Gong peng zi zhen di er zhong xin xiao xue弓棚 子 镇 第 二 中 心 小 学
教材研究工作总结
（2011—2012二学期）
教材研究工作总结
我们历时7天的教材研究工作已经即将结束，我代表中心校领导班子成员对大家表示衷心感谢，下面就教材研究工作的情况做一下简单的总结，7天的工作很顺利，在大家的共同努力下，我们圆满地完成了教材研究的各项工作。
一、政治学习情况。政治学习是一天的时间，我们集中学习了教育局的文件精神、学习了田局在全县优秀班主任评选会议上的讲话、学习刘局长在全县读书活动表彰大会的讲话、学习了国家中长期教育改革发展纲要、学习义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、通过学习，使全体教师提高了政治觉悟和思想道德素质，增强了教书育人的责任感和使命感。各位教师都认真做了笔记，最多的达到20多页，通过测试，同志们对政治学习内容掌握的很好。
二、业务学习情况。我们集中学习了《吉林省义务教育教学常规》、学习选进的教学理念，在学习中教师能以新的教学行为的先导－观念，思想支配行动，观念支配行为，作为教育工作者，要想掌握教育的主动权，关键是掌握先进的教育理念和教育思想，并以此来支配自己的教学行为，新课程所蕴涵的先进教育理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、信息社会化的特点，体现了世界教育发展的趋势。这次课程改革在其理念上就是以学生为本，着
眼于学生的全面发展，课改成败系于教师，让教师接受新的理念，在实践中感悟理念，改变教学行为是最主要的任务。本章以独特的研究视角，新颖的表达方式，探索并回答了我们在教育实践中遇到的人才观、质量观、教师观、教学观、学生观、课程观以及新课程实施的基本理念，研读本章，可以使我们尽快更新观念，走进新课程。我们又学习了各科课程理念。对本学期的教材内容有了初步的了解，为本学期的教学奠定了基础，通过测试，教师对新课程标准掌握的很好。
三、本学期教材理清情况。全体教师都能按中心校制的的教材研究工作方案，认真学习《课程标准》制定了本学科的教学计划，合理创新思维要、德育渗透要点、各学科的课时安排。
四、集体备课情况。各组都能按照中心校的统一要求，首先确定了内容，然后确定中心发言人，各组集体备课情况都很好，并有详细的集体备课记录，各位教师都能积极涌跃发言，效果很好。
四、制作教案情况。各位教师都能按照要求完成了开学前一周教案的制作。
总之，我们这次教材研究工作取得了一定成绩，但也存在着不足，主要体现在以下几个方面：
一、个别教师坐不住凳子，有串组或到外面办事的情况。
二、个别教师政治、业务学习笔记完成的不好。
三、个别教师有迟到、早退现象。
最后，希望大家在以后的工作中，发扬成绩，克服不足，为教育事业做出应有的贡献。
弓棚子镇第二中心小学
二0一二年三月
