数葡萄沟。
b、说一说：新疆是著名的瓜果王国，请你说说有哪些。
c、补充知识：出示图片，新疆民谣：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”
d、通过图片了解其他水果及特产：白杏、无花果、天山雪莲。
（3）过渡：说到天山雪莲，接下来我们到风光绮丽的雪山——天山看看。出示图片，介绍天山及天山天池。
（4）出示新疆地形图，了解新疆由天山山脉分成南北两部分，南部是塔里木盆地，由于被高山团团围住，气候特别干燥，大多是沙漠地带。而北边是准噶尔盆地，因为边缘山地不高，所以这里气候湿润，草场优良，畜牧业发达。通过图片，了解罗布泊、塔克拉玛干沙漠、那拉提草原、巴音布鲁克草原。
3、魅力新疆——风情之旅：
过渡：维吾尔族是一个热情好客的民族，结束了风光之旅，现在我们到他们的家里去做客，体会一下独特的民俗风情。
（1）
说一说：出示维吾尔族民族服饰的图片，通过观察图片，说说其服饰特点。
（2）
情境表演：维吾尔族的见面礼。
（3）
说一说：出示维吾尔族民居图片，通过观察，说说其民居特色。
（4）
说一说：维吾尔族的饮食习俗。
出示图片，补充知识：a、馕 b、烤羊肉串 c、节日饮食习俗
5）
过渡：新疆是一个能歌善舞的民族，品尝完了美食，让我们一起跟上音乐的节拍跳起来吧。
（6）
创设情境：播放歌舞短片《掀起你的盖头来》。邀请学生随着音乐现场舞蹈，活跃课堂气氛。
4、结束旅程：
学一学：跟阿凡提学维吾尔语“ ”
（谢谢，再见！）。
（三）总结：谈一谈你对本次魅力新疆之旅的感受。
（四）布置作业：整理相关资料，以导游词的形式介绍新疆。
