四年级工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。半年来，在校领导的竭力支持和本组老师的精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆满完成。今年，我们四年级数学组可以说是最年轻最有活力的教研组了，平均年龄不到30岁，3位刚毕业的年轻教师虽然缺少经验，但他们对工作的热情以及好学的态度让人感到欣慰，最有资历的谭老师几乎每天都要为我们答疑解惑，从不厌烦。所以在这里，我不敢说我们的教研组有多么优秀，我只能说，我们真的是一个和谐、团结的小团队，每个人都做着自己的本职工作，尽自己最大的能力去做事。下面我就具体来谈一谈本学期我们做的工作。
一、认真学习，遵守教育教学常规
本组老师工作态度端正，能够按照学校的各项规章制度认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学工作。能够做到热爱每一位学生，关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等。认真负责的对待两个班的教学工作。老教师的认真，踏实和青年教师的创新，进取合二为一，形成一个讲团结，讲合作，讲成效的集体。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及研讨，区教研室第一次督导时，抽到我们组黄老师讲《小数除法》，课后校长和主任针对上课老师教学中存在的问题，提出了许多改进建议，紧接着我们就根据领导的修改意见进行整改，并落实到家长开放的课堂中去，取得了良好的效果。对于这学期新加入的三位老师，我们采用互听随堂课的方法，互相学习，取长补短。一学期下来全组教师都能达到听课20节或以上，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献。在今后的教学工作中，我们将更加勤奋学习，努力工作，大胆探索，不断创新，让我们的教育教学工作更上一层楼。
